優(yōu)選答案第 一 章 總 則
第一條 資格標(biāo)準(zhǔn)
具有本學(xué)科系統(tǒng)而堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)和專業(yè)基礎(chǔ)，具有較高的理論研究水平，能及時掌握本學(xué)科發(fā)展前沿的動態(tài)，不斷拓寬知識面，不斷更新知識結(jié)構(gòu)，具有穩(wěn)定的研究方向和系統(tǒng)的研究成果，具有較高的學(xué)術(shù)造詣，具有提出本專業(yè)新的研究方向和開拓新研究領(lǐng)域的能力。具有較強(qiáng)的教學(xué)能力，教學(xué)業(yè)績突出，教書育人；具有外語和計(jì)算機(jī)信息技術(shù)應(yīng)用的能力；具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。
第二條 適用范圍
本資格條件適用于本省各類高等學(xué)校在職在崗的教師。
第 二 章 申報(bào)條件
第三條 政治素質(zhì)、職業(yè)道德要求
遵守國家法律和法規(guī)，熱愛祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛人民的教育事業(yè)，貫徹國家的教育方針；具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，學(xué)風(fēng)端正，教書育人，敬業(yè)愛崗，為人師表。任現(xiàn)職期間，綜合考核在合格（稱職）以上。
任現(xiàn)職期間，在規(guī)定的任職年限基礎(chǔ)上，出現(xiàn)下列情況之一的，從下年起延遲申報(bào)。
（一）年度考核基本合格（基本稱職）及以下或受警告處分者，延遲1年以上。
（二）受記過以上處分者，延遲2年以上。
（三）謊報(bào)資歷、業(yè)績，剽竊他人成果等弄虛作假行為者，延遲3年以上。對偽造學(xué)歷、學(xué)位等情節(jié)特別嚴(yán)重者，取消其現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格。
第四條 學(xué)歷、資歷要求
必須具備下列條件之一：
（一）獲得博士學(xué)位后，取得講師資格并受聘講師職務(wù)2年以上。
（二）具有大學(xué)本科以上學(xué)歷或?qū)W士以上學(xué)位，取得講師資格并受聘講師職務(wù)5年以上；。
第五條 外語要求
熟練掌握一門外語（從事外語教學(xué)工作的教師須熟練掌握第二外國語）。參加國家或全省統(tǒng)一組織的職稱外語考試，取得合格證書，并在有效期內(nèi)。具備下列條件之一者，可免試。
（一）取得研究生學(xué)歷或碩士以上學(xué)位。
（二）因公出國，出國前通過國家出國人員外語水平考試，并在國外學(xué)習(xí)或工作1年以上。
（三）符合省人事（職稱）部門有關(guān)規(guī)定。
第六條 計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力要求
具有開展教學(xué)、科研工作所需的計(jì)算機(jī)信息技術(shù)應(yīng)用能力。參加省人事廳組織的全省專業(yè)技術(shù)人員信息化素質(zhì)培訓(xùn)考核，取得《信息化素質(zhì)培訓(xùn)考核合格證》；或參加省教育廳組織的職稱計(jì)算機(jī)信息技術(shù)應(yīng)用能力考核，并取得省職稱辦、省教育廳統(tǒng)一頒發(fā)的合格證書，且均在有效期內(nèi)。具備下列條件之一者，可免試。
（一）取得計(jì)算機(jī)專業(yè)本科以上學(xué)歷。
（二）參加全國計(jì)算機(jī)軟件專業(yè)技術(shù)資格（水平）考試，成績合格。
（三）非計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)的、現(xiàn)從事計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)工作，申報(bào)計(jì)算機(jī)學(xué)科副教授資格的人員。
第七條 繼續(xù)教育要求
任現(xiàn)職以來，按照《江蘇省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育暫行規(guī)定》等相關(guān)要求，并結(jié)合所從事的教學(xué)與科研工作需要，完成《江蘇省高等學(xué)校教師進(jìn)修工作規(guī)程》所規(guī)定的進(jìn)修任務(wù)和其他繼續(xù)教育任務(wù)，達(dá)到規(guī)定的要求。根據(jù)所從事教學(xué)、科研工作特點(diǎn)，到基層進(jìn)行社會服務(wù)、社會實(shí)踐。有條件的高校文科教師須到基層開展1年以上的社會實(shí)踐，理工科教師須到工礦企業(yè)開展1年以上的工程實(shí)踐、專業(yè)實(shí)踐，提高其專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力。
第 三 章 評審條件
第八條 專業(yè)理論知識要求
具有本學(xué)科系統(tǒng)而堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)，比較豐富的教學(xué)、科研實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和較強(qiáng)的教學(xué)、科研能力；能及時掌握本學(xué)科的發(fā)展前沿動態(tài)，不斷拓寬知識面，不斷更新知識結(jié)構(gòu)。
第九條 教學(xué)業(yè)績、成果要求
（一）系統(tǒng)擔(dān)任過2門以上課程的全部講授工作，其中1門為基礎(chǔ)課或?qū)I(yè)基礎(chǔ)課或主干課程。同時，按照教學(xué)計(jì)劃要求，指導(dǎo)過學(xué)生實(shí)習(xí)、社會調(diào)查，指導(dǎo)過畢業(yè)論文、畢業(yè)設(shè)計(jì)等，指導(dǎo)過學(xué)生進(jìn)行科學(xué)技術(shù)活動等，協(xié)助教授、副教授指導(dǎo)過研究生、青年教師等。
（二）把育人滲透到教學(xué)過程中，關(guān)心學(xué)生全面成長，善于做深入細(xì)致的思想工作，注意在教學(xué)過程中幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。擔(dān)任學(xué)生的思想政治教育工作，或教學(xué)、科學(xué)研究等方面的管理工作。任現(xiàn)職以來，擔(dān)任過1年以上班主任、政治輔導(dǎo)員等學(xué)生管理工作。
（三）教學(xué)成績突出。在教學(xué)過程中，能根據(jù)本學(xué)科發(fā)展前沿和現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，不斷改革、更新、充實(shí)教學(xué)內(nèi)容，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段；教學(xué)態(tài)度認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)觀點(diǎn)正確，方法得當(dāng)，注意對學(xué)生能力的培養(yǎng)，在開發(fā)學(xué)生智力方面成績顯著。
（四）任現(xiàn)職以來，完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)工作量，教學(xué)綜合考核在良好以上，以教學(xué)為主的教師須為優(yōu)秀。
（五）任現(xiàn)職以來，獨(dú)立或作為第一作者發(fā)表過1篇以上教學(xué)研究論文。
第十條 科研業(yè)績、成果要求
（一）以教學(xué)為主的教師
以教學(xué)為主的教師，系指本科院校中長期從事基礎(chǔ)課、公共課教學(xué)工作的教師。
任現(xiàn)職以來，須具備下列條件之一：
1、在省級以上刊物上獨(dú)立或作為第一作者發(fā)表高水平、有創(chuàng)見的本專業(yè)學(xué)術(shù)論文：文科4篇以上，理工等學(xué)科3篇以上；或編撰正式出版的通用教材，本人編寫8萬字以上，同時在省級以上刊物上獨(dú)立或作為第一作者發(fā)表高水平、有創(chuàng)見的本專業(yè)學(xué)術(shù)論文：文科2篇以上，理工等學(xué)科1篇以上。
2、在教學(xué)改革、專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)和教學(xué)法研究中成績顯著，獲得過省級以上優(yōu)秀教學(xué)成果獎或獲得過校級優(yōu)秀教學(xué)成果獎一等獎（前兩名），同時在省級以上刊物上獨(dú)立或作為第一作者發(fā)表高水平、有創(chuàng)見的本專業(yè)學(xué)術(shù)論文：文科2篇以上，理工等學(xué)科1篇以上。
（二）教學(xué)科研并重的教師
教學(xué)科研并重的教師，系指本科院校中從事專業(yè)課和專業(yè)基礎(chǔ)課教學(xué)的教師。
任現(xiàn)職以來，須同時具備下列條件中第1條和2、3兩條中一條：
1、在省級以上刊物上獨(dú)立或作為第一作者發(fā)表高水平、有創(chuàng)見的本專業(yè)學(xué)術(shù)論文：文科4篇以上，理工等學(xué)科3篇以上；或者撰寫正式出版的具有較高學(xué)術(shù)水平的本專業(yè)學(xué)術(shù)專著，本人撰寫8萬字以上（或編撰正式出版的通用教材，本人編寫8萬字以上），同時在省級以上刊物上獨(dú)立或作為第一作者發(fā)表高水平、有創(chuàng)見的本專業(yè)學(xué)術(shù)論文：文科2篇以上，理工等學(xué)科1篇以上。
2、主持或主要參加市（廳）級以上科研課題1項(xiàng)，并通過鑒定或已經(jīng)完成并準(zhǔn)予結(jié)題。
3、獲市（廳）級以上科研成果獎1項(xiàng)（有獲獎證書）。
（三）以科研為主的教師
以科研為主的教師，系指普通本科院校中主要從事科學(xué)研究工作的教師。其年均教學(xué)工作量不少于專職教師規(guī)定工作量的三分之一。
任現(xiàn)職以來，須具備下列條件中第1條和2、3兩條中的一條：
1、在省級以上刊物上獨(dú)立或作為第一作者發(fā)表本專業(yè)高水平、有創(chuàng)見的學(xué)術(shù)論文：文科4篇以上，理工等學(xué)科3篇以上，其中至少有1篇在本學(xué)科權(quán)威性刊物上發(fā)表；或者撰寫正式出版的高水平學(xué)術(shù)專著，本人撰寫8萬字以上，同時在省級以上刊物上獨(dú)立或作為第一作者發(fā)表高水平、有創(chuàng)見的本專業(yè)學(xué)術(shù)論文：文科2篇以上，理工等學(xué)科1篇以上，其中至少1篇在本學(xué)科權(quán)威性刊物上發(fā)表。
2、主持或主要參加省級以上科研項(xiàng)目1項(xiàng)（前三名），并通過成果鑒定。
3、獲省部級以上科研成果獎1項(xiàng)（有獲獎證書）。
（四）以開發(fā)應(yīng)用為主的教師
以推廣開發(fā)為主的教師，系指高等學(xué)校中兼任科技開發(fā)、科研成果應(yīng)用和農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作的教師。其年均教學(xué)工作量不少于專職教師規(guī)定工作量的三分之一。
任現(xiàn)職以來，須具備下列條件中第1條和2、3兩條中一條：
1、結(jié)合科研成果推廣、科技開發(fā)或農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作，在省級以上刊物上獨(dú)立或作為第一作者發(fā)表高水平、有創(chuàng)見的本專業(yè)學(xué)術(shù)論文3篇以上。
2、從事科技開發(fā)、科研成果轉(zhuǎn)化或農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣成績顯著，取得重大的社會效益，并為國家或?qū)W校創(chuàng)造了較大的經(jīng)濟(jì)效益。
3、成果轉(zhuǎn)化工作實(shí)績突出。利用專業(yè)優(yōu)勢，將應(yīng)用型科研成果轉(zhuǎn)化為社會生產(chǎn)力，在省內(nèi)產(chǎn)生較大影響，獲得市（廳）級以上成果轉(zhuǎn)化方面的表彰或獲得發(fā)明、專利1項(xiàng)以上（有證書）。
（五）高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院、專科學(xué)校的教師
任現(xiàn)職以來，須具備下列條件之一：
1、在省級以上刊物上獨(dú)立或作為第一作者發(fā)表高水平、有創(chuàng)見的本專業(yè)學(xué)術(shù)論文：文科3篇以上，理工等學(xué)科2篇以上；或參加編撰正式出版的教材、教學(xué)參考書，本人為主編或副主編并撰寫8萬字以上，同時在省級以上刊物上獨(dú)立或作為第一作者發(fā)表高水平、有創(chuàng)見的本專業(yè)學(xué)術(shù)論文：文科2篇以上，理工科等學(xué)科1篇以上。
2、長期從事基礎(chǔ)課、公共課教學(xué)工作，在教學(xué)改革、專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)和教學(xué)法研究中成績顯著，獲得過省級以上優(yōu)秀教學(xué)成果獎（包括自制教學(xué)設(shè)備獎，優(yōu)秀教學(xué)課件獎等）或獲得過校級優(yōu)秀教學(xué)成果獎一等獎（前兩名），同時在省級以上刊物上獨(dú)立或作為第一作者發(fā)表高水平、有創(chuàng)見的專業(yè)學(xué)術(shù)論文：文科2篇，理工等學(xué)科1篇以上。
3、主持或主要參加市（廳）級以上教學(xué)、科研課題1項(xiàng)，并通過鑒定或獲市（廳）級以上教學(xué)、科研成果獎1項(xiàng)，同時在省級以上刊物上獨(dú)立或作為第一作者發(fā)表高水平、有創(chuàng)見的本專業(yè)學(xué)術(shù)論文：文科2篇以上，理工等學(xué)科1篇以上。
4、從事科技開發(fā)、科技成果推廣、技術(shù)服務(wù)成績顯著，取得一定社會效益，并為國家或?qū)W校創(chuàng)造了較大的經(jīng)濟(jì)效益（項(xiàng)目一次性獲利或年利潤均為30萬元以上），或獲得發(fā)明、專利1項(xiàng)以上（有證書）。同時在省級以上刊物上獨(dú)立或作為第一作者發(fā)表高水平、有創(chuàng)見的本專業(yè)學(xué)術(shù)論文1篇以上。
第 四 章 破格條件
第十一條 破格申報(bào)條件
任現(xiàn)職期間業(yè)績特別突出，在教學(xué)、科研工作中取得重大突破，年度考核均在合格（稱職）以上，并至少有一次為優(yōu)秀，且符合下列條件之一者，可破格申報(bào)。
（一）大學(xué)專科學(xué)歷，從事本專業(yè)或相近專業(yè)的教學(xué)科研工作20年以上，取得講師資格并受聘講師職務(wù)6年以上，經(jīng)過訪問學(xué)者等高層次進(jìn)修，已達(dá)到副教授必須具備的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識。
（二）具備大學(xué)本科以上學(xué)歷或?qū)W士以上學(xué)位（40歲以下資歷破格申報(bào)者必須具有碩士學(xué)位），取得講師資格并受聘講師職務(wù)3年以上，或具有博士學(xué)位、取得講師資格并受聘講師職務(wù)1年以上，且在教學(xué)、教學(xué)改革或科學(xué)研究中成績卓著，有重大創(chuàng)新，對本學(xué)科教學(xué)改革或科學(xué)研究工作以及對經(jīng)濟(jì)建設(shè)、科技發(fā)展和社會進(jìn)步產(chǎn)生重大影響，在國內(nèi)外引起較大反響。
第十二條 破格評審條件
任現(xiàn)職以來，在符合第三章第八、九條規(guī)定的評審條件的前提下，還須具備下列條件：
（一）在教書育人、教學(xué)改革、課程建設(shè)中取得顯著成績。教學(xué)綜合考核須為優(yōu)秀。
（二）須同時具備下列條件中第1條和第2、3、4條中的兩條：
1、在核心刊物上獨(dú)立或作為第一作者發(fā)表高水平、有創(chuàng)見的本專業(yè)學(xué)術(shù)論文：文科5篇以上，理工等學(xué)科4篇以上，其中至少1篇在本學(xué)科權(quán)威性刊物上發(fā)表；或者撰寫正式出版的具有較高水平的學(xué)術(shù)專著1部，本人撰寫8萬字以上（或參加編撰通用教材1部，本人編寫8萬字以上），同時在核心刊物上獨(dú)立或作為第一作者發(fā)表高水平、有創(chuàng)見的本專業(yè)學(xué)術(shù)論文3篇以上，其中至少1篇在本學(xué)科權(quán)威性刊物上發(fā)表。
2、主持或主要參加省（部）級重點(diǎn)研究項(xiàng)目、技術(shù)攻關(guān)項(xiàng)目或大型重點(diǎn)工程的主體建設(shè)及技術(shù)改造或重點(diǎn)新技術(shù)推廣項(xiàng)目一項(xiàng)，或市（廳）級重點(diǎn)科研項(xiàng)目2項(xiàng)以上，并通過鑒定或已經(jīng)完成準(zhǔn)予結(jié)題。
⑶、獲得過國家級獎或?。ú浚┘壎泉?，或市（廳）級一等獎以上的獎勵2項(xiàng)以上（前三名），或獲得發(fā)明、專利1項(xiàng)（有證書）。
⑷、獲得省級優(yōu)秀青年骨干教師，或市級以上有突出貢獻(xiàn)中青年專家稱號。
第 五 章 附 則
第十三條 “雙肩挑”教師的教學(xué)工作量可適當(dāng)減少，但不得少于專職教師規(guī)定工作量的三分之一，其他方面的要求不得降低。
第十四條 專職科研人員申報(bào)副研究員資格的條件，可參照本資格條件掌握，其年均教學(xué)工作量不少于專職教師規(guī)定工作量的三分之一。科研業(yè)績和成果要求須適當(dāng)提高。
第十五條 教師參加培訓(xùn)進(jìn)修、在職攻讀學(xué)位期間，申報(bào)副教授資格的，任現(xiàn)職期間年均教學(xué)工作量不得少于規(guī)定教學(xué)工作量的70%。
第十六條 高等學(xué)校應(yīng)根據(jù)學(xué)校事業(yè)發(fā)展和教師隊(duì)伍建設(shè)的目標(biāo)任務(wù)與素質(zhì)要求，結(jié)合學(xué)校教學(xué)與科研工作特點(diǎn)，以及不同學(xué)科教師工作實(shí)際，在不低于本條件的前提下，制定更為具體的資格條件，尤其注重強(qiáng)化職業(yè)道德、教學(xué)工作、實(shí)踐環(huán)節(jié)等方面的具體要求。
第十七條 申報(bào)副教授資格應(yīng)提交第三至十二條規(guī)定的材料，并按規(guī)定程序送評。
第十八條 從國內(nèi)外引進(jìn)的具有突出成就的高層次人才，可根據(jù)本人實(shí)際水平和能力直接申報(bào)。
第十九條 與本條件相關(guān)的材料要求、詞（語）或概念的特定解釋、若干問題說明等見附錄。