培養(yǎng)課外興趣比提高學(xué)習(xí)成績更重要 辯論賽


精選答案多參加課外學(xué)習(xí)利大于弊
  個人認為大學(xué)畢業(yè),就要面對就業(yè)問題。大學(xué)生多參加課外活動,正是磨煉自己的時候,我們會在活動中學(xué)到許多在學(xué)校學(xué)不到的東西,這些東西就是我們將來踏入社會所需的,如果在不耽誤學(xué)業(yè)的話何樂而不為呢!我建議多參加此類活動
我的總體感覺是每個"學(xué)有余力"的學(xué)生,都應(yīng)該去積極參加正當(dāng)合法的社團活動(現(xiàn)在校內(nèi)非法的也很多,例如傳銷等社團組織),去當(dāng)當(dāng)學(xué)生干部。
   因為這實在是鍛煉人的極好機會,他可以提高你的工作的魄力、人際溝通能力、應(yīng)變能力......很多主流企業(yè)家老總們都說:"不想當(dāng)老總的人,就不是好員工",但是我也聽到了"個別"屬于"另類"的總裁說:"我們不能聘用你,因為我們這里不缺總裁,只招聘普通員工"。
培養(yǎng)課外興趣比提高學(xué)習(xí)成績更重要 辯論賽

  我的思想永遠不屬于"主流",只能歸于"另類"。其實社會也是很矛盾的,"另類"雖然有悖于"主流",卻也很時髦。大熊貓是不能絕種的,就讓我 "另類"地繼續(xù)把"稀有珍品"做下去吧!
   所以本人根本不認同這些學(xué)習(xí)一塌糊涂的人能被稱為真正的"優(yōu)秀"或"積極分子"。我要真心地向這些"社團活動的'積極分子'、'優(yōu)秀'學(xué)生干部"們說:你們想要成為真正的"優(yōu)秀"或"積極分子",你們的學(xué)習(xí)成績起碼要能夠合格吧!

  在今天社會上有"一肚子學(xué)問",而不會"表達自己"、不屑"包裝自己"的朋友,得不到社會的青睞是很可憐、也是很可惜的。
  我們常說"改變不了環(huán)境,就改變自己",所以你必須努力爭取機會參加社團活動。實在不光為了"包裝自己",參加社團活動增強自己的活動能力,改變自己的固有觀念,確實非常有必要。
培養(yǎng)課外興趣比提高學(xué)習(xí)成績更重要 辯論賽

  信息社會的交流是極其重要的,因不會"表達自己"而吃虧,沒有誰能為你負責(zé)。雖然你最終可能"慢熱"而被人認可,但是你可能喪失了很多好機會。
  那些能說會道,嘴皮上能發(fā)洲際導(dǎo)彈,腦子里連手榴彈也不會扔的人,現(xiàn)在能普遍地得到社會的欣賞與重用,也是不爭的現(xiàn)實,但是我總覺可能也只是短期的。雖然我們不能學(xué)這種樣子,但是你必須得學(xué)會能用比較恰當(dāng)?shù)姆椒ǎ屓舜_信你腦子里有發(fā)洲際導(dǎo)彈。
第一,社團能極大地豐富校園文化。大學(xué)生社團由學(xué)生自己創(chuàng)辦,自己經(jīng)營,實實在在的表現(xiàn)著當(dāng)代大學(xué)生的精神風(fēng)貌。包括我校在內(nèi),國內(nèi)各高校都舉辦了豐富多彩的文化節(jié)、藝術(shù)節(jié)、女生節(jié)等等,這些豐富多彩的大學(xué)生課外活動,正是以社團做為根基,才能有大量精彩的節(jié)目和特別的創(chuàng)意,豐富了大學(xué)生的文化生活,也為高校校園文化建設(shè)添磚加瓦。
培養(yǎng)課外興趣比提高學(xué)習(xí)成績更重要 辯論賽

第二,它能加強校際間的交流。大學(xué)生社團之間的交流學(xué)習(xí)時學(xué)校交流的重要環(huán)節(jié),相同性質(zhì)的社團交流,可以相互學(xué)習(xí)經(jīng)驗,也可以跨校聯(lián)合搞活動,增加彼此學(xué)校、學(xué)生、社團的了解。如果沒有社團交流這一部分,校際交流將會減少許多價值。
第三,它提供給學(xué)生一個自我表現(xiàn)與鍛煉的平臺,是促進學(xué)生全面發(fā)展的有效載體。大學(xué)生社團的成立從迸發(fā)靈感,思考可行性,到申請成立,再到維持一個社團的持續(xù)發(fā)展要做的各項工作,舉辦的各種活動,都由學(xué)生自己包辦,指導(dǎo)老師只取到引導(dǎo)作用。大學(xué)生們總是在選擇參加社團時已有自己的考慮,此次調(diào) 查表明,在選擇參加何種社團的眾多因素中, 7.4% 的人考慮的是社團的大小, 28.27% 考慮的是自己的特長能否得到發(fā)揮, 42.76% 的考慮的是能學(xué)到多少新知識,總地來看,占 43.11% 的人首先考慮參加的社團能否發(fā)掘和發(fā)展自身的潛力。
第四,它為國家教育和儲備各式人才。大學(xué)生社團既有專業(yè)性、學(xué)術(shù)性強的,也有是加強個人修養(yǎng)的。有 30.74% 的大學(xué)生希望在社團中得到新朋友和新知識, 20.14% 希望能提高自己的特長, 34.98% 的希望能夠充實自己大學(xué)生活的履歷, 43.46% 的人則希望能夠鍛煉自己的組織和領(lǐng)導(dǎo)能力。學(xué)生們可以根據(jù)實際需要進行選擇,可以去參加與專業(yè)有關(guān)的社團,更加深入接觸本專業(yè);也可以參加自己感興趣的領(lǐng)域,學(xué)習(xí)新的東西,有時候興趣會變成自己的職業(yè)。很多人因為參加社團,擁有了多項專長,國家和個人都省了一筆教育費用。
第五,它有利于開展學(xué)校創(chuàng)新活動和實現(xiàn)創(chuàng)新教育目的。大學(xué)生組織社團和參加社團活動 , 都有自己的某種需要 , 如情感的需要、發(fā)展的需要、學(xué)習(xí)的需要、展示才華的需要。不少同學(xué)參加協(xié)會的活動后,克服了交際障礙 , 促進了性格的轉(zhuǎn)變,各方面的水平和能力都有了很大的提高。一些帶有專業(yè)實踐性質(zhì)和學(xué)科交流性質(zhì)的學(xué)術(shù)性社團經(jīng)常開展學(xué)術(shù)講座、研討交流、技能競賽等活動,在活躍校園學(xué)術(shù)氛圍的同時,也激發(fā)了學(xué)生創(chuàng)新的熱情,使那些有創(chuàng)新愿望的學(xué)生,可以在社團活動中得到實現(xiàn),創(chuàng)造活動可以在社團中進行,創(chuàng)造才能可以在社團中發(fā)揮,創(chuàng)造成果可以首先在社團中得到肯定,借助學(xué)生社團實現(xiàn):取我之所需,補我之不足,揚我之特長。學(xué)生社團是學(xué)科交叉、信息交融的媒介學(xué)生社團活動從另一個側(cè)面也反映出學(xué)校的辦學(xué)理念、教學(xué)質(zhì)量、科研水平、管理思想。
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