今天上午，教育部在國新辦召開新聞發(fā)布會(huì)，介紹我國的職業(yè)教育改革發(fā)展情況。教育部副部長魯昕表示，我國將支持部分有意愿、有條件的本科高校轉(zhuǎn)型為應(yīng)用技術(shù)型的高等學(xué)校。對(duì)于此前“我國600所高校將轉(zhuǎn)型職業(yè)教育”的報(bào)道，教育部職業(yè)教育與成人教育司司長葛道凱表示這一表述“不準(zhǔn)確”,目前已有130余所高校提出了試點(diǎn)轉(zhuǎn)型的申請(qǐng)。
支持有意愿本科高校轉(zhuǎn)型
魯昕表示，根據(jù)《國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》，我國將抓緊制定出臺(tái)職業(yè)教育的配套政策，重點(diǎn)抓好中等職業(yè)教育和高等職業(yè)教育銜接，職業(yè)教育和普通教育、繼續(xù)教育的溝通，學(xué)生畢業(yè)證書和職業(yè)資格證書的“雙證書”，支持部分有意愿、有條件的本科高校轉(zhuǎn)型。
對(duì)于近期備受關(guān)注的“我國1200所普通高等院校中將有600所轉(zhuǎn)向職業(yè)教育”的說法，葛道凱表示，這個(gè)表述并不準(zhǔn)確。他說，國務(wù)院提出要推動(dòng)一批本科高校轉(zhuǎn)型發(fā)展，這個(gè)發(fā)展的核心是要建立中國高等學(xué)校的分類體系。引導(dǎo)一批學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展為應(yīng)用技術(shù)型高等學(xué)校，轉(zhuǎn)型學(xué)?？梢允切陆▽W(xué)校，也可是歷史悠久的學(xué)校；可以是大部分專業(yè)，也可以是一部分專業(yè)。他表示，對(duì)于要轉(zhuǎn)型為獨(dú)立設(shè)置高等學(xué)校的獨(dú)立學(xué)院，國家鼓勵(lì)它們定位為應(yīng)用技術(shù)類型高等學(xué)校，對(duì)于2000年以后新設(shè)高校，也鼓勵(lì)它們定位為應(yīng)用技術(shù)類型的高等學(xué)校。
正制定職業(yè)教育擴(kuò)至本科政策
葛道凱表示，未來我國的職業(yè)教育體系將從高中和大專拓展到包括本科階段和研究生階段。這兩個(gè)階段職業(yè)教育的具體政策，教育部正在進(jìn)行專門研究制定相關(guān)政策。
據(jù)介紹，目前我國職業(yè)教育的規(guī)模已近中等、高等教育的“半壁江山”。 2013年，全國共有職業(yè)院校1.36萬所，年招生1016.7萬人，在校生2933.8萬人。其中中等職業(yè)學(xué)校1.2萬所，年招生698.3萬人，在校生1960.2萬人，分別占高中階段教育的45.9%和44.5%；高等職業(yè)院校1312所，年招生318.4萬人，在校生973.6萬人，分別占高等教育的45.5%和39.5%。此外，我國還有非學(xué)歷教育注冊(cè)學(xué)生5593萬人。
高職畢業(yè)生就業(yè)三年收入翻番
“十一五”以來，職業(yè)院校累計(jì)為國家輸送了近8000萬名畢業(yè)生，約占新增就業(yè)人口的60%，成為我國中高級(jí)技術(shù)技能人才的主要來源。加工制造、高速鐵列、城市軌道交通、民航等行業(yè)的一線新增從業(yè)人員，職業(yè)院校畢業(yè)生占7成以上。
中職畢業(yè)生就業(yè)特點(diǎn)上來看，加工制造類專業(yè)畢業(yè)生人數(shù)最多，就業(yè)最好，就業(yè)率達(dá)98%；二是在本地就業(yè)人數(shù)最多，占69.7%；絕大多數(shù)人在城鎮(zhèn)就業(yè)，占95.8%。高職畢業(yè)生的持續(xù)發(fā)展后勁足，以2010屆畢業(yè)生為例，與就業(yè)半年后相比，就業(yè)三年后月收入翻了一番以上，58%的畢業(yè)生獲得職位提升。