精選答案有，而且國(guó)際排名比清華北大高
[法國(guó)] 巴黎高等師范學(xué)校
Ecole Normale Superieure， Paris 建校年代：1975年 所在省州：法蘭西島大區(qū) 所在城市：Paris 學(xué)生人數(shù)：2000人 中國(guó)教育部是否認(rèn)證：獲得認(rèn)證 學(xué)校簡(jiǎn)介：法國(guó)巴黎高等師范學(xué)(ENS)院簡(jiǎn)介巴黎高等師范學(xué)校是世界最著名的大學(xué)之一，它創(chuàng)立于拿破侖時(shí)代（1795年10月30日），曾為法國(guó)培養(yǎng)了幾任總統(tǒng)與總理。巴黎高師是文、理并行不悖的綜合性學(xué)校，有著一流的研究機(jī)構(gòu)和輝煌的學(xué)術(shù)成就，大批優(yōu)秀的頂級(jí)人才從這里走出。所謂“高等師范大學(xué)”，這一名詞很難用一兩句話給它下個(gè)定義，如果說(shuō)傳授“教學(xué)的藝術(shù)”曾是高等師范大學(xué)的首要任務(wù)的話，那么今天這一理念雖然仍是 學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生的基本要求，但是，學(xué)校最新的章程指出：“學(xué)校(即巴黎高等師范大學(xué))旨在通過(guò)在科技、文化方面高質(zhì)量的教學(xué)，培養(yǎng)出一批有能力從事基礎(chǔ)科學(xué) 和應(yīng)用科學(xué)研究，從事高校教育、科研培訓(xùn)或中學(xué)教育的優(yōu)秀學(xué)生。更廣意義上講，也培養(yǎng)一定數(shù)量的有能力服務(wù)于國(guó)家行政機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體、公共事業(yè)機(jī)構(gòu)和公私 營(yíng)企業(yè)的優(yōu)秀學(xué)生?！?組成機(jī)構(gòu)：6個(gè)人文科學(xué)院和6個(gè)自然科學(xué)學(xué)院。 學(xué)校發(fā)展?fàn)顩r 在法國(guó)，高等師范大學(xué)的歷史幾乎與法蘭西共和國(guó)同齡，距今已有200多年的歷史。早在法國(guó)大革命時(shí)期，在法蘭西共和國(guó)成立后的兩年，共和3年霧月 9日，即1794年11月30日，根據(jù)當(dāng)時(shí)國(guó)民公會(huì)議員拉卡那爾的提議，法國(guó)第一家?guī)煼秾W(xué)校創(chuàng)立，并成為男子高等師范大學(xué)的前身，學(xué)校成立之初確定的宗旨是讓學(xué)生在教師的幫助下，學(xué)會(huì)“教學(xué)的藝術(shù)”。這一創(chuàng)舉掀開(kāi)了高等師范大學(xué)在法國(guó)歷史上的首頁(yè)，使“高等 師范大學(xué)”這一新名詞逐漸為廣大法國(guó)人所了解、接受。到了1847年，男子高等師范大學(xué)正式成立并且選址于巴黎鄔爾姆路， 也就是巴黎高等師范大學(xué)今天的校園所在地。 男子高等師范大學(xué)的成功創(chuàng)立并且在其積累的經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，到了19世紀(jì)80年代又有一批高等師范大學(xué)在法國(guó)成立，它們分別是1880 年的楓特耐奧羅斯高等師范大學(xué)、1881年的塞弗爾女子高等師范大學(xué)和1882年的圣克魯男子高等師范大學(xué)。到那時(shí)法國(guó)已經(jīng)擁有四家高等師范大學(xué)且初具規(guī)模，法國(guó)人已不再對(duì)“高等師范大學(xué)這一名詞感到陌生。1912年，第五家高等師范大學(xué)，即技術(shù)教育高等師范大學(xué)在巴黎的加尚成立。 由于各校成立時(shí)間不同，專業(yè)各異且分布不平衡使得政府難以協(xié)調(diào)管理，于是到了1985年，密特朗執(zhí)政時(shí)期，法國(guó)教育部對(duì)當(dāng)時(shí)已存在的這 五家高等師范大學(xué)進(jìn)行改革、重組，成立了今天我們所熟悉的四家高等師范大學(xué)，它們分別是巴黎的楓特耐一圣克魯高等師范大學(xué)、巴黎的加尚高等師范大學(xué)、里昂 高等師范大學(xué)(該校成立于1987年)和高等師范大學(xué)中最杰出的代表——巴黎高等師范大學(xué)。經(jīng)過(guò)200多年的發(fā)展，高等師范大學(xué)在法國(guó)可算是家喻戶曉，尤其是對(duì)于那些求知若渴的人們，這里既是知識(shí)的海洋，又是科技發(fā)展的溫床。 高等師范大學(xué)在法國(guó)的赫赫聲威得益于法國(guó)現(xiàn)行的頗具法國(guó)式特點(diǎn)的國(guó)民教育制度。所謂法國(guó)式的，即不同于其他，有標(biāo)新立異之意，富有創(chuàng) 造精神，這正是法蘭西精神的體現(xiàn)。當(dāng)今的法國(guó)高等教育為學(xué)生提供了兩條并行且相互補(bǔ)充的學(xué)習(xí)途徑：一為大學(xué)制，它與西方各國(guó)的大學(xué)制相同，學(xué)生一旦取得了 高中會(huì)考的合格文憑，便可直接進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)，無(wú)須經(jīng)過(guò)選拔考試，這使得大多數(shù)高中畢業(yè)生獲得進(jìn)一步拓深學(xué)業(yè)的機(jī)會(huì)；另一為重點(diǎn)高等?？茖W(xué)校制，這些學(xué)校聲 名遠(yuǎn)揚(yáng)，學(xué)生為進(jìn)入自己理想的重點(diǎn)高等專科學(xué)校必須經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的考試選拔，成績(jī)優(yōu)異者方有幸進(jìn)入這些學(xué)校學(xué)習(xí)、深造。 高等師范大學(xué)，它直接隸屬于法國(guó)教育部和科學(xué)技術(shù)研究部，在這一體制中的地位相當(dāng)突出：一方面，高等師范大學(xué)既是高等教育機(jī)構(gòu)，它為 學(xué)生提供機(jī)會(huì)，學(xué)生可以免試入學(xué)并在學(xué)業(yè)完成后獲得相應(yīng)的學(xué)位，如學(xué)士、碩士學(xué)位、教師資格和終身教師資格的文憑，高等師范大學(xué)在這方面同巴黎其他大學(xué)聯(lián) 系緊密，配合默契；另一方面，作為重點(diǎn)高等專科學(xué)校，高等師范大學(xué)通過(guò)嚴(yán)格的入學(xué)考試，招收能力更強(qiáng)的青年男女，為他們提供更好的學(xué)習(xí)氛圍。同其他重點(diǎn)高 等?？茖W(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)不同的是，高等師范大學(xué)鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課題研究，在高等教育和研究領(lǐng)域培養(yǎng)優(yōu)秀的人才，而其他重點(diǎn)高等?？茖W(xué)校則培養(yǎng)專門(mén)人才，如工程 師、商業(yè)人才和行政干部。參加高等師范大學(xué)入學(xué)考試的學(xué)生在獲得高中會(huì)考文憑的基礎(chǔ)上，一般需另有2至3年的大學(xué)學(xué)歷，或經(jīng)過(guò)專門(mén)的培訓(xùn)準(zhǔn)備?？梢?jiàn)，高等 師范大學(xué)的招生有嚴(yán)格的條件，這也是之所以成為學(xué)子向往的學(xué)習(xí)場(chǎng)所的原因，而其中聲望最高的巴黎高等師范大學(xué)更是世界各國(guó)學(xué)子理想中最優(yōu)秀的學(xué)校之一。 文理并行不悖 巴黎高師作為集科研與文教于一體的公立機(jī)構(gòu)，其宗旨是“優(yōu)秀的思維方式”與“優(yōu)秀的教育機(jī)制”結(jié)合且相得益彰，為科學(xué)工作培養(yǎng)人才，為教育系統(tǒng)和國(guó)家行政單位、企業(yè)、事業(yè)機(jī)構(gòu)輸送人才。 在所有高等學(xué)校中，巴黎高師是惟一一所文、理并行不悖的綜合性學(xué)校。這種平衡也是它的優(yōu)勢(shì)所在，從高層行政領(lǐng)導(dǎo)結(jié)構(gòu)看，校長(zhǎng)居庸先生和副校長(zhǎng)巴斯蒂德