四川化工高級技工學(xué)校學(xué)費(fèi)

四川化工高級技工學(xué)校各專業(yè)學(xué)費(fèi)：電子商務(wù)、化工分析與檢驗、化工工藝、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、汽車維修。
專業(yè)名稱   學(xué)費(fèi)   住宿費(fèi)  
電子商務(wù)   免   600元  
化工分析與檢驗   免   600元  
化工工藝   免   600元  
機(jī)電技術(shù)應(yīng)用   免   600元  

計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)   免   600元  
汽車維修   免   600元  

四川化工高級技工學(xué)校助學(xué)政策

學(xué)校建立了獎、貸、助、補(bǔ)、減(免)等完善的資助體系。根據(jù)國家和省教育廳有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實際，設(shè)有國家獎、助學(xué)金，國家勵志獎學(xué)金，省政府獎、助學(xué)金，校級獎、助學(xué)金。新生憑入學(xué)通知書可以申請辦理生源地信用助學(xué)貸款。

四川化工高級技工學(xué)校獎學(xué)金政策

為了進(jìn)一步調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，鼓勵學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，促進(jìn)德、智、體、美全面發(fā)展，根據(jù)《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》和《高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則》有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實際，制定校內(nèi)獎學(xué)金。

四川化工高級技工學(xué)校勤工儉學(xué)政策

全國大部分地區(qū)已全面開展生源地信用助學(xué)貸款工作，凡有貸款需求的學(xué)生，可于暑假期間到入學(xué)前戶口所在地縣(市、區(qū))教育局學(xué)生資助管理中心咨詢和辦理。學(xué)校設(shè)有學(xué)生資助管理中心，專門負(fù)責(zé)辦理學(xué)生生源地助學(xué)貸款和勤工助學(xué)事項，提供校內(nèi)外勤工助學(xué)崗位幫助學(xué)生開展勤工助學(xué)活動。

四川化工高級技工學(xué)校發(fā)展歷程

四川化工高級技工學(xué)校是四川省經(jīng)濟(jì)和信息化委員會主管，省財政全額拔款的國家級重點(diǎn)公辦學(xué)校，是我省唯一一所化醫(yī)食品綜合類中等職業(yè)技術(shù)教育學(xué)校。學(xué)校創(chuàng)建于1975年1月，已有40多年辦學(xué)歷史。學(xué)校坐落在成都市溫江區(qū)大學(xué)城，現(xiàn)有在冊學(xué)生3000余人，專兼職教師168人，高級講師67人，講師51人，高級技師36人，技師43人。其中，全國教學(xué)名師2人，雙師型教師占專業(yè)課教師51%。學(xué)校設(shè)立了12個科室，為了加強(qiáng)專業(yè)和學(xué)科建設(shè)，特別設(shè)置了化工科、機(jī)電儀科和基礎(chǔ)科。學(xué)校有11位教師參加全國中、高職教材編寫，由國家勞動保障出版社、化工出版社出版教材20余冊。連續(xù)五年，學(xué)生參加全國技能大賽，分別獲得個人一等獎、二等獎，以及團(tuán)體三等獎，教師參加成都市教學(xué)賽課，獲一等獎。畢業(yè)生就業(yè)率98%，畢業(yè)生就業(yè)穩(wěn)定率86%，畢業(yè)生對口就業(yè)率90%，深受企業(yè)好評。

學(xué)校自1997年以來開始探索校企合作，實施訂單培養(yǎng)、定向就業(yè)的辦學(xué)模式。2011年3月，學(xué)校牽頭成立了企業(yè)、行業(yè)、園區(qū)等23個成員單位組成的校企合作委員會，聘請企業(yè)技術(shù)專家成立了6個專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會，還與園區(qū)、企業(yè)合作共建高技能人才培訓(xùn)基地和校外實習(xí)實訓(xùn)基地。2020年，學(xué)校成功召開了校企合作委員會年會，成員單位已增至30家。在專業(yè)建設(shè)，課程設(shè)置、師資培訓(xùn)、員工培訓(xùn)(崗前培訓(xùn)、在職提升培訓(xùn)、學(xué)歷提升培訓(xùn))、生產(chǎn)性實訓(xùn)基地建設(shè)、教材編寫、實訓(xùn)實習(xí)、人力資源儲備、第三方評價(在職員工技能等級考核評價頒證)等方面共同參與，資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)。

學(xué)校按照雙元制培養(yǎng)模式，選擇實力雄厚、社會聲譽(yù)好、自身需求明顯的企業(yè)合作，將企業(yè)納入辦學(xué)責(zé)任主體，整合資源，共建專業(yè)。學(xué)校還通過引進(jìn)“技能大師工作室”和“企業(yè)創(chuàng)新工作室”進(jìn)校園，引進(jìn)企業(yè)技術(shù)專家和能工巧匠，加強(qiáng)對學(xué)生適應(yīng)現(xiàn)代化生產(chǎn)和服務(wù)能力培養(yǎng)。