精選答案申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)文書個(gè)人陳述主要敘述學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和專業(yè)背景。一份好的美國(guó)留學(xué)文書寫作個(gè)人陳述至少要包含以下兩個(gè)主題：一是要反映學(xué)生對(duì)未來(lái)學(xué)習(xí)計(jì)劃、職業(yè)規(guī)劃進(jìn)行的科學(xué)、合理分析和思考;二是要反映學(xué)生對(duì)自己的專業(yè)經(jīng)驗(yàn)、個(gè)人素質(zhì)的合理評(píng)價(jià)。
文書不是散文
在美國(guó)大學(xué)文書寫作中判斷一篇申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)文書個(gè)人陳述是否符合基本標(biāo)準(zhǔn)，首先要看文章是否能回答兩個(gè)問(wèn)題：一是學(xué)生感興趣的領(lǐng)域是什么?二是學(xué)生為什么要花這么長(zhǎng)時(shí)間和這么多費(fèi)用去讀該領(lǐng)域的研究生?不少學(xué)生在個(gè)人陳述寫滿整整一頁(yè)后還沒(méi)有提及自己到底想做什么。
美國(guó)學(xué)校的錄取決定權(quán)主要在教授手中。如果學(xué)生不能開(kāi)門見(jiàn)山提出感興趣的領(lǐng)域，錄取委員會(huì)可能不會(huì)立刻指定一個(gè)和申請(qǐng)人領(lǐng)域相近的教授審查其材料。申請(qǐng)就可能被擱置很長(zhǎng)一段時(shí)間，甚至失敗。
在競(jìng)爭(zhēng)激烈的申請(qǐng)中，申請(qǐng)材料要從沒(méi)有決定權(quán)的助理或秘書手中準(zhǔn)確、迅速地轉(zhuǎn)到適合自己的教授手中，學(xué)生就要有明確的申請(qǐng)方向，并在個(gè)人陳述和簡(jiǎn)歷中明確提出。
一篇出色的申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)文書個(gè)人陳述還要有獨(dú)特性。個(gè)人陳述不僅是談自己的動(dòng)機(jī)和專業(yè)背景，還要談自己的獨(dú)特之處，包括自己的個(gè)性和價(jià)值觀。
一個(gè)人是否能成功，不僅由學(xué)習(xí)能力決定，還要看其能否平衡學(xué)習(xí)和生活、獨(dú)立自主和團(tuán)隊(duì)合作的關(guān)系。優(yōu)秀的美國(guó)留學(xué)文書寫作個(gè)人陳述還要有較好的英語(yǔ)表達(dá)。學(xué)生對(duì)英語(yǔ)要有較好的掌握程度和邏輯能力。平時(shí)很少主動(dòng)、獨(dú)立思考的學(xué)生要提前改變自己，去思考過(guò)去和未來(lái)，認(rèn)識(shí)自己留學(xué)的真正目的，然后真實(shí)、有效地表達(dá)出來(lái)。2至3頁(yè)的個(gè)人陳述就是學(xué)生向教授展示這些思考的最好機(jī)會(huì)。機(jī)會(huì)有很多，但是學(xué)生一定要懂得如何把握機(jī)會(huì)，讓自己雙贏。