中專、職業(yè)學(xué)校、高職學(xué)校重在實(shí)踐,動(dòng)手能力比較強(qiáng),職業(yè)學(xué)校,高職學(xué)校都有校企合作項(xiàng)目,所以讀中專學(xué)校的學(xué)生,不要擔(dān)心沒(méi)有前途,你完全可以選擇一個(gè)感興趣的專業(yè)進(jìn)行學(xué)習(xí),以下是學(xué)子擇校網(wǎng)給整理的一些中專學(xué)校,僅供參考。
在綿陽(yáng)市教育和體育局胥執(zhí)東調(diào)研員的陪同下,阿壩州駐蓉聯(lián)絡(luò)處阿佳主任,呂萍同志,汪鴻翼同志一行3人及綿陽(yáng)片區(qū)“9+3”學(xué)校駐校干部11人來(lái)到綿陽(yáng)財(cái)經(jīng)學(xué)校,召開(kāi)阿壩州駐蓉聯(lián)絡(luò)處綿陽(yáng)片區(qū)“9+3”工作座談會(huì)。綿陽(yáng)財(cái)經(jīng)學(xué)校全面主持工作的副書記、紀(jì)委書記杜禮同志,校長(zhǎng)助理左勇艦同志全程陪同。學(xué)校學(xué)生處、“9+3”主管老師和部分“9+3”學(xué)生代表參會(huì)以及全市11名駐校干部參加座談會(huì)。座談會(huì)由市局調(diào)研員胥執(zhí)東同志主持。
會(huì)上,協(xié)調(diào)辦阿佳主任對(duì)我校領(lǐng)導(dǎo)及參與9+3工作的同志和全市11名駐校干部表示衷心的感謝和誠(chéng)摯的慰問(wèn),并就目前“9+3”學(xué)校出現(xiàn)的各種問(wèn)題作了簡(jiǎn)要的分析,著重強(qiáng)調(diào)了學(xué)生安全的問(wèn)題。要求駐校干部做好學(xué)生“父母”的角色,對(duì)學(xué)生多陪伴,幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀,世界觀,價(jià)值觀。
會(huì)上,學(xué)校黨委副書記、紀(jì)委書記杜禮同志發(fā)表致辭講話,他在講話中首先對(duì)市局將工作座談會(huì)安排在綿陽(yáng)財(cái)經(jīng)學(xué)校表示感謝,這充分說(shuō)明市局對(duì)我校的肯定和信任。對(duì)阿佳主任一行及各兄弟學(xué)校的駐校干部表示熱烈的歡迎。隨后,杜禮書記簡(jiǎn)單介紹了學(xué)校的歷史和取得的成績(jī),對(duì)學(xué)?!?+3”工作10年來(lái)的情況進(jìn)行了回顧和總結(jié)。一是學(xué)校重視“9+3”學(xué)生的思想教育,堅(jiān)持立德為先,立身樹(shù)人。讓學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)到位,以塑造良好的思想和高尚的道德作為為學(xué)之本。二是精確育人定位,正視現(xiàn)實(shí),制定切實(shí)可行的教育方案,因材施教。以強(qiáng)技為重,把學(xué)習(xí)知識(shí),掌握技能作為學(xué)習(xí)之基。三是加強(qiáng)“9+3”學(xué)生的管理,“9+3”學(xué)生活波開(kāi)朗,懂得感恩,但是存在一定的文化差異,有時(shí)候有點(diǎn)語(yǔ)言交流障礙。學(xué)校采取常態(tài)化管理,混編混寢,與全體學(xué)生一視同仁,有利于學(xué)生的身心健康和全面發(fā)展。四是積極開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生。五是重視“9+3”招生宣傳和就業(yè)工作,把“9+3”政策落實(shí)到位,以“9+3”的特殊性和優(yōu)越性來(lái)吸引學(xué)生,擴(kuò)大招生規(guī)模。自2009年以來(lái),招錄“9+3”學(xué)生700多人,其中考取公務(wù)員13人,事業(yè)單位68人,升入大專院校繼續(xù)深造78人,參軍19人。同時(shí),指出目前9+3學(xué)生存在的實(shí)際問(wèn)題,一是部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不夠,存在厭學(xué)情緒,有待進(jìn)一步研究具體措施和方案來(lái)改變這種情況。二是家校共營(yíng)方面,家長(zhǎng)的配合力度不夠。在以后的工作中,需要家長(zhǎng)多多配合學(xué)校共同教育。
四川省綿陽(yáng)財(cái)經(jīng)學(xué)校四川省綿陽(yáng)財(cái)經(jīng)學(xué)校創(chuàng)辦時(shí)間是1956年,學(xué)校地址位于四川科技城綿陽(yáng)市,辦學(xué)地址環(huán)境優(yōu)美,依山傍水,占地300余畝,建筑面積5萬(wàn)余平方米,固定資產(chǎn)逾億元,圖書館藏書近15萬(wàn)冊(cè)。建有現(xiàn)代化的教學(xué)大樓、學(xué)生公寓、圖書館、實(shí)驗(yàn)大樓、四百米標(biāo)準(zhǔn)塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng);建有現(xiàn)代化的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理中心,有高檔聯(lián)網(wǎng)計(jì)算機(jī)600余臺(tái)以及標(biāo)準(zhǔn)化的語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)室、多種專業(yè)實(shí)驗(yàn)室。 學(xué)校是屬于全日制經(jīng)濟(jì)、技術(shù)類普通中專學(xué)校,綜合性公辦名校,國(guó)家級(jí)首批重點(diǎn)中專學(xué)校,省級(jí)職業(yè)教育先進(jìn)單位,綿陽(yáng)市首批甲級(jí)校風(fēng)示范學(xué)校。目前具有中專、成人大專、成人本科以及網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、短期培訓(xùn)等教育層次和形式。開(kāi)設(shè)有財(cái)會(huì)、數(shù)控、機(jī)電等20多個(gè)文科、工科專業(yè)。五十多年的積淀,學(xué)校形成了頗具特色的現(xiàn)代職業(yè)技能人才培養(yǎng)模式。 學(xué)校適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)對(duì)高素質(zhì)職業(yè)技能人才的需求,不斷優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu),突出實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),突出職業(yè)技能的培養(yǎng),推行“學(xué)訓(xùn)一體化”的教學(xué)培養(yǎng)模式。投入數(shù)百萬(wàn)元建立了現(xiàn)代化的電化教室、多媒體教室、電子閱覽室和與各專業(yè)相配套的財(cái)會(huì)電算化、電腦美術(shù)、計(jì)算機(jī)硬件、網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室、電子商務(wù)操作平臺(tái)以及烹飪、數(shù)控機(jī)床、電子電器、電子等十多個(gè)專業(yè)實(shí)作室,保證了各專業(yè)教學(xué)和實(shí)際操作的相應(yīng)需要。與多家企業(yè)合作,建立了數(shù)控、電子、財(cái)會(huì)等專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地,做到了教、學(xué)、訓(xùn)合一,手、口、腦并用,為學(xué)生專業(yè)技能、崗位適應(yīng)能力的培養(yǎng)提供了良好條件。 培養(yǎng)模式
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