推薦答案AP(The Advanced Placement Program)：AP課程及考試始于1955年，由美國(guó)教育考試中心組織出題和考試，是學(xué)科考試而非托福類(lèi)的語(yǔ)言測(cè)試，。到目前為止，美國(guó)、加拿大所有的大學(xué)都認(rèn)可AP考試的成績(jī)和該項(xiàng)考試為考生增添的大學(xué)學(xué)分。美國(guó)每年有200萬(wàn)高中畢業(yè)生，他們都要參加美國(guó)高考SAT和AP課程的考試。美國(guó)的初等教育是免費(fèi)的，而高等教育是收費(fèi)的。美國(guó)高中生會(huì)在11年級(jí)時(shí)完成SAT的考試，在12年級(jí)，即高中的最后一年，要做兩件大事。其一，依據(jù)SAT的考試成績(jī)，申請(qǐng)大學(xué)和獎(jiǎng)學(xué)金；其二，選修和備考AP課程及考試。該項(xiàng)考試的目的在于，利用高中最后一年免費(fèi)教育的時(shí)間，提前完成一些美國(guó)大學(xué)的學(xué)分課程及考試。否則，在大學(xué)階段完成同樣的課程和學(xué)分，要支付高昂的學(xué)費(fèi)。也就是說(shuō)，AP課程及考試可以為高中生起到減免大學(xué)學(xué)分、降低大學(xué)教育成本、縮短大學(xué)教育時(shí)間的目的；其三，對(duì)中國(guó)學(xué)生而言，除了可獲取美國(guó)大學(xué)學(xué)分、省時(shí)省錢(qián)外，還可以在國(guó)內(nèi)提前解決好美國(guó)大一課程適應(yīng)難的問(wèn)題。
AP課程完全符合美國(guó)一流名校的招生理念和選材思維模式，其表現(xiàn)在于：
一、增加GPA成績(jī)。平均每門(mén)AP課程成績(jī)可增加GPA分值0.1分。而GPA恰恰是美國(guó)一流大學(xué)錄取學(xué)生時(shí)的第一考慮要素。GPA是整個(gè)高中段學(xué)生綜合學(xué)習(xí)能力的體現(xiàn)。
二、學(xué)生學(xué)習(xí)能力和未來(lái)發(fā)展?jié)摿Φ淖詈米C明。在美國(guó)，選擇參加AP課程學(xué)習(xí)的學(xué)生首先是通過(guò)榮譽(yù)課程，而欲進(jìn)入榮譽(yù)課程的學(xué)生則必須先通過(guò)普通課程。因此，能參加AP課程學(xué)習(xí)的學(xué)生本身已經(jīng)是優(yōu)秀學(xué)生的體現(xiàn)，其具有充分的學(xué)習(xí)能力。由于學(xué)生在37門(mén)、具有大學(xué)難度的AP課程的選擇過(guò)程中，必須考慮未來(lái)大學(xué)的專(zhuān)業(yè)方向，因此使得一流大學(xué)從學(xué)生所選擇的課程中能充分判斷和確信學(xué)生是否具有了未來(lái)專(zhuān)業(yè)發(fā)展方向的充分準(zhǔn)備和成功把握。
三、是美國(guó)一流名校確信學(xué)生敢于挑戰(zhàn)學(xué)術(shù)難度、明確學(xué)術(shù)發(fā)展方向的最重要指標(biāo)。由于AP課程是美國(guó)大一的內(nèi)容，較之中學(xué)內(nèi)容，難度增加很大。因此一流大學(xué)能夠輕易地從學(xué)生在中學(xué)期間是否選修AP、選修多少門(mén)當(dāng)中，判斷學(xué)生挑戰(zhàn)困難的信心和能力。
四、可換大學(xué)學(xué)分，以便提前大學(xué)畢業(yè)或在大學(xué)學(xué)習(xí)更多自己感興趣的其他專(zhuān)業(yè)和課程。美國(guó)和加拿大90%以上的學(xué)院和全部的大學(xué)接受AP考試并授予大學(xué)學(xué)分。如果在中學(xué)完成一定數(shù)目的AP課程學(xué)分，意味著可以提前一到兩年畢業(yè)。在美國(guó)，獲取一個(gè)名校的大學(xué)學(xué)分約需要1000美元，而一門(mén)AP課程約可抵三到六個(gè)大學(xué)學(xué)分。因此，你在安生學(xué)的任何一門(mén)AP課程都有可能到美國(guó)后被轉(zhuǎn)成三到六個(gè)學(xué)分，即3000到6000美元。
IB 國(guó)際文憑組織IBO（International Baccalaureate Organisation)正式成立于1967年，總部設(shè)在瑞士日內(nèi)瓦，課程與考試中心在英國(guó)卡地夫，初衷是服務(wù)于國(guó)際學(xué)校，方便流動(dòng)于國(guó)際間的家庭子女入學(xué)。目前有55個(gè)國(guó)家和500多所學(xué)校同步教授IB課程，學(xué)生在IB體系中修讀相同的教材，學(xué)生畢業(yè)時(shí)參加全球統(tǒng)一考試，試卷的命題及批閱均由IB總部直接統(tǒng)籌規(guī)劃，全世界的IB學(xué)生學(xué)術(shù)水平因此得以統(tǒng)一，畢業(yè)文憑亦被公認(rèn)為全球最高水平，著名學(xué)府如牛津、劍橋、耶魯、普林斯頓及哈佛等均給予畢業(yè)生諸多入學(xué)優(yōu)惠。
由于IBO先進(jìn)的教學(xué)宗旨和教學(xué)思想，吸引了世界各國(guó)一大批致力于國(guó)際化教育的專(zhuān)家、學(xué)者，組成了IBO強(qiáng)大的教研機(jī)構(gòu)——IB課程設(shè)置及考試委員會(huì)。除了注重基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，IB教研機(jī)構(gòu)尤其注重學(xué)生素質(zhì)和能力的培養(yǎng)，以及學(xué)生興趣的發(fā)展，其教學(xué)大綱五年更換一次，知識(shí)更新極為迅速。
IBDP(International Baccalaureate Diploma Program )它是IBO國(guó)際文憑組織下設(shè)的 三個(gè)課程之一(其余兩個(gè)為PYP小學(xué)一至五年級(jí) 和MYP六至十年級(jí))。 即是國(guó)際文憑組織IBO（International Baccalaureate Organisation)為全球?qū)W生開(kāi)設(shè)的高中課程，同時(shí)也是大學(xué)預(yù)科課程，學(xué)制兩年，授課語(yǔ)言為英語(yǔ)，主要目的是讓學(xué)生接受?chē)?guó)際教育，為將來(lái)在世界著名大學(xué)深造打下基礎(chǔ)。
所有IBDP文憑項(xiàng)目學(xué)生必須在規(guī)定的六個(gè)學(xué)科組中每組選一門(mén)課程進(jìn)行學(xué)習(xí)，其中至少三門(mén)是高等級(jí)。每門(mén)分?jǐn)?shù)的最高分?jǐn)?shù)為7分，加上拓展論文與知識(shí)論文的3分獎(jiǎng)勵(lì)分?jǐn)?shù)，滿(mǎn)分為45分。
第一組：語(yǔ)言A1與世界文學(xué)
第二組：語(yǔ)言B（母語(yǔ)以外的現(xiàn)代語(yǔ)）
第三組：個(gè)人與社會(huì)學(xué)（歷史、地理、經(jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué)、心理學(xué)等）
第四組：實(shí)驗(yàn)科學(xué)（物理、化學(xué)、生物、設(shè)計(jì)、環(huán)境系統(tǒng)等）
第五組：數(shù)學(xué)（數(shù)學(xué)高等級(jí)、高等數(shù)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)等級(jí)、數(shù)學(xué)研究、數(shù)學(xué)法）
第六組：藝術(shù)與選修（美術(shù)設(shè)計(jì)、音樂(lè)、戲劇藝術(shù)等，或第三種現(xiàn)代語(yǔ)，或從第三組、第四組中再選一科，或高等數(shù)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)等級(jí)）
想獲取IBDP文憑的學(xué)生還必須學(xué)習(xí)TOK（知識(shí)理論）和EE（拓展論文），并有合格的150小時(shí)的CAS活動(dòng)（創(chuàng)造、行動(dòng)與服務(wù)）。這三門(mén)核心課程是IBO文憑項(xiàng)目課程設(shè)置獨(dú)特性的集中體現(xiàn)。知識(shí)理論課（簡(jiǎn)稱(chēng)TOK）是一門(mén)必修的跨學(xué)科課程，目的是培養(yǎng)學(xué)生的判斷與綜合歸納能力，鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行質(zhì)疑，防止主觀臆斷和思想意識(shí)上的偏見(jiàn)，增強(qiáng)學(xué)生以理性基礎(chǔ)進(jìn)行分析和表達(dá)的能力?！巴卣拐撐摹币髮W(xué)生結(jié)合所學(xué)課程中的某一知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行獨(dú)立的調(diào)研，要能寫(xiě)出4000字的文章。這項(xiàng)要求為學(xué)生提供了按自己興趣寫(xiě)作論文的機(jī)會(huì)，并使學(xué)生熟悉獨(dú)立研究的方法，鍛煉寫(xiě)作技巧。CAS代表創(chuàng)造、行動(dòng)與服務(wù)，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新，提高藝術(shù)修養(yǎng)，進(jìn)行堅(jiān)持不懈的鍛煉，關(guān)心他人，發(fā)揮與別人合作的精神。當(dāng)學(xué)生超越了自我和課本上的知識(shí)后，他們就能獲得全面的發(fā)展，成為具有完整公民意識(shí)的人。
世界各國(guó)（地區(qū)）對(duì)IB文憑的承認(rèn)
澳洲全國(guó)各州所有大學(xué)和專(zhuān)業(yè)學(xué)院都承認(rèn)IB為一個(gè)優(yōu)良的入學(xué)資格。由于實(shí)質(zhì)上IB的學(xué)術(shù)水平比本土中學(xué)課程為高，各院校都非常歡迎IB學(xué)生申請(qǐng)入學(xué)，有些院校甚至在學(xué)生尚未畢業(yè)前便給予優(yōu)先錄取。也有些院校則減免IB學(xué)生在大學(xué)一年級(jí)里所需修讀的部分科目。IB課程在各大專(zhuān)院校都受到極為高度的評(píng)價(jià)。
美國(guó)及加拿大數(shù)以千計(jì)的大學(xué)都視IB文憑為優(yōu)良的入學(xué)資歷。著名學(xué)府如佛、耶魯及普林斯頓等一級(jí)長(zhǎng)春藤系列的大學(xué)甚至容許成績(jī)優(yōu)異的IB學(xué)生（三科主修科目均達(dá)到6或7分者）直接進(jìn)校修讀大學(xué)二年級(jí)課程，無(wú)需修讀大一課程。此外，大部分大學(xué)都給個(gè)別科目成績(jī)優(yōu)良的學(xué)生予以學(xué)分減免，從而縮短了學(xué)生大學(xué)修業(yè)時(shí)間和費(fèi)用。如果三門(mén)主修科目時(shí)數(shù)理化的話，可以抵學(xué)分。
英國(guó)的情況與美加地區(qū)差不多，所有大學(xué)都接受IB文憑。牛津、劍橋等世界一流大學(xué)也都很歡迎IB學(xué)生申請(qǐng)入學(xué)，一般分?jǐn)?shù)線在36分左右。倫敦大學(xué)附設(shè)醫(yī)學(xué)院的最低孫取分僅需32分，高達(dá)百分之四十的IB 考生放榜成績(jī)達(dá)到32分以上。故考生若無(wú)法達(dá)到澳洲醫(yī)學(xué)院所要求的36分時(shí)，可轉(zhuǎn)而申請(qǐng)分?jǐn)?shù)較低的英國(guó)各名校，成為醫(yī)學(xué)院的學(xué)生。
中國(guó)大學(xué)中除了南京一所大學(xué)接受IB成績(jī)外，其余皆不接受。
香港每所大學(xué)均給予IB畢業(yè)生相等于香港中七學(xué)生的待遇，認(rèn)為IB的水平和香港預(yù)料相等，學(xué)生可以直接以IB文憑申請(qǐng)入學(xué)。
IB是一個(gè)極具水平的世界通用預(yù)科文憑，拿著IB Diploma 的學(xué)生無(wú)論在世界任何地方升學(xué)進(jìn)修，都是無(wú)往不利的。 并且在修完IB后可直接跳過(guò)語(yǔ)言課程直接讀大學(xué)。