推薦答案數(shù)學(xué)類主要有三個(gè)專業(yè)，數(shù)學(xué)專業(yè)，數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)，信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)
數(shù)學(xué)專業(yè)主要就是研究純粹的數(shù)學(xué)，在絕大多數(shù)人看來(lái)應(yīng)當(dāng)說(shuō)是相當(dāng)枯燥的，但是在像陳景潤(rùn)，華羅庚之類的人看來(lái)卻是相當(dāng)有趣的，呵呵
數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)
專業(yè)介紹
業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)：
業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)掌握數(shù)學(xué)科學(xué)的基本理論與基本方法，具備運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)、使用計(jì)算機(jī)解決實(shí)際問題的能力，受到科學(xué)研究的初步訓(xùn)練，能在科技、教育和經(jīng)濟(jì)部門從事研究、教學(xué)工作或在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)及管理部門從事實(shí)際應(yīng)用、開發(fā)研究和管理工作的高級(jí)專門人才。
業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和應(yīng)用數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本方法，受到數(shù)學(xué)模型、計(jì)算機(jī)和數(shù)學(xué)軟件方面的基本訓(xùn)練，具有較好的科學(xué)素養(yǎng)，初步具備科學(xué)研究、教學(xué)、解決實(shí)際問題及開發(fā)軟件等方面的基本能力。?
畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：?
1.具有扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，受到比較嚴(yán)格的科學(xué)思維訓(xùn)練，初步掌握數(shù)學(xué)科學(xué)的思想方法；?
2.具有應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)去解決實(shí)際問題，特別是建立數(shù)學(xué)模型的初步能力，了解某一應(yīng)用領(lǐng)域的基本知識(shí)；?
3.能熟練使用計(jì)算機(jī)(包括常用語(yǔ)言、工具及一些數(shù)學(xué)軟件)，具有編寫簡(jiǎn)單應(yīng)用程序的能力；?
4.了解國(guó)家科學(xué)技術(shù)等有關(guān)政策和法規(guī)；?
5.了解數(shù)學(xué)科學(xué)的某些新發(fā)展和應(yīng)用前景；?
6.有較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力，掌握資料查詢、文獻(xiàn)檢索及運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和教學(xué)能力。
信息與計(jì)算科學(xué)
專業(yè)介紹
業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)：
業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的數(shù)學(xué)知識(shí)，掌握信息科學(xué)和計(jì)算科學(xué)的基本理論和方法，受到科學(xué)研究的初步訓(xùn)練，能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和熟練的計(jì)算機(jī)技能解決實(shí)際問題，能在科技、教育和經(jīng)濟(jì)部門從事研究、教學(xué)和應(yīng)用開發(fā)和管理工作的高級(jí)專門人才。
業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)信息科學(xué)和計(jì)算科學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和基本方法，打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，受到較扎實(shí)的計(jì)算機(jī)訓(xùn)練，初步具備在信息科學(xué)與計(jì)算科學(xué)領(lǐng)域從事科學(xué)研究、解決實(shí)際問題及設(shè)計(jì)開發(fā)有關(guān)軟件的能力。
畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：
1．具有扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，掌握信息科學(xué)和計(jì)算科學(xué)的基本理論和基本知識(shí)；
2．能熟練使用計(jì)算機(jī)(包括常用語(yǔ)言、工具及一些專用軟件)，具有基本的算法分析、設(shè)計(jì)能力和較強(qiáng)的編程能力；
3．了解某個(gè)應(yīng)用領(lǐng)域，能運(yùn)用所學(xué)的理論、方法和技能解決某些科研或生產(chǎn)中的實(shí)際課題；
4．對(duì)信息科學(xué)與計(jì)算科學(xué)理論、技術(shù)及應(yīng)用的新發(fā)展有所了解；
5．掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和軟件開發(fā)能力。
后兩個(gè)專業(yè)其實(shí)學(xué)習(xí)的內(nèi)容已經(jīng)與軟件工程專業(yè)差不多了，只不過側(cè)重點(diǎn)略有不同，畢業(yè)后也可以到IT企業(yè)擔(dān)任軟件工程師等
數(shù)學(xué)專業(yè)需要學(xué)習(xí)的一些內(nèi)容，諸如高等數(shù)學(xué)，離散數(shù)學(xué)，組合數(shù)學(xué)，圖論等等，想起來(lái)就頭皮發(fā)麻，對(duì)于女生．．如果不是極其喜歡數(shù)學(xué)專業(yè)最好還是不要報(bào)考
數(shù)學(xué)可以說(shuō)是最古老的自然科學(xué)學(xué)科，早在19實(shí)際數(shù)學(xué)就幾乎達(dá)到了發(fā)展的瓶頸，在整個(gè)20世紀(jì)幾乎沒特別有重大的數(shù)學(xué)成就，也不認(rèn)為數(shù)學(xué)專業(yè)今后會(huì)有多大的發(fā)展空間
數(shù)學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生主要還是到科研機(jī)構(gòu)，學(xué)校，或者到IT企業(yè)就業(yè)，隨著獨(dú)生子女政策的成果越來(lái)越明顯，中國(guó)目前對(duì)老師的需求量實(shí)際已經(jīng)有所下降，而IT業(yè)近幾年發(fā)展過于迅速，低端人才已經(jīng)趨緊飽和，如果你在軟件方面不具備足夠高的水準(zhǔn)，也難以到IT企業(yè)就業(yè)，而科研機(jī)構(gòu)對(duì)人員的需求向來(lái)比較少
如果你想找不對(duì)口的工作，恐怕也很難競(jìng)爭(zhēng)過專業(yè)對(duì)口的畢業(yè)生吧
綜上，個(gè)人不認(rèn)為數(shù)學(xué)專業(yè)是一個(gè)足夠理想的選擇