精選答案韓國教育人力資源部于去年6月26日公布一項名為“學校生活規(guī)定預示案”的方案，對違反學校紀律的學生，允許教師在規(guī)定范圍內進行一定程度的體罰。該方案自公布以來，在教育界引起激烈爭論。
這項方案適用對象包括小學四年級以上學生及所有初、高中學生。方案對體罰的對象、程度、方式都做了詳細規(guī)定。預示案提出的可進行體罰的情況包括：不聽老師的反復訓誡和指導，無端孤立同學，學習態(tài)度不端正，超過學校規(guī)定的罰分等。實施體罰的場所要避開其他學生，在有校監(jiān)和生活指導教師在場的情況下進行；實施體罰之前要向學生講清理由，并對學生的身體、精神狀態(tài)進行檢查，必要時可延期進行。方案甚至對實施體罰的工具也做了具體規(guī)定，對小學、初中生，用直徑1厘米、長度不超過50厘米的木棍；對高中生，木棍直徑可在1.5厘米左右，長度不超過60厘米。并同時規(guī)定教師絕對不能用手或腳直接對學生進行體罰。關于體罰的部位，男生只能打臀部，女生只能打大腿部；實施體罰時，初高中生不超過10下，小學生不超過5下，程度以不在學生身體上留下傷痕為準，受罰學生有權提出以其他方式如校內義務勞動等，來代替體罰。
這項方案一公布，立刻在教師學生中引起贊成和反對兩派意見的激烈爭論。大部分教師認為這一規(guī)定無視學校教育現(xiàn)實，是教育行政的后退；但部分學生和家長則表示歡迎，認為這一規(guī)定有一定合理性，有利于保護學生的人格。
韓國在1998年明確規(guī)定禁止教師對學生的體罰行為，但受傳統(tǒng)觀念的驅使，老師在學校里打學生的現(xiàn)象依然存在，體罰作為一種教育手段仍被人們認同。此次公布的預示案還對建立校內獎罰分制，學生服裝、頭發(fā)的具體樣式做出了詳細規(guī)定。韓國教育部門有關人士說，此舉是為適應學校生活的新變化，實現(xiàn)校方、家長和學生的自律管理，減少校內糾紛的發(fā)生。各學校將以此方案為基礎，制定適合本校情況的“學校生活規(guī)定”，最終經校務委員會、家長會和學生會的審議通過后執(zhí)行。