推選答案師范類計(jì)算機(jī)總體比較弱，但是如果個(gè)人能力較強(qiáng)，還是可以到一個(gè)很好的工作，就業(yè)去向有網(wǎng)絡(luò)公司，電子商務(wù)集團(tuán)，以及各類科研單位，根據(jù)個(gè)人興趣和職業(yè)規(guī)劃選擇合適的就業(yè)單位。
具體來講：
1、師資和學(xué)科實(shí)力弱的話，對(duì)考研和就業(yè)本身就是很大劣勢，這個(gè)我不用多說了，培養(yǎng)質(zhì)量主要看師資和學(xué)科積淀；
2. 計(jì)算機(jī)在中學(xué)處于非常非常劣勢的地位，高考和中考中沒有計(jì)算機(jī)學(xué)科，只有會(huì)考而已；學(xué)科地位低，從事本學(xué)科教學(xué)的教師的地位、收入、待遇、福利等可想而知；
還有個(gè)重要原因，中學(xué)計(jì)算機(jī)教師招聘非常非常少，基本上每個(gè)學(xué)校都飽和了，或者充其量只進(jìn)1名到2名；教學(xué)內(nèi)容是OFFICE、簡單的 VB 編程（難度連國家計(jì)算機(jī)等級(jí)考試二級(jí)都不到）、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)等，中學(xué)計(jì)算機(jī)教學(xué)內(nèi)容很簡單，可替代性十分強(qiáng)，在計(jì)算機(jī)培訓(xùn)班培訓(xùn)2個(gè)月，學(xué)的好點(diǎn)的去中學(xué)教計(jì)算機(jī)都綽綽有余了；
3. 不倫不類的專業(yè)導(dǎo)致該專業(yè)畢業(yè)生陷入兩難：去學(xué)校，招聘崗位太少，學(xué)科地位太低，發(fā)渺茫；去IT 企業(yè)，會(huì)遭受嚴(yán)重歧視（個(gè)人覺得并不算歧視，因?yàn)榻^大多數(shù)師范院校的計(jì)算機(jī)畢業(yè)生比理工類計(jì)算機(jī)院校的計(jì)算機(jī)畢業(yè)生，在動(dòng)手能力方面差距明顯）；騰訊、華為、移動(dòng)、百度等IT企業(yè)招聘計(jì)算機(jī)人才時(shí)幾乎無一例外地鎖定清華、北大、浙大、中科大、北郵、電子科大等計(jì)算機(jī)強(qiáng)校，師范類（除華東師大）往往是被遺落在黑暗角落的；
選擇師范計(jì)算機(jī)專業(yè)，在教育領(lǐng)域發(fā)展遠(yuǎn)不如語數(shù)外、政治、歷史、體育等；去企業(yè)，底子和基礎(chǔ)差很不受企業(yè)歡迎；唯一較好出路就是考個(gè)計(jì)算機(jī)強(qiáng)些的學(xué)校的碩士，那樣咸魚翻身，會(huì)有較好前途；
現(xiàn)在本科畢業(yè)生留高校是基本不可能了，我們也是師范計(jì)算機(jī)，那時(shí)候部分同學(xué)還能進(jìn)進(jìn)?？圃盒５?；所以，認(rèn)清現(xiàn)狀，祝你好運(yùn)吧！