摘要：摘要：往常各行業(yè)的學(xué)校都多，但真正能夠選擇到一個(gè)好的學(xué)校是一件不容易的事情，特別很多學(xué)生還會(huì)關(guān)懷學(xué)費(fèi)的要素，這也加重了選擇學(xué)校的難度。那么，我們來(lái)一同來(lái)了解下宜賓
摘要：往常各行業(yè)的學(xué)校都多，但真正能夠選擇到一個(gè)好的學(xué)校是一件不容易的事情，特別很多學(xué)生還會(huì)關(guān)懷學(xué)費(fèi)的要素，這也加重了選擇學(xué)校的難度。那么，我們來(lái)一同來(lái)了解下宜賓科普計(jì)
往常各行業(yè)的學(xué)校都多，但真正能夠選擇到一個(gè)好的學(xué)校是一件不容易的事情，特別很多學(xué)生還會(huì)關(guān)懷學(xué)費(fèi)的要素，這也加重了選擇學(xué)校的難度。那么，我們來(lái)一同來(lái)了解下宜賓科普計(jì)算機(jī)職業(yè)技術(shù)學(xué)校的學(xué)費(fèi)。
我校積極貫徹執(zhí)行國(guó)度政策，樹(shù)立以國(guó)度生源地助學(xué)貸款為主的包括“獎(jiǎng)、貸、助、補(bǔ)、減”和“綠色通道”在內(nèi)的貧窮生資助體系，設(shè)立大學(xué)生資助專(zhuān)項(xiàng)資金，用于家庭經(jīng)濟(jì)艱難學(xué)生暫時(shí)艱難補(bǔ)助和勤工助學(xué)補(bǔ)助，家庭經(jīng)濟(jì)艱難學(xué)生可申請(qǐng)學(xué)校勤工助學(xué)崗位，經(jīng)過(guò)課余時(shí)間的勞動(dòng)取得補(bǔ)助。
宜賓科普計(jì)算機(jī)職業(yè)技術(shù)學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金政策為了進(jìn)一步伐動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，鼓舞學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，促進(jìn)德、智、體、美全面展開(kāi)，依據(jù)《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)則》和《高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)繩》有關(guān)文件肉體，分離我校實(shí)踐，制定校內(nèi)獎(jiǎng)學(xué)金。
每學(xué)年一等獎(jiǎng)學(xué)金按學(xué)生數(shù)2%評(píng)定，金額為1000元;二等獎(jiǎng)學(xué)金按學(xué)生數(shù)4%評(píng)定，金額為800元;三等獎(jiǎng)學(xué)金按學(xué)生數(shù)8%評(píng)定，金額為500元。
宜賓科普計(jì)算機(jī)職業(yè)技術(shù)學(xué)校展開(kāi)進(jìn)程2004年11月劉進(jìn)學(xué)校長(zhǎng)作為宜賓獨(dú)一代表參與教育部主辦的國(guó)際職教方式比較研討與中國(guó)職業(yè)教育教學(xué)變革成果會(huì)后，鼎力推進(jìn)“國(guó)際職教方式”中止教學(xué)變革，并于2005年實(shí)施”國(guó)際職教方式”教學(xué)，學(xué)校以專(zhuān)家治校，雙師型老師執(zhí)教。
堅(jiān)持“以人為本，以能為本，以教學(xué)為中心，以就業(yè)為導(dǎo)向，全面育人”的辦學(xué)目標(biāo)。堅(jiān)持“重管理，重德育、重技藝、重理論、軍事化、封鎖式”的管理方式。努力培育學(xué)生“技藝好、才干強(qiáng)、素質(zhì)高”的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才的辦學(xué)理念。
學(xué)習(xí)好不好不只僅有學(xué)校的義務(wù)，主要還是自己的義務(wù)，學(xué)校只是提供了一個(gè)學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，學(xué)習(xí)的任務(wù)還是要自己訂計(jì)劃，自己中止執(zhí)行。