可能現(xiàn)在很多家長都覺得，職業(yè)學校是學習成績差，平行不端正的同學去的地方，在這個樣的地方，對于孩子進入這個學校都是不放心的，但是隨著現(xiàn)在，國家對于職業(yè)學校的大力扶持，以及現(xiàn)在市場上對于人才的緊缺，很多人也看到了職業(yè)學校的好處。由于貴陽經(jīng)濟貿(mào)易中等專業(yè)學校2020年招生簡章暫未公布，所以老師整了貴陽經(jīng)濟貿(mào)易中等專業(yè)學校2020年招生簡章，僅供參考：
計算機應(yīng)用 100
計算機平面設(shè)計 100
計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù) 100
計算機動漫與游戲制作 80
通信運營服務(wù) 80
室內(nèi)設(shè)計技術(shù) 100
建筑裝飾 150
建筑工程與施工 100
會計電算化 100
電子商務(wù) 100
物流服務(wù)與管理 100
學前教育 250
舞蹈表演 60
服裝設(shè)計與制作 40
貴陽經(jīng)濟貿(mào)易中等專業(yè)學校歷史大勢，浩浩湯湯
隨著國家經(jīng)濟發(fā)展和人才需求的變化，我們主動迎接現(xiàn)代職教發(fā)展的變化，創(chuàng)新教育教學理念，探索學校發(fā)展新路徑，面向市場，推動政校企合作、工學結(jié)合、頂崗實習，根據(jù)專業(yè)特點和用人單位需求，積極探索各類專業(yè)人才培養(yǎng)方案。
各專業(yè)部推陳出新，根據(jù)行業(yè)發(fā)展態(tài)勢，邀請政府部門主管部門、行業(yè)協(xié)會、職教專家進校園，不斷改善課程，將教師專業(yè)知識技能作為重點研修工作，探索“快樂課堂、活動課堂和效能課堂”，將學生綜合素質(zhì)測評和學業(yè)技能考核結(jié)合，培養(yǎng)在職業(yè)精神、職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)技能方面能適應(yīng)市場需求的合格人才。
我們深知傳統(tǒng)與藝術(shù)的熏陶對學生良好品性養(yǎng)成具有無可比擬的重要性。
所以，在學校里，班級晨會時間會傳來陣陣經(jīng)典朗誦之聲、成人禮、包粽子、剪紙展示、茶藝表演等傳統(tǒng)文化氛圍會市場洋溢的校園上空;合唱團、愛書社、足球隊等各類社團活躍在校園的各個角落;勞動實踐周同學們的身影會出現(xiàn)在食堂、花園等地方;工學結(jié)合讓學生們更多的出現(xiàn)在車間、在工地、在廠房，在職場——
職業(yè)學?，F(xiàn)在已經(jīng)是很多學生的一個選擇，包括上完大學大專的學生，也有回爐深造的，職業(yè)院校，培養(yǎng)的多為就業(yè)崗位直接需要的人才，與社會工作節(jié)奏接軌，對工作更容易上手，并且專業(yè)性更高，現(xiàn)在很多職業(yè)院校也是畢業(yè)后分配工作，還有學歷可拿，是一勞多獲的選擇。