答案優(yōu)選1、生物工程屬于工科，生物技術(shù)，生命科學(xué)屬于理科。2、工科和理科的本質(zhì)區(qū)別：理科側(cè)重理論研究，一般是指像數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等領(lǐng)域；而工科則是理論聯(lián)系應(yīng)用,一般是指如機(jī)械、電子、工程等領(lǐng)域。兩者最大的區(qū)別在于：工科以應(yīng)用為主要目的，實踐上來的多一些；而理科則是理論上更深一些，雖然也有如應(yīng)用數(shù)學(xué)等學(xué)科，但不如工科應(yīng)用廣泛。理學(xué)類專業(yè)包括：數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、生物科學(xué)、生物技術(shù)、天文學(xué)、地質(zhì)學(xué)、地理科學(xué)、資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理、地理信息系統(tǒng)、地球物理學(xué)、大氣科學(xué)、海洋科學(xué)、理論應(yīng)用力學(xué)、心理學(xué)、統(tǒng)計學(xué)等。理學(xué)是以培養(yǎng)研究能力為目標(biāo)的專業(yè)大類。理學(xué)專業(yè)注重培養(yǎng)學(xué)生的理論思想，以理論研究為目的。從就業(yè)率來看，理學(xué)類專業(yè)沒有工學(xué)類專業(yè)高。30%以上的同學(xué)會選擇畢業(yè)后繼續(xù)攻讀碩士研究生。這是因為，理學(xué)專業(yè)注重基礎(chǔ)理論研究，與社會生產(chǎn)結(jié)合的不緊密。那些對某一學(xué)科充滿了興趣，有志于在理論研究領(lǐng)域做出一定成績的同學(xué)，可以選擇理學(xué)類的專業(yè)。 工學(xué)類專業(yè)真可以說是豐富多彩。它十分類最多、專業(yè)最多的大類，包括地礦類、材料類、機(jī)械類、儀器儀表類、能源動力類、電氣信息類、土建類、水利類、測繪類、環(huán)境與安全類、化工與制藥類、交通運輸類、海洋工程類、輕工紡織食品類、航空航天類、武器類、工程力學(xué)類、公安技術(shù)類等21個方向。涵蓋了采礦工程、石油工程、材料科學(xué)與工程、機(jī)械設(shè)計制造及其自動化、測控技術(shù)與儀器、熱能與動力工程、電氣工程及其自動化、計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、通信工程、建筑學(xué)、城市規(guī)劃、環(huán)境工程、化學(xué)工程、交通運輸、船舶與海洋工程、食品科學(xué)與工程、飛行器設(shè)計與工程、武器系統(tǒng)與發(fā)射工程、生物工程等十幾個專業(yè)。工學(xué)類的這些專業(yè)與能源、信息、制造、電子、服務(wù)等各個行業(yè)結(jié)合緊密。每年這些行業(yè)都要招收大量工學(xué)類專業(yè)的本科生、碩士生到生產(chǎn)一線、科研一線做生產(chǎn)與技術(shù)工作。從2004-2007年普通高等學(xué)校的就業(yè)率來看，工學(xué)類本科畢業(yè)生平均就業(yè)率為91.12%，位居各大類之首。許多人把理、工科混為一談。應(yīng)該說，它們之間有聯(lián)系，但也存在著區(qū)別。首先來看“理”和“工”的含義。理科是基礎(chǔ)科學(xué)，其原創(chuàng)成果的數(shù)量和質(zhì)量決定著一個國家的科學(xué)水平。因此，理科是科學(xué)的生命。理科包括數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、生物科學(xué)、天文學(xué)、大氣科學(xué)、電子信息科學(xué)和環(huán)境科學(xué)等。理科培養(yǎng)目標(biāo)是從事科研、教學(xué)、技術(shù)開發(fā)和相關(guān)的管理工作的高級專門人才。就目前我國高等教育發(fā)展情況來看，本科教育階段打好基礎(chǔ)已逐漸成為社會的共識。
工科是應(yīng)用數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)等基礎(chǔ)科學(xué)的原理結(jié)合生產(chǎn)實踐所積累的技術(shù)經(jīng)驗而發(fā)展起來的學(xué)科。典型學(xué)科有土木建筑、公路橋梁、機(jī)械、水利、電工、汽車、電子與信息、熱能核能、材料、儀器儀表、環(huán)境工程、化工與制藥、航空航天等。工科培養(yǎng)目標(biāo)是在相關(guān)生產(chǎn)和技術(shù)領(lǐng)域從事設(shè)計、制造、技術(shù)開發(fā)和管理工作的高級專門人才。通俗來說就是理科培養(yǎng)的是"科學(xué)家", 工科培養(yǎng)的是"工程師"