最佳答案首先，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)一定要好。經(jīng)濟學(xué)在本科階段更多的是人文社會科學(xué)，數(shù)學(xué)的應(yīng)用不算多，更重要的是在于培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力。經(jīng)濟學(xué)和數(shù)學(xué)一樣，本身是一種抽象的思維方式，邏輯非常清楚。比如對付通貨膨脹，政府要提高利率，但是提高利率以后別的東西都會發(fā)生變化，我們不可能像做物理化學(xué)實驗一樣把其它東西分離出去，只能假設(shè)別的東西都不變，單獨看利率對物價的影響，這就需要抽象思維，由此可見數(shù)學(xué)邏輯和抽象思維方式的重要。而到了高年級就需要用到很多計量的知識，這其中包括了很高深的數(shù)學(xué)知識；特別是如果你將來要讀博士，那數(shù)學(xué)基礎(chǔ)一定要打好。經(jīng)濟學(xué)雖然文理兼收，但相比之下讀博士的時候理科生要比文科生占優(yōu)勢。
第二，英語永遠是非常重要的，特別是對于那些想去美國讀博士深造的同學(xué)。首先它能幫助你直接接觸前沿知識而無需翻譯。很多很優(yōu)秀的學(xué)生希望做一個學(xué)者，甚至有拿諾貝爾獎的理想。這就需要他們站在巨人的肩膀上，先搞清了主流經(jīng)濟學(xué)再去發(fā)展，這時候英語就是一塊最重要的敲門磚。同時，英語方便了國際交流，而交流在對一個人思想的促進上是不可或缺的。
第三個需要的是歷史政治文化知識。經(jīng)濟學(xué)不光是數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)出身的經(jīng)濟學(xué)家和文科出身的經(jīng)濟學(xué)家在分析社會問題的時候往往有所差別。比如有一個現(xiàn)在在美國讀經(jīng)濟學(xué)博士的同學(xué)本科是學(xué)物理的，如果他在人文社科歷史文化方面不注重修養(yǎng)，他回來面對具體的經(jīng)濟問題時，分析就會不夠深入：他僅僅會分析一些經(jīng)濟數(shù)字的關(guān)系，而不會考慮到歷史的原因。舉個例子，比如現(xiàn)在國外回來的博士，在對比中國現(xiàn)在和八十年代日本的房價股市時，發(fā)覺從數(shù)據(jù)上兩者非常相似，于是認定現(xiàn)在的中國和當時的日本一樣處于泡沫經(jīng)濟之下。但我們應(yīng)該注意到，雖然數(shù)據(jù)非常相似，但中國的歷史發(fā)展階段和日本歷史當時的發(fā)展階段是不一樣的，所以要把歷史發(fā)展的不同背景，不同階段考慮進去才會發(fā)現(xiàn)其中的差別是什么。經(jīng)濟學(xué)家絕對不是光數(shù)學(xué)好就行了，必須要有深厚的歷史政治人文功底，既要了解人類社會發(fā)展的軌跡，也要了解各個社會的特征。
為什么要在北大學(xué)經(jīng)濟學(xué)
首先，北大經(jīng)濟學(xué)歷史悠久。北京大學(xué)是中國最早的大學(xué)，是1898年革新的一個產(chǎn)物。戊戌變法沒有成功，大部分變法的條例都被廢除了，但是北京大學(xué)留下來了，當時叫京師大學(xué)堂。京師大學(xué)堂開的六個學(xué)科里面就包括商科，即經(jīng)濟學(xué)最早的一門學(xué)科，它的第一個專業(yè)是銀行。1912年北大成立了經(jīng)濟系，1985年改組為經(jīng)濟學(xué)院。當時的管理學(xué)，現(xiàn)在的光華管理學(xué)院，原來是經(jīng)濟學(xué)院下的一個系。
第二，北大經(jīng)濟學(xué)大師云集。比如經(jīng)濟學(xué)家馬寅初，曾是北大校長。大家印象最深的是他敢對毛主席提出不同意見，提出控制人口，雖然后來被批判，但他始終堅持這個理念。再比如陳岱孫先生是中國最早從國外回來的經(jīng)濟學(xué)博士。他1926年拿了哈佛大學(xué)的經(jīng)濟學(xué)博士回國，后在北大經(jīng)濟系擔(dān)任過30年系主任。他們都不在了，但他們的精神對北大的老師們有很長遠的影響。從這兩個人的身上我們可以看到北大經(jīng)濟學(xué)教授的兩個特點，第一是堅持真理，別人經(jīng)常會發(fā)表一些不同的意見，但只要是真理就要堅持；第二，始終把學(xué)生當成自己的服務(wù)對象，這是北大教師的一種精神——教師和學(xué)生始終處于一種平等的地位。
第三，北大的學(xué)術(shù)自由環(huán)境。學(xué)術(shù)自由是北大的傳統(tǒng)。北大經(jīng)常是媒體最喜歡炒作的地方，因為北大的影響力大。北大教授們對于很多問題都會存不同的意見，比如物權(quán)法的爭議，制定物權(quán)法的是北大的教授，反對物權(quán)法的也是北大的教授。這就是北大，北大剛開始的時候就是這樣的，一方面聘了洋人做院長，另一方面又有留著辮子的教授；清朝已經(jīng)滅亡了，?；逝蛇€留著辮子，而北大照樣聘來當教授。作為人文社會科學(xué)，經(jīng)濟學(xué)的發(fā)展，必須要一個很充分的學(xué)術(shù)環(huán)境，北大做到了，而在別的學(xué)校則很難找到這樣自由的學(xué)術(shù)環(huán)境。
第四，北大的學(xué)科很綜合。不同院系的學(xué)生可以互相選課，別的學(xué)科的同學(xué)可以學(xué)經(jīng)濟學(xué)，經(jīng)濟學(xué)的同學(xué)也可以學(xué)別的課程。經(jīng)濟學(xué)是一門綜合課程，不光需要經(jīng)濟學(xué)本身的學(xué)問，還需要歷史政治地理等多方面的知識。北大是最綜合的一所大學(xué)，不僅有最好的文史哲，政經(jīng)法，同時理科也是最強的，經(jīng)濟學(xué)院和經(jīng)濟學(xué)雙學(xué)位的數(shù)學(xué)課都是直接由數(shù)學(xué)學(xué)院的老師來教。
還有一個非常重要的是身邊的同學(xué)優(yōu)秀。跟什么樣的同學(xué)一起學(xué)習(xí)，決定了你會成為一個什么樣的人。香港的那些大學(xué)，雖然學(xué)校的師資也很強，學(xué)術(shù)也很自由，工作環(huán)境也不錯，但是它絕不可能有北大里這樣一批如此優(yōu)秀的學(xué)子，因此也不可能像北大一樣培養(yǎng)出如此多的人才。同學(xué)是非常重要的，同學(xué)之間不僅僅是一種競爭關(guān)系，更是一種相互促進共同進步的關(guān)系，從長遠來看同學(xué)對自身的影響是非常深遠的。
北大現(xiàn)在有三個地方可以學(xué)經(jīng)濟學(xué)，第一是經(jīng)濟學(xué)院，下面有六個本科專業(yè)，包括經(jīng)濟學(xué)（主要研究理論），國際經(jīng)濟與貿(mào)易，金融學(xué)，財政學(xué)，風(fēng)險管理與保險學(xué)，環(huán)境資源與發(fā)展經(jīng)濟學(xué)六個本科專業(yè)。經(jīng)濟學(xué)是北大歷史上最悠久的學(xué)科之一，從1898年開始就有，經(jīng)濟學(xué)院是北大招收的本科生最重要的學(xué)習(xí)經(jīng)濟學(xué)的學(xué)院。
光華管理學(xué)院，算經(jīng)濟管理類，它有應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)。光華的教師隊伍里基本是博士，而且從海外歸來的比例非常高，占一半以上，包括厲以寧，張維迎等，還有很多非常優(yōu)秀但是在社會上不很有名的，他們研究的都是很專的學(xué)術(shù)。光華管理學(xué)院有九個系，應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)系、金融系、組織管理系、市場營銷系、戰(zhàn)略管理系、會計系、管理科學(xué)與信息系統(tǒng)系、商務(wù)統(tǒng)計與經(jīng)濟計量系、衛(wèi)生經(jīng)濟與管理系。本科現(xiàn)在主要設(shè)三個專業(yè)，金融學(xué)、會計學(xué)和市場營銷。
還有一個是北京大學(xué)中國經(jīng)濟研究中心。中國經(jīng)濟研究中心是成立于1994年，它是一個改革的特殊產(chǎn)物， 1994年國內(nèi)體制還不是很適合推行經(jīng)濟學(xué)教育，所以單獨成立了一個經(jīng)濟研究中心，包括最近被聘為世界銀行副行長兼首席經(jīng)濟學(xué)家的林毅夫，現(xiàn)在是中國人民銀行副行長的易綱，海聞，張維迎等幾個人一起組織經(jīng)濟研究中心的工作。