精選答案我個人認為，以下幾種能力應(yīng)該重點培養(yǎng)。
自我把握能力。中學(xué)與大學(xué)相比還是一個比較封閉的教學(xué)形式，中學(xué)生會有老師的集中管理，而大學(xué)中不是。因而，中學(xué)生們已經(jīng)習(xí)慣了老師的“強迫性命令”，當(dāng)?shù)搅舜髮W(xué)“沒人管了”之后，就會有一種“終于被放任了”的感覺，空虛、甚至不知所措的情緒也會相繼而來。這時，很多學(xué)生都肆意揮霍時間，把握不好的還會誤入歧途，導(dǎo)致前功盡棄。所以，從學(xué)生的中學(xué)時代起，學(xué)校就應(yīng)對學(xué)生進行良好的自我把握能力的教育，培養(yǎng)其在無人管理的情況下亦能夠管理好自己。
自覺學(xué)習(xí)能力。同樣，大學(xué)除了沒有像高中那樣的管理強度以外，它在課程安排上也不像高中那樣集中了，老師教受課程的方式也與以往有所不同。此時，就更需要學(xué)生的自覺學(xué)習(xí)。大學(xué)里的課程不如高中緊張，而很多學(xué)生卻不知道應(yīng)該用課余時間自己看書，抑或是有了時間也不知該如何學(xué)習(xí)，如此一來便白白浪費了很多學(xué)知識的良機。所以，從中學(xué)開始，老師就要適當(dāng)?shù)摹八梢凰墒帧?，讓學(xué)生學(xué)會自己學(xué)習(xí)，懂得珍惜自學(xué)的機會。
自理能力?，F(xiàn)今普遍中學(xué)還都不是全封閉的，學(xué)生無需在學(xué)校住宿。而當(dāng)今的大學(xué)基本上都是要求學(xué)生住校的，所以這里涉及到學(xué)生們的自理能力。它不再是小學(xué)時候的簡單穿衣、吃飯、整理書包，而是對學(xué)生自己照顧自己、打理生活能力的一種考驗，并且更有甚者，大學(xué)時期的費用都要由自己打工賺取。所以，如何采買、食宿的一些基本常識都是學(xué)生在走進大學(xué)校園之前都應(yīng)具備的素質(zhì)，因此，中學(xué)教育也該有針對的對學(xué)生進行應(yīng)試教育以外的這些素質(zhì)的培養(yǎng)。
走向前的勇氣。因為高中課程較緊，所以一般學(xué)生在高中時期參加的活動都不多。而到了大學(xué)便不同，學(xué)校的各種社團、各種鍛煉甚至是拔高能力的活動都接踵而來，此時如果學(xué)生沒有足夠的勇氣和自信的話，就會放棄這些得不償失的機會，從而就可能錯過了鍛煉各方面能力的時機，甚至是決定自己一生命運的時機。所以，高中時期對學(xué)生的這種素質(zhì)的教育是至關(guān)重要的，要讓學(xué)生敢闖、敢做、敢嘗試，要增加高中校園里的活動，以培養(yǎng)學(xué)生們的各種素質(zhì)和才藝，從而讓大家有足夠的機會在人前展示，提高學(xué)生走向前的勇氣和信心。