銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)
來源:銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院
更新時(shí)間:2019-08-21 11:57:13
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摘要:
對(duì)于貧困家庭來說,孩子上學(xué)的費(fèi)用幾乎就花掉了全年工資的一大半,家庭對(duì)于承擔(dān)孩子的費(fèi)用是比較吃力的,那么銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)費(fèi)是多少呢?這是很多想就讀該校同學(xué)都想知道的一個(gè)問題,北極星擇校網(wǎng)小編就給大家詳細(xì)介紹一下供大家參考,希望能給大家?guī)韼椭?/p>
銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)
專業(yè)名稱 收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn) 專業(yè)名稱 收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn) 畜牧獸醫(yī) 3500 藥品經(jīng)營與管理 3500 設(shè)施農(nóng)業(yè)與裝備 3500 藥學(xué) 3500 園藝技術(shù) 3500 藥品生產(chǎn)技術(shù) 3500 建筑工程技術(shù) 3500 農(nóng)村金融 3500 汽車運(yùn)用與維修技術(shù) 3500 工程造價(jià) 3500 工業(yè)機(jī)器人技術(shù) 3500 財(cái)務(wù)管理 3500 工程測量技術(shù) 3500 通信技術(shù) 3500 城鄉(xiāng)規(guī)劃 3500 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù) 3500 水利水電建筑工程 3500 電信服務(wù)與管理 3500 環(huán)境工程技術(shù) 3500 數(shù)字媒體技術(shù) 3500 模具設(shè)計(jì)與制造 3500 物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù) 3500 臨床醫(yī)學(xué) 3500 空中乘務(wù) 3500 醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù) 3500 表演藝術(shù) 3500 醫(yī)學(xué)影像技術(shù) 3500 旅游英語 3500 康復(fù)治療技術(shù) 3500 高速鐵路客運(yùn)乘務(wù) 3500 藥品經(jīng)營與管理 3500 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì) 3500
助學(xué)體系
學(xué)院不斷完善家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助體系,以學(xué)生資助管理服務(wù)中心為平臺(tái),通過各級(jí)政府的補(bǔ)貼和學(xué)院的減免學(xué)費(fèi)、勤工助學(xué)等政策,加大對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的資助度。有國家獎(jiǎng)學(xué)金、國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、國家助學(xué)金、學(xué)院獎(jiǎng)學(xué)金等獎(jiǎng)勵(lì)和資助項(xiàng)目;家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生按規(guī)定可以申請(qǐng)國家助學(xué)貸款,學(xué)院為家庭經(jīng)濟(jì)困難的新生開通“綠色通道”,以保障其順利入學(xué);學(xué)院關(guān)心家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和就業(yè),為他們提供精神和物質(zhì)上的雙重扶持,為其成長、成才創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
學(xué)校介紹
銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院是2002年6月經(jīng)貴州省人民政府批準(zhǔn),由銅仁地區(qū)農(nóng)業(yè)學(xué)校、衛(wèi)生學(xué)校、財(cái)政學(xué)校、商業(yè)學(xué)校、高級(jí)職校組建成立的一所公辦全日制普通高等職業(yè)學(xué)院。2009年,學(xué)院整體搬遷至川硐鎮(zhèn)新校區(qū),新校區(qū)占地面積1160畝。
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2015年12月16日,國家民族事務(wù)委員會(huì)和貴州省人民政府簽署共建銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院協(xié)議,學(xué)院成為國家民委、貴州省人民政府“省部共建”高校。學(xué)院目前有全日制在校學(xué)生30758人,其中本科生372人,高職生13386人,銅仁市中等職業(yè)學(xué)校1532人,銅仁市技工學(xué)校3510人,銅仁工業(yè)學(xué)校206人,集團(tuán)學(xué)校7323人、繼續(xù)教育4429人;留學(xué)生153人。
學(xué)生生源來自俄羅斯、老撾、越南、印度尼西亞、印度、喀麥隆、敘利亞、尼泊爾、蒙古、巴基斯坦、盧旺達(dá)、索馬里、埃塞俄比亞13個(gè)國家和全國26個(gè)省市自治區(qū)?,F(xiàn)有教職工802人,有正高職稱教師41人,副高職稱教師154人,博士11人、碩士210人,雙師素質(zhì)教師341人;有省管專家1人,市管專家6人。
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