優(yōu)選答案赴美就讀一年,有許多個(gè)瞬間都能真切感受到學(xué)業(yè)技能及心靈上的變化,有些變化可以稱(chēng)得上是良性的成長(zhǎng),有些變化現(xiàn)在仍舊需要學(xué)習(xí)適應(yīng)。因?yàn)樗诘膶W(xué)校是quarter制(三學(xué)期+夏季小學(xué)期)的,summer(夏季小學(xué)期)又作為一個(gè)學(xué)期修了課,所以這一年幾乎是全年無(wú)休地在各種結(jié)課和新課中轉(zhuǎn)換,真的要坐下來(lái)思考,所謂總結(jié)反而有些不知從何開(kāi)始。所以與其說(shuō)是總結(jié),不如說(shuō)梳理一下自己的對(duì)赴美留學(xué)前后的感受變化吧:
美國(guó)留學(xué)感受一:教科書(shū)貴 材料多
首先想到的一個(gè)變化就是扭轉(zhuǎn)了先前在國(guó)內(nèi)“買(mǎi)書(shū)如山倒,讀書(shū)如抽絲”的狀況。一來(lái)美國(guó)的教科書(shū)價(jià)格高昂,閱讀材料又很繁重,所以一般選擇借閱或者購(gòu)買(mǎi)二手書(shū)。
美國(guó)留學(xué)感受二:思考層面和質(zhì)量不斷提高
第二個(gè)變化以前就聽(tīng)出國(guó)的學(xué)生說(shuō)過(guò),真正自己體驗(yàn)也確實(shí)有不同的感受。以前就聽(tīng)說(shuō)國(guó)外上課沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案,我僅僅以為是沒(méi)有具體的說(shuō)一不二的答案,后來(lái)漸漸發(fā)現(xiàn)同學(xué)之間,甚至老師之間對(duì)待一個(gè)問(wèn)題的立場(chǎng)也可以大相徑庭。
第三個(gè)變化是最沒(méi)有被刻意標(biāo)記卻潛移默化的,有一天忽然發(fā)現(xiàn)沒(méi)有刻意卻漸漸真的學(xué)會(huì)了所謂“理論聯(lián)系實(shí)際”。