會(huì)澤縣茚旺高中致遠(yuǎn)中學(xué)是會(huì)澤縣人民政府、會(huì)澤縣樹人教育發(fā)展有限公司、會(huì)澤縣茚旺高級中學(xué)共同創(chuàng)辦的混合所有制非盈利性的民辦公助完全中學(xué)。致遠(yuǎn)中學(xué)將依托茚旺高中的優(yōu)質(zhì)資源和辦學(xué)優(yōu)勢，發(fā)揮名校輻射示范作用，由茚旺高中全權(quán)負(fù)責(zé)教育教學(xué)管理并派出管理團(tuán)隊(duì)和骨干教師，教育教學(xué)與茚旺高中同步，教學(xué)資源與茚旺高中共享.
會(huì)澤縣茚旺高級中學(xué)辦學(xué)地點(diǎn)
在會(huì)澤縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校內(nèi)辦學(xué)，教學(xué)場所與職業(yè)技術(shù)學(xué)校相對獨(dú)立、互不干擾。力爭于辦學(xué)第二年搬入位于茚旺高級中學(xué)東南面的新校區(qū)。新校區(qū)按照省一級一等完全中學(xué)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)劃建設(shè)，占地200畝，建筑總面積7.5萬平方米，概算總投資3.7億元。
會(huì)澤茚旺中學(xué)高三復(fù)讀條件
1、考生自己有強(qiáng)烈的高考復(fù)讀愿望
1、考生自己有強(qiáng)烈的高考復(fù)讀愿望
為了追求更高的社會(huì)地位和經(jīng)濟(jì)地位，考生不滿現(xiàn)狀，不滿足現(xiàn)在的層次，不滿意院校、專業(yè)，愿意通過復(fù)讀進(jìn)一步改變自己的人生，這是完全可以理解的。考生的復(fù)讀愿望是發(fā)自考生內(nèi)心的，考生復(fù)讀不能只是父母的愿望，若考生不愿意復(fù)讀，在父母的壓力下勉強(qiáng)復(fù)讀，這樣的復(fù)讀效果是不理想的
2、對自己的復(fù)讀目標(biāo)清楚
所謂目標(biāo)清楚包括兩個(gè)方面：一是你要考哪一個(gè)層次的哪些院校和專業(yè)；二是實(shí)力距這個(gè)目標(biāo)有多大距離，是否能夠?qū)崿F(xiàn)。目標(biāo)合適經(jīng)過努力可以實(shí)現(xiàn)，如果期望值過高，和自己實(shí)力差距比較大，高考復(fù)讀一年的效果不會(huì)很好
3、潛力、有提升空間
相當(dāng)一部分高考復(fù)讀生不是落榜生，只是對自己的成績不滿意，需要優(yōu)秀教師的點(diǎn)撥，具備提升空間，也有再學(xué)習(xí)的愿望。對于老師來講沒有教不好的學(xué)生，只有教不懂的老師。師生朝著一個(gè)目標(biāo)共同努力，學(xué)習(xí)上的問題完全可以解決
【如何判斷是否適合復(fù)讀】
1、看發(fā)揮有的考生平時(shí)成績還過得去，但因?yàn)榭紙鰶]發(fā)揮好或犯了一些低級錯(cuò)誤導(dǎo)致高考失利。如考試時(shí)身體不適，因生病影響水平發(fā)揮；心理焦慮，整夜失眠導(dǎo)致考試失常；粗心大意，涂錯(cuò)了卡，漏做題，時(shí)間分配不當(dāng)或違反考規(guī)導(dǎo)致扣分、丟分等。此類考生可考慮復(fù)讀一年
2、看潛力比如說考生在高一高二時(shí)，由于貪玩、迷戀網(wǎng)吧、早戀等而耽誤了學(xué)習(xí)，到高三甚至是高三下半年才覺悟并開始努力，這次高考成績雖然不太好，但如果把這股勁頭堅(jiān)持下去，再復(fù)讀一年，效果可能會(huì)很明顯。
