隨著專業(yè)學(xué)校的衍生，圓了好多人的技術(shù)夢，另一方畢業(yè)后的競爭也越來越激烈，要想在畢業(yè)后找到一份薪水滿意的工作，專業(yè)選擇就非常重要。雖然現(xiàn)在講究男女平等，但有些工作崗位對身體素質(zhì)及其他方面的要求，對女生就不合適。現(xiàn)在為大家介紹一下，對女生來說，比較適合的幼師專業(yè)。
學(xué)前教育是由家長及幼師利用各種方法、實物為開發(fā)學(xué)前兒童的智力，使他們更加聰明，有系統(tǒng)、有計劃而且科學(xué)地對他們的大腦進行各種刺激，使大腦各部位的功能逐漸完善而進行的教育。
專業(yè)介紹
學(xué)前教育是由家長及老師利用各種實物、方法為開發(fā)學(xué)前兒童的智力，使他們更加聰明，有計劃、有系統(tǒng)而且科學(xué)地對他們的大腦進行各種刺激，使大腦各部位的功能逐漸完善而進行的教育。學(xué)前智育是學(xué)前教育學(xué)的重要內(nèi)容之一，是構(gòu)成學(xué)前教育學(xué)的科學(xué)體系的一部分。兒童是人生智力發(fā)展的基礎(chǔ)階段，又是發(fā)展最快的時期，適當(dāng)、正確的學(xué)前教育對幼兒智力及其日后的發(fā)展有很大的作用。超常兒童的形成、發(fā)展，無一不與適當(dāng)、正確的學(xué)前教育有關(guān)，尤其是智力方面的學(xué)前教育。學(xué)前智育是一個多方面的培養(yǎng)過程。
培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)具備學(xué)前教育專業(yè)知識，能在托幼機構(gòu)從事保教和研究工作的教師學(xué)前教育行政人員以及其他有關(guān)機構(gòu)的教學(xué)、研究人才。本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)學(xué)前教育方面的基本理論和基本知識，受到幼兒教育技能的基本訓(xùn)練，具有在托幼機構(gòu)進行保育、教育和研究的基本能力。
畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力
1.掌握學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒園課程的設(shè)計與實施、幼兒教育研究方法等學(xué)科的基本理論和基本知識;2.掌握觀察幼兒、分析幼兒的基本能力以及對幼兒實施保育和教育的技能;3.具有編制具體教育方案和實施方案的初步能力;4.熟悉國家和地方幼兒教育的方針、政策和法規(guī);5.了解學(xué)前教育理論的發(fā)展動態(tài);6.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學(xué)研究和實際工作能力。
學(xué)前教育發(fā)展前景
隨著我國幼教專業(yè)的迅速發(fā)展,對幼兒教師和管理人員的需求巨增,幼兒師范的畢業(yè)生供不應(yīng)求。盡管近年來全國各地一些院校增建了幼兒師范教育專業(yè)來培養(yǎng)幼兒教師,仍然不能滿足整個社會的需求。權(quán)威數(shù)據(jù)顯示,全國幼兒師范教育教師尚缺100多萬,鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級受過專業(yè)幼兒師范教育的教師不足1/2,幼兒教師短缺現(xiàn)象非常嚴重,幼兒教育發(fā)展空間很大。
盡管幾年來全國幼兒教育獲得了發(fā)展,兒童入園率達43.75%,但仍距全國幼兒教育事業(yè)發(fā)展的總目標——學(xué)前三年兒童受教育率達55%?？茖W(xué)的、有保障的教育幼兒普遍受到家長、社會和國家的重視。但是幼兒園偏少、幼師質(zhì)量偏低,已成為發(fā)展幼兒教育事業(yè)的障礙,尤其是農(nóng)村的幼兒教育,現(xiàn)象更加嚴重。幼兒入園率僅為20%,要解決幼兒教育與幼兒園減少、師資少、質(zhì)量低的矛盾,就必須開設(shè)好幼師專業(yè),解決這一突出的矛盾。幼教專業(yè)的勃興無疑為幼師專業(yè)隊發(fā)展帶來誘人的前景。
本專業(yè)立志于培養(yǎng)具有扎實的文化管理知識和幼兒教育專業(yè)基礎(chǔ)知識,具有較強專業(yè)應(yīng)用能力和藝術(shù)特長,成為既能進一步深造,又能勝任幼兒教育及管理工作的綜合素質(zhì)較高的專門人才。
以上是小編整理的關(guān)于四川的幼師專業(yè)學(xué)校以及專業(yè)介紹?，F(xiàn)在幼兒教師短缺現(xiàn)象非常嚴重,幼兒教育發(fā)展空間很大。不過最后怎么樣選擇，主要看你的興趣是什么,你就選擇什么。希望學(xué)生從興趣和就業(yè)情況出發(fā)，選一個自己喜歡的、適合的專業(yè)。