口腔醫(yī)學技術(shù)專業(yè)專業(yè)主要引見了口腔醫(yī)學技術(shù)專業(yè)專業(yè)2019年的招生簡章，招生請求，錄取條件，專業(yè)課程等信息，如你對口腔醫(yī)學技術(shù)專業(yè)專業(yè)感興味，歡送填寫右側(cè)的報名表單，學校官方教員將第一時間回復你的問題 01.基本信息
學制：3年
學費：8000元/年
別名：口腔醫(yī)學技術(shù)專業(yè)
所屬學校：
所屬地域：云南
文憑層次：大專
就業(yè)率：95%
起薪：2000元/月
關(guān)注度：100
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02.專業(yè)簡介云南注重素質(zhì)教育和技藝教育相分離，注重學生入手才干和實踐操作才干的培育。特別注重培育敬業(yè)肉體和責恣認識，特別注重進步學生的理論才干、發(fā)明才干、就業(yè)才干和創(chuàng)業(yè)才干?？谇会t(yī)學技術(shù)專業(yè)培育面向全國各地域，效勞于口腔相關(guān)行業(yè)，順應口腔治療技術(shù)或工藝技術(shù)等崗位，德智體美勞全面展開具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)肉體，具備較強創(chuàng)新和理論工作才干，并可從事口腔相關(guān)管理工作的高素質(zhì)技藝型特地人才。
專業(yè)中心才干：口腔治療技術(shù)與工藝技術(shù)的基本操作技藝。專業(yè)中心課程和主要理論環(huán)節(jié)：口腔解剖生理學、口腔內(nèi)科、口腔外科、口腔正畸學、口腔修復資料、口腔技工工藝、口腔醫(yī)學、口腔美學、口腔工藝技術(shù)實訓、口腔科見習、畢業(yè)實習等，以及學校主要特征課程和理論環(huán)節(jié)。
04.招生請求1.醫(yī)學類各專業(yè)倡議考生恣意一眼的近視矯正視力不低于4.8，各眼矯正視力鏡片度數(shù)不超越800度，無色盲、色弱，無斜視、弱視。
2.口腔醫(yī)學專業(yè)不招收習氣左手做事(左撇子)的考生。
3.思索到醫(yī)療衛(wèi)生效勞工作的特殊性，倡議殘疾考生慎報我校醫(yī)學類各專業(yè)。
05.培育目的口腔醫(yī)學技術(shù)專業(yè)培育面向全國各地域，效勞于口腔相關(guān)行業(yè)，順應口腔治療技術(shù)或工藝技術(shù)等崗位，德智體美勞全面展開具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)肉體，具備較強創(chuàng)新和理論工作才干，并可從事口腔相關(guān)管理工作的高素質(zhì)技藝型特地人才。 口腔醫(yī)學技術(shù)專業(yè)培育具有口腔醫(yī)學基礎(chǔ)理論和專業(yè)學問，控制口腔修復工藝技術(shù)基本操作技藝，熟練各種常用修復體設(shè)計和制造，從事口腔修復工藝設(shè)計和矯形制造的高素質(zhì)應用型技術(shù)人才。
06.就業(yè)方向21世紀口腔醫(yī)學將閱歷向口腔科學的展開 目前我們對簡直一切的牙病和口腔病的病因、發(fā)病機制和規(guī)律，只知其然，不知其所以然，大多數(shù)治療技術(shù)是不完好和不徹底的，屬于半吊子技術(shù)。70年代醫(yī)學研討進入分子水平，而分子生物學滲透到口腔醫(yī)學還是近十幾年的事。21世紀將從分子水平提示口腔疾病的實質(zhì)，口腔醫(yī)學將全面展開為口腔科學?？谇豢漆t(yī)生的就業(yè)范疇較寬，既可在大醫(yī)院從事口腔科工作，也可私人開設(shè)診所，并且能在美容院從事相關(guān)的面部整容、美容。畢業(yè)后從事與醫(yī)學教育、科研、臨床理論相關(guān)的工作。
07.口腔醫(yī)學技術(shù)專業(yè)小學問1.混合牙列期：普通從6歲至12歲之間，口腔內(nèi)乳牙逐步零落，恒牙相繼萌出，乳牙、恒牙混合排列于牙弓上的時期。
2.風險三角區(qū)：鼻根至兩側(cè)口角的三角區(qū)，此處感染若處置不當，易逆行傳入顱內(nèi)，惹起海綿竇血栓性靜脈炎等嚴重并發(fā)癥。
3.齲?。菏窃谝约毦鸀橹鞯亩喾N要素影響下，牙體硬組織發(fā)作慢性中止性破壞的一種疾病，其臨床特征是牙釉質(zhì)、牙實質(zhì)和牙骨質(zhì)在顏色，形態(tài)和質(zhì)中央面均發(fā)作變化
4.牙周炎：是由牙菌斑中的微生物所惹起的牙周支持組織的慢性感染性疾病，招致牙周支持組織的炎癥、牙周袋構(gòu)成、中止性附著喪失和牙槽骨吸收，最后可招致牙松動拔除，是我國成人喪失牙的首位要素。
5.下頜第三磨牙冠周炎：又稱智牙冠周炎，，是指第三磨牙萌出不全或阻生時，牙冠周圍軟組織發(fā)作的炎癥。常見于18～25歲的青年，是口腔科常見病和多發(fā)病。