如何在 “互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽獲得好成績


答案優(yōu)選“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽(以下簡稱“大創(chuàng)賽”)的評選皆由評審組人工完成,所以我們首先要對評委組的組成有一定的了解,而且知曉評審的特點。
評審標(biāo)準(zhǔn)、評審流程
評審的核心因素之一:評委
評委的構(gòu)成
省賽中評委組由界、界和高校代表組成,大致比例為3/3/3;
國賽網(wǎng)評階段90%評委來自界和界;
國賽決賽階段評委99%以上來自界和界。
這說明大創(chuàng)賽整個過程中來自界和界的評委占了大部分,也就是參賽項目的晉級與否、界掌握著話語權(quán)。
█ 那么由界和界的評委組成的評審團是怎么看項目的呢?

評委主要會從“創(chuàng)意”和“實踐”兩個方向來去評判項目,看團隊僅僅是停留在創(chuàng)意階段還是已經(jīng)落地或者有具體的實施計劃了。比如對已經(jīng)在運營的項目,評委會從項目的可持續(xù)成長性上進行考量,看的的成長是否有天花板限制。
如何在 “互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽獲得好成績

█評審內(nèi)容:

無論是創(chuàng)意組還是初創(chuàng)、成長組項目內(nèi)容的核心:麻雀雖小五臟俱全,而不是一個點子、一項發(fā)明、一個實驗室的成果。
參賽團隊?wèi)?yīng)該對項目的“市場”“技術(shù)”“產(chǎn)品”“團隊”“業(yè)績”“規(guī)劃”六方面對都有過思考,而且對此進行自查,知道項目的短板。
█大創(chuàng)賽要求提交的資料有WORD版和PPT版的商業(yè)計劃書以及,那么這三份資料應(yīng)該怎樣有區(qū)別地去準(zhǔn)備呢?

無論是省賽或是600進120的國賽網(wǎng)評階段,評委需要從大量的商業(yè)計劃書中挑選出優(yōu)質(zhì)項目。評委一般是打開PPT版的商業(yè)計劃書進行查看后如果對項目有疑惑的地方則會再打開WORD版的商業(yè)計劃書。所以WORD版商業(yè)計劃書的用途主要是作為項目"建檔"備查使用,評委主要看的是團隊的PPT版的商業(yè)計劃書。

進入國賽網(wǎng)評階段的團隊需要注意提交的PPT商業(yè)計劃書因為是提交到網(wǎng)上由評委自行閱讀,所以要做到內(nèi)容全面,不遺漏信息點但是篇幅不宜過長,計劃書內(nèi)容結(jié)構(gòu)化方便評委可以在短時間內(nèi)找到想要查看的信息。
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而在國賽現(xiàn)場PPT商業(yè)計劃書區(qū)別于國賽網(wǎng)評階段,它是作為配合路演人演說的演示型PPT,內(nèi)容不需要全部在PPT中寫出,PPT更多是起到演講大綱的作用,演說者需要注意在全面介紹項目的基礎(chǔ)上做到重點突出,比如為什么你能比別人做得更好,你與眾不同的核心競爭力是什么。
以上,根據(jù)推進會中“如何在大創(chuàng)賽獲得好成績”內(nèi)容整理。
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