感覺統(tǒng)合指導師等級劃分為初級、高級，報考時間是不定期的，不一定每個月都有，每年的安排計劃和政策可能不同，會因政策等因素變化，會有增加考試批次或刪減批次，具體考試日期、地點、方式，考試情況需要跟八角藤招生老師進行核實。
感覺統(tǒng)合指導師觸覺防御障礙
有的孩子比較孤僻，不喜歡陌生的環(huán)境，總是重復固有的習慣、肢體動作等，適應力較差，還有一些較為怪癖的動作，比如眨眼、咬手指甲等。味覺上的異常反應是挑食情況。觸覺的遲緩導致反應慢，說話行動慢一拍，肢體動作不靈活，甚至對于痛覺的感應遲緩。
感覺統(tǒng)合指導師前庭的功能障礙
和前庭的功能關系最緊密的就是站立、行走和運動了，最直接的體現(xiàn)就是這一功能障礙的孩子會笨手笨腳，走路也會?？呐鏊さ?。特別是日常不太喜歡活動，活動范圍較小，注意力不集中而且好動，還有將字寫反，發(fā)音不標準的情況。
感覺統(tǒng)合指導師感統(tǒng)失調(diào)表現(xiàn)
感覺統(tǒng)合其實從胎兒階段就已經(jīng)開始發(fā)展了，許多高齡產(chǎn)婦、或有胎位不正、宮內(nèi)缺氧、難產(chǎn)早產(chǎn)等情況產(chǎn)生，這些都是導致感統(tǒng)失調(diào)的原因。此外較為普遍的是，在孕期的不健康生活習慣，抽煙、熬夜、飲酒等也都會影響到胎兒大腦神經(jīng)和感統(tǒng)的發(fā)育。
上面說的胎兒階段如果你們未出現(xiàn)過此類情況，那么到孩子出生后，家人過于溺愛的一些做法也是導致感統(tǒng)失調(diào)的因素。比如常抱著，不讓嬰幼兒玩啥子、土、玩水等;工作忙碌陪伴少、活動爬行少、用學步車時間早形成依賴等等情況。再有就是缺乏和外界環(huán)境的接觸、和別的小孩的社交也同樣導致感統(tǒng)失調(diào)。
