推選答案1.首先，PHD是哲學(xué)博士學(xué)位，主修內(nèi)容更偏理論性，適合有興趣做課題研究的學(xué)員進修。
蒙大EDBA項目秉承了蒙彼利埃大學(xué)延續(xù)700年的歐洲一流大學(xué)教學(xué)宗旨，以培養(yǎng)具有國際戰(zhàn)略眼光，通曉國際管理知識和案例的高層管理人才；培養(yǎng)與社會同步發(fā)展，能在多元化環(huán)境中勝任工作的工商界領(lǐng)導(dǎo)人才為目標，與國內(nèi)的應(yīng)試教育形成巨大的反差。
2、畢業(yè)：國內(nèi)PHD類的項目就讀及考核流程相當(dāng)繁瑣，學(xué)員畢業(yè)率超低，很大概率學(xué)員花費了大量的時間成本和經(jīng)濟成本最后卻無法拿到學(xué)位。
蒙大的DBA項目立足于幫助學(xué)員對個人企業(yè)管理知識系統(tǒng)的全面梳理和升華，為經(jīng)驗型管理者提供扎實的知識體系模型，為理論型管理者提供多樣化的企業(yè)管理案例實踐，為就讀學(xué)員個人綜合學(xué)識素質(zhì)的提升提供了強大的支援平臺，在此基礎(chǔ)上，蒙大并不會為學(xué)員的畢業(yè)人為設(shè)置障礙，正常按照課程要求和論文輔導(dǎo)流程修滿學(xué)分的學(xué)員基本都能拿到學(xué)位，不會為此浪費額外的時間和經(jīng)濟成本。
3、人脈：國內(nèi)PHD的就讀學(xué)員由于學(xué)位方向的特殊性，其同學(xué)層面相對較為狹窄，以國企事業(yè)單位的中高層職員和各大高校包括咨詢管理機構(gòu)的講師等為主體；
蒙大EDBA班的學(xué)員基本都是工作幾十年、閱歷豐富的企業(yè)高管和企業(yè)家，很多都是跨國公司的CEO、CFO或民企老總，而且入讀蒙大EDBA班可以共享協(xié)進這個教育資源大平臺，就有資格加入并參加協(xié)進會的各項活動，享受各個行業(yè)精英學(xué)員平臺的優(yōu)質(zhì)資源。