精選答案我可以很負(fù)責(zé)的告訴你 北師大的心理系絕對是你理想的選擇，她引領(lǐng)著中國心里學(xué)問的發(fā)展
北京師范大學(xué)心理學(xué)院
歷史回顧
第一部分 北師大早期的心理學(xué)發(fā)展（1902－1951） 1
一、京師大學(xué)堂師范館（1902－1911） 1
二、奠基與早期碩果（1912－1951） 2
第二部分：輔仁大學(xué)心理系時期（1929－1951） 3
一、歷史淵源 3
二、課程設(shè)置 4
三、名師教學(xué) 5
四、科研情況 6
五、社會與學(xué)術(shù)活動 7
六、畢業(yè)生 8
七、學(xué)習(xí)環(huán)境 9
第三部分 整合與起飛（1952－1980） 10
一、院系調(diào)整與心理教研室成立（1952－1959） 10
二、心理學(xué)專業(yè)成立（1960－文革開始） 13
三、心理學(xué)恢復(fù)招生（1978－1980） 15
第四部分 走向輝煌（1981－ ） 17
一、心理學(xué)系成立（1981－2000） 17
二、心理學(xué)院成立（2001－ ） 21
第一部分 北師大早期的心理學(xué)發(fā)展（1902－1951）
一、京師大學(xué)堂師范館（1902－1911）
北京師范大學(xué)的前身是1902年（光緒28年）創(chuàng)立的京師大學(xué)堂師范館。它的創(chuàng)辦，開啟了中國現(xiàn)代高等師范教育的先河，同時也成為中國心理學(xué)教育的開端。
據(jù)1902年頒布的《欽定學(xué)堂章程》規(guī)定，學(xué)生通習(xí)的科目（相當(dāng)于現(xiàn)在的公共必修課）即設(shè)有心理學(xué)。
1903年《奏定初級師范學(xué)堂章程》其中規(guī)定講教育原理，當(dāng)講明心理學(xué)之大要。《奏定優(yōu)級師范學(xué)堂章程》中規(guī)定各類科一概通習(xí)第一年心理學(xué)，第二年應(yīng)用心理學(xué)，每周2時刻。
當(dāng)時的學(xué)制基本上仿效了日本的教育制度，學(xué)校所用的教材或講義多譯于日本。當(dāng)時的師范館和師范學(xué)堂還聘來教授心理學(xué)的日籍教師，服部宇之吉（1867-1939）是其中最為有名的一位。
服部宇之吉1902年到京師大學(xué)堂師范館赴任，擔(dān)任“正教習(xí)”。他是師范館教授心理學(xué)課的第一個心理學(xué)教師?，F(xiàn)存有他所授之心理學(xué)講義線裝本及鉛印本。線裝本的出版時間約在1902～1903之間。
書中依心理活動的認(rèn)識、感情和意志三部分論述的，并為當(dāng)時西方心理學(xué)的最新內(nèi)容。這一本心理學(xué)講義是中國最早的大學(xué)心理學(xué)教科書，也是中國最早來自日本的心理學(xué)書。該書除作為師范學(xué)堂每個師范生的必讀心理學(xué)課本外，也是當(dāng)時在中國和日本行銷的新書。
服部宇之吉撰寫的《心理學(xué)講義》洋裝鉛印本
（1905年印行，1906年再版發(fā)行）
1906年（光緒三十二年）6月《學(xué)部訂定優(yōu)級師范選科簡章》設(shè)師范選科為培養(yǎng)初級師范學(xué)堂和中學(xué)堂教員，本科通習(xí)兩學(xué)年心理學(xué)。
二、奠基與早期碩果（1912－1951）
1912年（民國元年）京師優(yōu)級師范學(xué)堂改為北京高等師范學(xué)校。
1912年頒布的《高等師范學(xué)校規(guī)程》規(guī)定，教育學(xué)為必選課。此后，北京高等師范學(xué)校規(guī)定，本科必修科目有心理學(xué)、教育學(xué)、教育史和教授法。這是最早的關(guān)于對師范生進(jìn)行系統(tǒng)的專業(yè)教育的明確規(guī)定。
1918年，著名教育家林礪儒到北京高等師范大學(xué)任教授，擔(dān)任心理學(xué)和教育課程。
1920年,張耀翔教授到我校任教授兼教育研究科（研究生院）主任，講授普通心理學(xué)、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)、兒童心理學(xué)和教育心理學(xué)。同年9月在我校建立心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室，這是繼北京大學(xué)后中國最早的心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室之一。
張耀翔（1893－1964），湖北漢口人，心理學(xué)家。留學(xué)美國，獲得哥倫比亞大學(xué)心理學(xué)碩士。曾任心理學(xué)教授，教育研究科主任，兼女高師教授。為最早將歐美心理學(xué)傳入中國的學(xué)者之一，曾創(chuàng)辦了我國第一個心理學(xué)會和第一種心理學(xué)雜志。
1921張耀翔在《教育叢刊》上發(fā)表心理測量和新法考試的文章，并在我校首先將心理測驗(yàn)列為入學(xué)考試科目之一。
1921年中華心理學(xué)會成立，張耀翔被推選為首任會長兼編輯股主任。中華心理學(xué)會總會和編輯股辦事處設(shè)在我校。
1922年1月中華心理學(xué)會會刊《心理》雜志出版，張耀翔擔(dān)任主編，編輯部設(shè)在我校心理實(shí)驗(yàn)室。這是中國第一種心理學(xué)雜志，也是東方第一種心理學(xué)雜志。
在當(dāng)時，《心理》雜志在國內(nèi)外享有一定聲譽(yù)。共出版14期，發(fā)表論文163篇，140萬字。其內(nèi)容涉及心理學(xué)的各個領(lǐng)域：普通心理、實(shí)驗(yàn)心理、動物心理、兒童心理、青年心理、社會心理、變態(tài)心理、心理學(xué)史、應(yīng)用心理、教育心理、智力測驗(yàn)、教育測驗(yàn)等。由于時局不寧、經(jīng)費(fèi)困難等原因于1927年?？?br /> 1922年他在北京進(jìn)行了一次民意測驗(yàn)，其目的是為了“探討吾民真正輿論之所在”，該測驗(yàn)共包括八個題目（比如“假如你有選舉權(quán)，你將推舉誰做下任大總統(tǒng)？”），共收回問卷913份。這是中國的民意測驗(yàn)的開端。
1927年，著名心理學(xué)家陳大齊 (1887—1983)在我校兼心理學(xué)教授。
1931年，陳雪屏教授在教育系教普通心理學(xué)及教育心理學(xué)；潘淵教授也到我校任教。
1933年，北平師范大學(xué)《學(xué)則》規(guī)定教育系的課程中分設(shè)有教育心理組，其課程有心理學(xué)、教育心理、教育和心理測驗(yàn)、兒童及青年心理、學(xué)科心理、社會心理、變態(tài)心理、動物心理、實(shí)驗(yàn)心理、生理心理。
1934年，著名心理學(xué)家朱希亮在我校任教。
20世紀(jì)30年代著名的兒童心理學(xué)家孫國華在我校任教。
1936年，比較心理學(xué)家蔡樂生曾應(yīng)聘教授高等實(shí)驗(yàn)心理、動物心理、學(xué)科心理等，并擔(dān)任四年級教育心理組論文指導(dǎo)。
“七七”事變后北平淪陷，北師大轉(zhuǎn)移到西北大后方去，并一再遷徙，校名屢易。抗戰(zhàn)期間為西北師范學(xué)院時，教育系開設(shè)的公共必修課中有教育心理學(xué)課。當(dāng)時教學(xué)條件較為簡陋，計(jì)有心理儀器40余種。
抗戰(zhàn)勝利后，1946年7月在北平復(fù)校。
中國著名心理學(xué)家艾偉1947 年后，應(yīng)北平師范大學(xué)之請來校講學(xué)。
1949年9月，北平改稱北京，學(xué)校也相應(yīng)改為北京師范大學(xué)。
第二部分：輔仁大學(xué)心理系時期（1929－1951）
一、歷史淵源
輔仁大學(xué)由羅馬教皇于1925年委派美國本篤會在北京創(chuàng)辦。初期設(shè)大學(xué)預(yù)科名為“輔仁社”，1927年北洋政府準(zhǔn)予試辦，并正式將校名改為輔仁大學(xué)。
1929年，輔仁大學(xué)心理學(xué)系成立，隸屬于教育學(xué)院。當(dāng)年即行招生。
1931年心理學(xué)系分為普通心理學(xué)組、教育心理學(xué)組、兒童心理學(xué)組。
1937年，心理學(xué)系分組辦法逐年取消，只以教育心理和應(yīng)用心理為注重點(diǎn)。
北平淪陷時期，很多高校遷往西南，但由于輔仁大學(xué)的國際關(guān)系，仍能維持現(xiàn)狀，沒有受到大的沖擊。心理學(xué)專業(yè)的圖書與實(shí)驗(yàn)儀器也繼續(xù)得以充實(shí)豐富。
抗戰(zhàn)勝利之后，該系研究生及校友多人協(xié)助組織心理學(xué)會，增進(jìn)了校外活動及學(xué)術(shù)研究氣氛。
1952年，輔仁大學(xué)因全國高校院系調(diào)整并入北京師范大學(xué)。心理系并入北師大教育系下屬的心理學(xué)教研室。后者正是心理學(xué)院的前身。因此，輔仁大學(xué)心理系的歷史是北京師范大學(xué)心理學(xué)院歷史不可分割的一部分。
從某種意義上來說，輔仁大學(xué)心理學(xué)系學(xué)術(shù)傳統(tǒng)源自馮特實(shí)驗(yàn)心理學(xué)的嫡傳。輔仁大學(xué)心理系首任系主任葛爾慈（Joseph Goertz）教授師從德國實(shí)驗(yàn)心理學(xué)大師林德渥斯基(Lindworsky)，而林德渥斯基又是實(shí)驗(yàn)心理學(xué)創(chuàng)始人馮特（W.Wundt）的學(xué)生。因此這里培養(yǎng)的學(xué)生專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)，動手能力強(qiáng)，尤其在抗日戰(zhàn)爭期間，一些高校南遷，成為北京唯一心理學(xué)人才培養(yǎng)基地，對中國心理學(xué)的發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。
輔仁鳥瞰
二、課程設(shè)置
根據(jù)輔大教務(wù)處1946年的一份資料顯示，當(dāng)時心理系的課程設(shè)置如下：
年 級 課 程
一年級 國文、英文、中國通史、倫理學(xué)理哲學(xué)、體育、生物學(xué)概論、心理學(xué)概論、心理學(xué)概論實(shí)驗(yàn)、讀書指導(dǎo)
二年級 二年英文、一年德文、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、教育心理統(tǒng)計(jì)學(xué)、讀書指導(dǎo)、教育心理統(tǒng)計(jì)學(xué)實(shí)驗(yàn)
三年級 二年德文、教育心理學(xué)、教育心理實(shí)驗(yàn)
四年級 學(xué)科心理學(xué)
另外二年級或三年級的必修課還有：心理生理學(xué)、高等心理實(shí)驗(yàn)。
三年級或四年級的必修課有：社會心理學(xué)、自然哲學(xué)、心理問題、變態(tài)心理學(xué)、品格測驗(yàn)、品格測驗(yàn)試驗(yàn)、心理學(xué)史、研習(xí)指導(dǎo)。
從課程設(shè)置看，心理學(xué)系從建系起，以德國實(shí)驗(yàn)心理學(xué)派的思想為主導(dǎo)，重視理論亦重視實(shí)際。必修課內(nèi)容豐富實(shí)用，十分重視統(tǒng)計(jì)、測量、實(shí)驗(yàn)等實(shí)際操作能力的訓(xùn)練。為了提高學(xué)生的理論水平，要求學(xué)生閱讀心理學(xué)原著，因而很重視學(xué)生語言技能的培養(yǎng)，把英文、德文列為必修課程。
心理實(shí)驗(yàn)（1）
心理實(shí)驗(yàn)（2）
三、名師教學(xué)
（1）葛爾慈（Joseph Goertz）：心理系主任，曾兼任教務(wù)主任、圖書館主任。圣言會司鐸，德籍。哲學(xué)博士，教授。在德國利浦塞大學(xué)師從德國實(shí)驗(yàn)心理學(xué)大師林德渥斯基(Lindworsky)，專攻意志生活及關(guān)系知識等問題。講授心理學(xué)概論、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)、理論心理學(xué)。
葛爾慈教授（Joseph Goertz）
（2）王征葵：哲學(xué)博士、教授。我國著名心理測量專家。在美國芝加哥大學(xué)從學(xué)于心理學(xué)大師瑟斯頓(L.L.Thurstone)。研究成果曾多次獲“金鑰匙”(Golden Key)獎。編制《教育心理測驗(yàn)索引》等。講授智力測驗(yàn)、教育心理統(tǒng)計(jì)、應(yīng)用心理學(xué)等課程。
王征葵教授
（3）林傳鼎：教授。1944年獲輔仁大學(xué)碩士學(xué)位，1949年獲比利時盧萬大學(xué)博士學(xué)位。他專長心理測驗(yàn)與情緒研究，40年代初期與王征葵合著《心理測驗(yàn)增注目錄》，是當(dāng)時較完備的心理測驗(yàn)工具書。講授心理統(tǒng)計(jì)學(xué)、智力測驗(yàn)、人格心理學(xué)等。
林傳鼎教授
四、科研情況
盡管從目前現(xiàn)存資料中，不能發(fā)現(xiàn)當(dāng)時心理學(xué)系的老師在從事哪些方面的研究，但從學(xué)生的畢業(yè)論文中還是可以看出研究焦點(diǎn)和取向的。這些畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的內(nèi)容比較廣泛，有認(rèn)知方面，研究知覺、注意、記憶，認(rèn)知偏好等，如“記憶中視聽刺激法的比較研究”（1939）、“中國人數(shù)字偏好的實(shí)驗(yàn)研究”（1943）、“注意與分心的實(shí)驗(yàn)研究”（1945），有兒童心理發(fā)展方面的，如“面部肌動年齡量表的編制”（1943），“學(xué)齡前期兒童的心理發(fā)展”（1945），也有人格、教育方面的，研究職業(yè)興趣、人格特征與學(xué)業(yè)成績關(guān)系等，如“理工組與非理工組學(xué)生職業(yè)興趣之差異”（1940），“自高感與學(xué)業(yè)成績的關(guān)系”（1943）、“初中學(xué)生生活習(xí)慣調(diào)查”（1943），還有些研究比較不同文化下群體心理特征的差異，如“中美學(xué)生情緒成熟度的比較”（1943）。在發(fā)現(xiàn)的這55篇論文中，有11篇涉及測驗(yàn)的修訂與編制。令人驚奇的是，當(dāng)時已經(jīng)有學(xué)生開始研究廣告心理學(xué)方面內(nèi)容，“北京報(bào)紙上藥物廣告之分析”（1945）。此外有13篇論文是直接用英語撰寫的。
五、社會與學(xué)術(shù)活動
1947年至1949年心理系學(xué)生組織“心理學(xué)會”，活動內(nèi)容主要為：
（1）組織參觀精神病院、孤兒院、聾啞學(xué)校等場所，深入實(shí)際參觀考察，應(yīng)用所學(xué)的心理學(xué)專業(yè)知識，撰寫觀感體會并提出改進(jìn)意見；
（2）聘請外校名教授來校講學(xué)，活躍學(xué)術(shù)氣氛。例如，請清華大學(xué)資深名教授周先庚先生講“青年心理學(xué)”；
（3）1947年返校節(jié)時出版《到心理系來》?？瑑?nèi)容為介紹心理系課程設(shè)置情況、師生活動情況以及發(fā)表師生關(guān)于心理學(xué)的學(xué)術(shù)論文、雜感等文章。為了籌集出版《到心理系來》專刊經(jīng)費(fèi)，在輔仁大學(xué)禮堂舉辦了一次規(guī)模盛大的音樂會。
自辦刊物《到心理系來》 《輔仁大學(xué)心理學(xué)會章程》
六、畢業(yè)生
與現(xiàn)在相比，當(dāng)時每年畢業(yè)人數(shù)相當(dāng)少，有的年份只有1個，像1943年有15人一起畢業(yè)，數(shù)目算是相當(dāng)可觀的了。到1952年共畢業(yè)約100人。以下精選出若干畢業(yè)合影、學(xué)士照，以睹當(dāng)年畢業(yè)生的風(fēng)采。
1940年心 理 系 畢 業(yè) 班 師 生 合 影
1948年心理系畢業(yè)生合影（前排左一為張厚粲）
七、學(xué)習(xí)環(huán)境
校園環(huán)境優(yōu)美，建筑錯落有致。圖書館資料豐富，心理學(xué)方面專業(yè)期刊，館里都有收藏。實(shí)驗(yàn)室里設(shè)備齊全，馮特實(shí)驗(yàn)室里的儀器，當(dāng)時這里的實(shí)驗(yàn)室?guī)缀醵加小?br />
冬在輔仁
女生宿舍樓
心理實(shí)驗(yàn)室
第三部分 整合與起飛（1952－1980）
一、院系調(diào)整與心理教研室成立（1952－1959）
1952年，全國高校院系調(diào)整，中國人民大學(xué)教育學(xué)教研室、輔仁大學(xué)心理系陸續(xù)與北京師范大學(xué)教育系合并，著名心理學(xué)家彭飛教授擔(dān)任系主任。教育系成立了心理學(xué)教研室，郭一岑教授任教研室主任，主要成員有原師大教育系的郭一岑、伍棠隸、朱智賢、尹德新、薛鴻志，來自輔仁大學(xué)的林傳鼎、謝斯駿、張厚粲，中國人民大學(xué)的彭飛、李屏西、孫昌齡、蘆玉、章志光等，使我校心理學(xué)教師隊(duì)伍達(dá)到20人左右，主要負(fù)責(zé)教育系學(xué)校教育和學(xué)前教育兩個專業(yè)的心理學(xué)相關(guān)課程和全校各系的心理學(xué)公共課的教學(xué)工作。多元化的師資隊(duì)伍共同奠定了北師大心理學(xué)科日后蓬勃發(fā)展的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
最初郭一岑負(fù)責(zé)教授普通心理學(xué)，朱智賢負(fù)責(zé)兒童心理學(xué)的教學(xué)，還有蘇聯(lián)專家在我校講課。1956年以后，彭飛、張厚粲教普通心理學(xué)，章志光任公共課心理學(xué)教研組組長。以后又逐步增加了教育心理學(xué)，心理學(xué)教學(xué)法和心理學(xué)專題課堂討論等。
50年代初，教研組與進(jìn)修教師合影（后排左一為朱智賢，左二郭一岑，左三為薛鴻志，左四為章志光，左五為馮忠良，右一為謝斯駿；中排左一為彭飛，左四為張厚粲，左五為陳幗眉）
研究生論文寫作計(jì)劃
（摘自1954學(xué)年度第一學(xué)期心理學(xué)教研室工作計(jì)劃）
1952年至1959年間畢業(yè)于北師大教育系學(xué)校專業(yè)的部分學(xué)生后來踏上了心理學(xué)的研究道路，他們中間有國內(nèi)知名的教育心理學(xué)家馮忠良、陳琦教授，研究心理學(xué)史的李漢松教授，目前仍活躍在教學(xué)與研究領(lǐng)域的認(rèn)知心理學(xué)家彭聃齡教授等人。
二、心理學(xué)專業(yè)成立（1960－文革開始）
1960年，教育系下設(shè)心理學(xué)專業(yè)，實(shí)行本科五年制。當(dāng)年成立了普通心理學(xué)和兒童心理學(xué)教研室，負(fù)責(zé)人分別為彭飛教授和朱智賢教授，教師總?cè)藬?shù)為18人。從當(dāng)年開始，連續(xù)6年招生，但因后來發(fā)生政治運(yùn)動，只有前面3屆本科生順利畢業(yè)。此間還招收過一屆碩士研究生。
此階段心理學(xué)專業(yè)的課程設(shè)置已經(jīng)與現(xiàn)在的相差無幾?；A(chǔ)課有數(shù)學(xué)、物理，專業(yè)課有普通心理學(xué)、兒童心理學(xué)、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)、西方心理學(xué)史、心理與教育統(tǒng)計(jì)、神經(jīng)解剖生理學(xué)、生理解剖、遺傳學(xué)、醫(yī)學(xué)心理學(xué)、教育心理學(xué)等等，并且，醫(yī)學(xué)心理學(xué)、兒童心理學(xué)、教育心理學(xué)等分別為學(xué)生提供了到安定醫(yī)院、幼兒園與小學(xué)見習(xí)或?qū)嵙?xí)的機(jī)會。許多課的課時都比較長，比如普通心理學(xué)上三學(xué)期、兒童心理學(xué)和西方心理學(xué)史上兩學(xué)期。并且，有些課由擅長該領(lǐng)域的多位名師共同執(zhí)教。這些原因使得課程的質(zhì)量很高，為學(xué)生打下了堅(jiān)實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)。
這期間的畢業(yè)生成為文革后我國心理學(xué)界的中堅(jiān)力量，比如我們熟悉的張必隱教授、郭德俊教授、林崇德教授、孟慶茂教授、程正方教授、鄭日昌教授和華中師范大學(xué)的劉華山教授、公安大學(xué)的李世棣教授等。
1966年朱智賢和張厚粲老師帶領(lǐng)學(xué)生到遵化縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)實(shí)習(xí)。
（后排左起第五位和第六位分別為朱智賢老師和張厚粲老師）
學(xué)生在此次實(shí)習(xí)中完成的個案研究報(bào)告。
十年文革中，心理學(xué)專業(yè)受到嚴(yán)重的摧殘和打擊，瀕于解體，所有研究和教學(xué)工作都停止了。
三、心理學(xué)恢復(fù)招生（1978－1980）
文革后的1978年，心理學(xué)專業(yè)迅速恢復(fù)了招生，當(dāng)時雖然還隸屬于教育系，但已經(jīng)開始招收理科生，并由本科五年制改為四年制。78級和79級畢業(yè)生中涌現(xiàn)出大量優(yōu)秀的心理學(xué)工作者，他們治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、開拓進(jìn)取，為北師大乃至全國心理學(xué)的發(fā)展作出了重要的貢獻(xiàn)。目前活躍在學(xué)術(shù)界的董奇、車宏生、金盛華、許燕、鄒泓、陳英和、舒華、王耘、閻鞏固、韋小滿、林春梅、劉力等中青年學(xué)者都是這兩屆畢業(yè)的優(yōu)秀學(xué)生。
心理系78級學(xué)生畢業(yè)留影
心理系79級畢業(yè)留念
同時，心理學(xué)的師資隊(duì)伍在短時間內(nèi)得到了調(diào)整和補(bǔ)充，一批中青年骨干教師如彭聃齡、陳琦等被派往國外進(jìn)修學(xué)習(xí)，一批60年代心理學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生回到了母校，他們共同為恢復(fù)和壯大心理學(xué)專業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)。
心理教研室的老師們?yōu)閷W(xué)生開設(shè)了豐富而又優(yōu)質(zhì)的專業(yè)課，在文革前已有課程的基礎(chǔ)上增設(shè)了認(rèn)知心理學(xué)專題討論、社會心理學(xué)、心理測量等課。許多專業(yè)課都為學(xué)生提供了大量的見習(xí)、實(shí)驗(yàn)操作的機(jī)會。同時，80年代以后，還邀請了一些美國專家為學(xué)生開課。除去正規(guī)的課程，心理教研室還會不定期的舉辦一些講座，為學(xué)生講授最前沿的心理學(xué)研究。
如果教研室沒有人能開某門專業(yè)課，就請外校的老師來開課。70年代末80年代初，許多外校的老師都曾到我校任教，如北大心理系的邵郊、沈政，首師大心理系的林傳鼎以及中科院心理所的荊其誠老師。在這樣堅(jiān)苦的條件下，北師大心理學(xué)開始起飛。
這段時期，學(xué)生中的學(xué)習(xí)氣氛非常濃厚，很多學(xué)生都熱衷于在各種科學(xué)或科普雜志上發(fā)表自己的觀點(diǎn)，進(jìn)行學(xué)術(shù)討論。同時，體育鍛煉和文體活動也很豐富，班里會經(jīng)常組織排球、籃球賽，春游、秋游，在各種節(jié)日時也會組織一些集體活動，班級的凝聚力很強(qiáng)。
79級同學(xué)在頤和園春游的留念
第四部分 走向輝煌（1981－ ）
一、心理學(xué)系成立（1981－2000）
1981年初，北京師范大學(xué)正式成立心理學(xué)系，由彭飛擔(dān)任第一屆系主任。當(dāng)時，心理系有教職員工20多名。此后，先后由張厚粲教授、彭聃齡教授、郭德俊教授、舒華教授、車宏生教授擔(dān)任系主任。
歷屆系主任
屆 別 時 間 系主任
第一屆 1981－1984 彭 飛 教授
第二屆 1984－1986 張厚粲 教授
第三屆 1986－1991 彭聃齡 教授
第四屆 1991－1994 郭德俊 教授
第五屆 1994－2000 舒 華 教授
第六屆 2000－ 車宏生 教授
鄭日昌老師作為教師代表在心理系建系10周年的慶典講話。
1981年我系獲得發(fā)展心理學(xué)博士學(xué)位授予權(quán)，朱智賢教授開始招收博士生，并培養(yǎng)出我國第一位教育（心理學(xué)）博士（林崇德）。
朱智賢教授在指導(dǎo)學(xué)生（左一為董奇，右一為林崇德）
1983年，張厚粲教授率先開設(shè)認(rèn)知心理學(xué)課程，并與彭聃齡老師等共同組成了中國語言文字研究課題組，從而開啟了漢語認(rèn)知研究的先河。
1985年，在朱智賢教授的倡議下，成立了兒童心理研究所（1987年更名為發(fā)展心理研究所）。朱智賢教授擔(dān)任第一任所長(1985-1989)，林崇德教授接任第二任所長(1989-1999)，第三任所長為申繼亮教授(1999至今)。
1985年，由朱智賢教授創(chuàng)辦《心理發(fā)展與教育》刊物，該刊物于1994年被評為中文期刊心理與教育類核心刊物。
發(fā)展心理研究所承辦的學(xué)術(shù)刊物：《心理發(fā)展與教育》
1985年，建立基礎(chǔ)心理學(xué)博士學(xué)位點(diǎn)，導(dǎo)師為張厚粲教授；成立北京師范大學(xué)心理測量與咨詢中心，張厚粲教授兼中心主任。
1987年，張厚粲教授申請得到我校心理學(xué)的第一個國家自然科學(xué)基金課題"漢語認(rèn)知理解研究"。
1990年，獲得教育心理學(xué)博士學(xué)位授予權(quán)，導(dǎo)師為馮忠良教授。
1991年，心理系和發(fā)展心理研究所遷入英東樓，教學(xué)、科研和辦公條件得到了明顯改善。
1994年，心理系開始招收應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)本科生。
1996年，我校心理學(xué)專業(yè)被教育部批準(zhǔn)為“國家理科基礎(chǔ)科學(xué)研究與教學(xué)人才培養(yǎng)基地”。
碩士研究生學(xué)位論文答辯會會場
從左到右分別為84級、90級和00級碩士研究生的畢業(yè)論文。最左邊的那份論文是用打字機(jī)打出來的，里面的公式和圖表只能手寫再粘貼上去。
這個時期，心理學(xué)專業(yè)的課程設(shè)置進(jìn)行了一些調(diào)整，刪去了物理、遺傳學(xué)等課程，增設(shè)了一些應(yīng)用心理學(xué)的課程，如心理咨詢、管理心理學(xué)、學(xué)習(xí)心理學(xué)、學(xué)校心理學(xué)等，在本科生、研究生的培養(yǎng)上也更加注重科研能力的培養(yǎng)。這體現(xiàn)出北師大心理學(xué)系的教學(xué)緊跟時代發(fā)展，與國際心理學(xué)界人才培養(yǎng)模式接軌的先進(jìn)理念。
1994年心理健康活動月活動
這個時期的學(xué)生更加注重社會實(shí)踐，開展了心理健康活動月、大學(xué)生心理健康節(jié)等在高校中頗有知名度的學(xué)生活動，通過義務(wù)心理測量、心理咨詢等形式，把自己所學(xué)的心理學(xué)知識更多地應(yīng)用到生活中去。
1997年，成立心理健康與教育研究所，董奇教授擔(dān)任所長。
2000年5月，在心理系團(tuán)總支、學(xué)生會的倡議下，北京市團(tuán)市委確立每年5月25日（諧音：我愛我）為“北京大學(xué)生心理健康日”。2004年升級為全國大學(xué)生心理健康節(jié)。
現(xiàn)場心理測評活動
首屆5.25北京大學(xué)生心理健康節(jié)海報(bào)（2000年）
二、心理學(xué)院成立（2001－ ）
為了整合心理學(xué)科的研究力量，加強(qiáng)心理學(xué)的綜合實(shí)力，2001年11月22日，北京師范大學(xué)將一系兩所合并，正式宣布成立心理學(xué)院，下設(shè)心理學(xué)系、腦與認(rèn)知科學(xué)研究所、發(fā)展心理研究所、教育心理與心理健康研究所、心理測量與評價研究所、人力資源開發(fā)與管理心理研究所。2002年4月19日，心理學(xué)院正式掛牌，首任院長為車宏生教授。
2002年4月19日心理學(xué)院成立大會召開
目前，心理學(xué)院擁有教授24人，副教授18人，講師12人，形成了一支研究力量雄厚、學(xué)術(shù)梯隊(duì)整齊、發(fā)展?jié)摿^大、結(jié)構(gòu)優(yōu)化合理、團(tuán)結(jié)求實(shí)奮進(jìn)的老中青三結(jié)合的師資隊(duì)伍。
自1960年心理學(xué)專業(yè)成立至今，北師大培養(yǎng)了大批優(yōu)秀的心理學(xué)人才，為推動中國心理學(xué)事業(yè)的發(fā)展做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。
張厚粲老師歡迎2003級新生
心理學(xué)院2003屆本科生畢業(yè)典禮