精選答案一、環(huán)境不同
私立寄宿高中的學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境較為單一，主要就是以校園為主，因此大都接觸的都是同齡人和老師;而私立走讀高中的學(xué)生則因寄宿家庭安置的不同，則接觸的人年齡差異會(huì)很大，同時(shí)也會(huì)接觸到寄宿家庭的成員，如兄弟姐妹、叔叔阿姨、爺爺奶奶等。
因此，適合在一個(gè)安靜的環(huán)境中學(xué)習(xí)的學(xué)子選擇入讀寄宿高中;對(duì)于孤獨(dú)環(huán)境忍耐力低的學(xué)子則可以選擇申請(qǐng)走讀高中。總之，我們的宗旨就是選擇適合自己的學(xué)習(xí)環(huán)境，擁有最高的學(xué)習(xí)效率。
二、寄宿形式不同
私立寄宿高中的學(xué)子必須住在學(xué)校宿舍里，通常，宿舍里會(huì)有生活管理員負(fù)責(zé)學(xué)生們的宿舍管理，一般每個(gè)月學(xué)校會(huì)安排校車組織學(xué)生外出一、二次進(jìn)行購(gòu)物等;私立走讀高中的學(xué)生大都住在寄宿家庭，生活起居則由美國(guó)寄宿家庭來(lái)負(fù)責(zé)，上學(xué)、放學(xué)一般是乘坐校車或是由寄宿家庭接送。
因此，我們可以看出寄宿高中優(yōu)勢(shì)在于寄宿高中能夠更大范圍內(nèi)輔助學(xué)子們的學(xué)習(xí)和生活，為學(xué)子們節(jié)省時(shí)間，劣勢(shì)則為入讀寄宿高中，學(xué)子們的活動(dòng)在一定程度上可能會(huì)受到限制;走讀高中的優(yōu)勢(shì)在于學(xué)生活動(dòng)上相對(duì)更“自由”一些，可以更大范圍內(nèi)安排自己的學(xué)習(xí)和生活。當(dāng)然走讀高中的劣勢(shì)也是存在的，比如入讀走讀高中，學(xué)子們需要在學(xué)習(xí)之外的一些事務(wù)上投入一部分精力，因此，相對(duì)于寄宿高中學(xué)子來(lái)講，學(xué)習(xí)的時(shí)間可能就不會(huì)太多。
所以，希望將更多時(shí)間投入學(xué)習(xí)當(dāng)中的學(xué)子們選擇寄宿高中，希望多一點(diǎn)“自由”的學(xué)子們選擇走讀高中。
三、活動(dòng)類型不同
私立寄宿高中的學(xué)生以參加學(xué)校組織的校園活動(dòng)為主，主要活動(dòng)區(qū)域以校園為主;而走讀私立高中的學(xué)生受校車時(shí)間或寄宿家庭接送問(wèn)題的限制，參加校園活動(dòng)的自由度沒(méi)有那么大。不過(guò)，走讀私立中學(xué)的學(xué)生往往會(huì)參加寄宿家庭組織的家庭活動(dòng)、教會(huì)活動(dòng)、社區(qū)活動(dòng)等。
通過(guò)對(duì)寄宿高中和走讀高中的活動(dòng)類型分析，我們可以看出寄宿高中的活動(dòng)類型主要以校園活動(dòng)為主，而走讀高中則以家庭活動(dòng)為主。
所以，傾向于團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，喜歡交朋友的學(xué)子們可以選擇寄宿高中，喜歡家的感覺(jué)則可以選擇走讀高中。
四、面對(duì)挑戰(zhàn)不同
私立寄宿高中學(xué)子的挑戰(zhàn)主要是在學(xué)習(xí)和交友上;而走讀私立中學(xué)學(xué)生除了上述挑戰(zhàn)，在生活上還會(huì)面對(duì)額外很大的挑戰(zhàn)，比如，要保持好與寄宿家庭的關(guān)系。
因此，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，在這方面，走讀高中明顯勝過(guò)寄宿高中，因?yàn)椋衔囊烟岬?，走讀高中明顯會(huì)給我們更多挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)就是磨練，因此，從面對(duì)挑戰(zhàn)層面講，走讀高中會(huì)讓我們有更大的提高。
其實(shí)，走讀高中會(huì)給我們更大的平臺(tái)，比如，更多的校外環(huán)境讓我們有更多機(jī)會(huì)了解美國(guó)當(dāng)?shù)匚幕?更多地和美國(guó)家庭相處讓我們更深刻地了解美國(guó)風(fēng)俗習(xí)慣;走讀高中讓我們完全“成為”一個(gè)美國(guó)人，除了學(xué)習(xí)，我們比寄宿高中學(xué)子有更多的美國(guó)生活體驗(yàn)等等;然而，有一點(diǎn)，我們是必須考慮清楚的，就是我們將為此付出更多的時(shí)間和精力。