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姓名：尹老師
專業(yè)：金融/應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)
個人背景： 985學(xué)校碩士畢業(yè)，高職院校副教授，一篇英文文章待發(fā)表，數(shù)篇中文文章，主持省級課題
申請結(jié)果：杜克大學(xué)訪問學(xué)者邀請函
點評：這次的申請可謂非常之經(jīng)典。從上面能看得出，尹老師的背景普通，商科專業(yè)申請難度也比較大，因此尹老師一直在DIY但都沒能成功。在這種情況下尹老師和我們結(jié)緣，定位申請Top80的學(xué)校，那時距離出國的deadline僅有不到3個半月，時間緊張。申請過程也并非一路順利，申請初始即遭遇了Top20加州伯克利申請失敗，但是尹老師和我們不約而同地選擇積極面對，彼此鼓勵希望共渡難關(guān)。隨后申請老師吳衛(wèi)助老師從專業(yè)角度出發(fā)及時調(diào)整了申請方案，使得申請的學(xué)校不降反升，在一個半月后，獲得了Top10的杜克大學(xué)的垂青，進(jìn)行為期半年的訪學(xué)。
從最初依客戶背景的Top80定位到最終Top10的結(jié)果，喜訊傳來之際，要尤其感謝客戶在申請過程中的全心信任和全力配合，我們相互成就。我們希望能以我們的專業(yè)和態(tài)度，為客戶也帶來更多的驚喜。
資料來源：厚 譜 教 育