優(yōu)選答案2016年開(kāi)始招生。具體見(jiàn)報(bào)道：
中國(guó)造得了飛機(jī)和高鐵，卻被小小的圓珠筆球珠難住了！這些精準(zhǔn)制造工藝的缺失，導(dǎo)致很多產(chǎn)品不得不從國(guó)外進(jìn)口。省人大代表、青島科技大學(xué)原黨委書(shū)記高青在接受記者采訪時(shí)表示，2015年，《中德雙元工程大學(xué)框架協(xié)議》在西海岸新區(qū)正式簽約，中德雙元工程大學(xué)將落戶中德生態(tài)園。據(jù)悉，中德合作雙元制大學(xué)將實(shí)現(xiàn)“中國(guó)速度+德國(guó)質(zhì)量”，培養(yǎng)大批精通德國(guó)標(biāo)準(zhǔn)、掌握德國(guó)精致工藝的應(yīng)用型人才，為我國(guó)制造業(yè)向精致型及環(huán)境友好型轉(zhuǎn)變奠定人才基礎(chǔ)。
需要培養(yǎng)精技能人才
“不光是一個(gè)小小的圓珠筆球珠，在很多細(xì)節(jié)方面我們都趕不上國(guó)外?！备咔嗾f(shuō)，就拿下水道蓋來(lái)說(shuō)，由于設(shè)計(jì)問(wèn)題，咱們汽車碾軋過(guò)去經(jīng)常發(fā)出聲響，蓋子也經(jīng)常被軋變形。但德國(guó)對(duì)井蓋和井口的配合設(shè)計(jì)得非常精密和嚴(yán)格,保證不變形、不破碎、不產(chǎn)生噪聲。
早在2001年，青島科技大學(xué)就與德國(guó)帕德博恩大學(xué)共同組建了中德科技學(xué)院。高青說(shuō)，學(xué)院納入了中德兩國(guó)政府間教育合作框架，長(zhǎng)期獲得德國(guó)教研部和德意志學(xué)術(shù)交流中心的重點(diǎn)資助?！敖?jīng)過(guò)幾年的發(fā)展，中德科技學(xué)院已被譽(yù)為中外合作辦學(xué)的典范。”高青說(shuō)，目前已經(jīng)有400多名畢業(yè)生到德國(guó)繼續(xù)進(jìn)修或者工作，也有很多學(xué)生回國(guó)進(jìn)入中德合資企業(yè)?！拔覀兊暮诵膸熧Y隊(duì)伍是由中德教授組成的，德國(guó)學(xué)生也會(huì)來(lái)青交流，具有好的國(guó)家化成長(zhǎng)環(huán)境。”
正是有著中外合作辦學(xué)的良好基礎(chǔ)，并且看到了成效，青島科技大學(xué)向著國(guó)際化合作辦學(xué)再次邁出腳步。據(jù)悉，落戶中德生態(tài)園的中德雙元工程大學(xué)將實(shí)現(xiàn)“中國(guó)速度+德國(guó)質(zhì)量”，培養(yǎng)大批精通德國(guó)標(biāo)準(zhǔn)、掌握德國(guó)精致工藝的應(yīng)用型人才，為我國(guó)制造業(yè)向精致型及環(huán)境友好型轉(zhuǎn)變奠定人才基礎(chǔ)。
引入德職業(yè)教育模式
據(jù)了解，中德雙元工程大學(xué)由青島科技大學(xué)與德國(guó)耶拿應(yīng)用科技大學(xué)、德國(guó)科布倫茲應(yīng)用科技大學(xué)、德國(guó)比勒費(fèi)爾德中型企業(yè)應(yīng)用科技大學(xué)、德國(guó)帕德博恩大學(xué)、德國(guó)錫根大學(xué)開(kāi)展合作，采用理事會(huì)指導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。該校計(jì)劃分別面向初中畢業(yè)生實(shí)施6年一貫制本科教育、面向高中畢業(yè)生實(shí)施4年本科教育或者6年一貫制碩士學(xué)歷教育。
高青告訴記者，目前我們的高精尖技術(shù)人才非常缺乏，職業(yè)教育的投入力度還不夠，在高端研發(fā)上和國(guó)外存在差距?！拔覀兺钦莆樟思夹g(shù)和材料，但是加工的精準(zhǔn)度達(dá)不到國(guó)外水平。”他說(shuō)，德國(guó)的職業(yè)教育在全世界都很有名氣，他們采取高校、企業(yè)聯(lián)合制定培養(yǎng)方案的做法，值得我們借鑒。 據(jù)此前消息，中德雙元工程大學(xué)計(jì)劃2016年5月完成籌建審批手續(xù)，2016年7月開(kāi)始邊籌建邊利用現(xiàn)有校舍招生。不過(guò)，高青坦言，現(xiàn)在的籌備審批工作正在穩(wěn)步推進(jìn)中，如果順利的話，9月份之前可以招生，不過(guò)也不排除推遲招生時(shí)間的可能性。學(xué)校首批將設(shè)置機(jī)械工程、電氣工程及自動(dòng)化、電子信息工程、財(cái)務(wù)管理等10個(gè)專業(yè)。初期，每年招生1200人，其中本科生1000人，研究生200人，納入國(guó)家普通高等教育招生計(jì)劃，畢業(yè)后可同時(shí)獲得中德兩國(guó)承認(rèn)學(xué)歷。該校計(jì)劃在五年內(nèi)辦學(xué)規(guī)模達(dá)到20000人左右。
泰中國(guó)際橡膠學(xué)院運(yùn)營(yíng)
高青說(shuō)，去年11月份，由青島科技大學(xué)、泰國(guó)宋卡王子大學(xué)、橡膠谷集團(tuán)三方共建的泰中國(guó)際橡膠學(xué)院在泰國(guó)曼谷正式揭牌，標(biāo)志著泰中國(guó)際橡膠學(xué)院正式開(kāi)始運(yùn)營(yíng)。泰中國(guó)際橡膠學(xué)院是落實(shí)“一帶一路”國(guó)家戰(zhàn)略的具體行動(dòng)。
“泰國(guó)是天然橡膠的生產(chǎn)大國(guó)，我們的很多企業(yè)已經(jīng)在泰國(guó)設(shè)廠，包括山東的兩家橡膠企業(yè)?！备咔嗾f(shuō)，現(xiàn)在雖然存在輪胎行業(yè)產(chǎn)能過(guò)剩的問(wèn)題，但根本原因還是在于輪胎質(zhì)量不行?！昂芏喔呒?jí)轎車使用輪胎都是選擇國(guó)外高端品牌，而不會(huì)問(wèn)及我們生產(chǎn)的輪胎。”要想縮小這種差距，除了要鼓勵(lì)創(chuàng)新之外，專業(yè)技術(shù)人才的培養(yǎng)也要跟上。他說(shuō)，泰中國(guó)際橡膠學(xué)院主要面向泰國(guó)招生，目前正在制作具體的方案，將開(kāi)設(shè)高分子材料與工程、機(jī)械工程、自動(dòng)化三個(gè)專業(yè)的本科教育、研究生教育、職業(yè)教育，其中，本科教育學(xué)制四年，每學(xué)年計(jì)劃招生300人，實(shí)行“2+2”分段式培養(yǎng)，學(xué)生前兩年在泰中國(guó)際橡膠學(xué)院就讀，后兩年在青島科技大學(xué)就讀。“我們今年將開(kāi)展研究生人才的培養(yǎng)，明年開(kāi)啟本科生人才培養(yǎng)?！备咔嗾f(shuō)，學(xué)院將與泰國(guó)以及中國(guó)駐泰橡膠企業(yè)在訂單式培養(yǎng)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地搭建、在崗培訓(xùn)等方面開(kāi)展合作，“這樣培養(yǎng)出來(lái)的人才會(huì)直接找到對(duì)口的崗位，實(shí)現(xiàn)校企有效對(duì)接?！?本報(bào)特派記者 郝園園 魏海洋 朱薪雨
■建議
出臺(tái)政策，引進(jìn)國(guó)際領(lǐng)軍人才
高青說(shuō)，去年青島科技大學(xué)引進(jìn)了一名海外千人計(jì)劃專家，并且成立了實(shí)驗(yàn)室?！翱萍紕?chuàng)新需要人才，尤其是需要領(lǐng)軍人才，可能一個(gè)領(lǐng)域的專家就能帶動(dòng)整個(gè)領(lǐng)域的快速發(fā)展?！彼ㄗh，山東應(yīng)進(jìn)一步出臺(tái)吸引政策，引進(jìn)相關(guān)學(xué)科的國(guó)際領(lǐng)軍人才。在省屬高校中建立國(guó)際合作實(shí)驗(yàn)室或研究院，吸引國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)大家，以帶動(dòng)學(xué)科的水平、提升ESI1%學(xué)科的全球排名。
同時(shí)，他建議，在省屬高校中建立國(guó)際合作實(shí)驗(yàn)室、研究院，建設(shè)國(guó)際一流學(xué)科平臺(tái)，讓不同的學(xué)科融合在一個(gè)大的研究平臺(tái)中。在國(guó)外知名高校和研究所建立聯(lián)合培養(yǎng)博士生機(jī)制。實(shí)施“2+2”博士生聯(lián)合培養(yǎng)工程，拿國(guó)外的學(xué)位證書(shū)，同時(shí)外國(guó)留學(xué)生也可以到省屬高校攻讀博士學(xué)位，以提升國(guó)內(nèi)研究生的英語(yǔ)水平和科研創(chuàng)新能力。為了激勵(lì)人才，高青建議，各部門(mén)應(yīng)聯(lián)合出臺(tái)政策解決外國(guó)留學(xué)生的獎(jiǎng)學(xué)金和住宿問(wèn)題。 本報(bào)特派記者 郝園園 魏海洋 朱薪雨