以后想申請(qǐng)較好的英國(guó)大學(xué),讀A-level,IB哪個(gè)比較好


優(yōu)選答案就為了上英國(guó)的話,他們的alevel自然是比ib有優(yōu)勢(shì)。我是學(xué)ib的,雖然ib是世界性的萬(wàn)金油,但就投入努力比各國(guó)自己的課程要多。我們英語(yǔ)老師(當(dāng)然是英國(guó)人)說(shuō)alevel就絕對(duì)水平而言要低于ib。但當(dāng)英國(guó)學(xué)校選擇時(shí),他們會(huì)傾向于英國(guó)本地的課程,而不是ib。(這一尷尬似乎在全世界都一樣,ib雖然哪里都有用,但哪里有沒(méi)有本地文憑好用)
alevel我沒(méi)學(xué)過(guò)不知道,ib個(gè)人感覺(jué)是一種很不錯(cuò)的教育,前提是要你愿意學(xué)。我第一年沒(méi)好好學(xué)習(xí),第二年開(kāi)始學(xué)了才發(fā)現(xiàn)自己的水準(zhǔn)有了幾個(gè)層次的提高。我感覺(jué)我的提高與ib課程的科學(xué)性是密不可分的。
不過(guò)我感覺(jué)ib的一大劣勢(shì)是學(xué)生不穩(wěn)定。因?yàn)閷W(xué)ib的基本上都是搞國(guó)際貿(mào)易或外交官什么的子弟,所以學(xué)生經(jīng)常走動(dòng)。這就讓ib的課堂上不免魚(yú)龍混雜,一部分人也許會(huì)因?yàn)椴晃欢ǖ膶W(xué)習(xí)環(huán)境而開(kāi)始放棄學(xué)習(xí)。當(dāng)然如果你自制力夠好的話就能保證不被那些放棄了的人影響。
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