優(yōu)選答案一、領(lǐng)導(dǎo)能力
很多美國(guó)的大學(xué)在自己學(xué)校網(wǎng)頁(yè)上的簡(jiǎn)介中都會(huì)說(shuō)—我們是要培養(yǎng)某個(gè)領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)者。要培養(yǎng)這個(gè)，當(dāng)然他們要選擇有領(lǐng)導(dǎo)能力或者有領(lǐng)導(dǎo)潛質(zhì)的申請(qǐng)者。如何才能讓自己有領(lǐng)導(dǎo)力、或者領(lǐng)導(dǎo)潛力呢?領(lǐng)導(dǎo)力不是單純地站在高處發(fā)號(hào)施令，它包括組織能力、協(xié)調(diào)能力、溝通能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神等融為一體的能力。
二、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神
當(dāng)90%的申請(qǐng)者都在為了提高自己的領(lǐng)導(dǎo)力而奮斗的時(shí)候，還有那10%不喜歡做領(lǐng)導(dǎo)者的申請(qǐng)者在苦惱著。而如果你就是這樣的一個(gè)申請(qǐng)者，如果你就是喜歡做一個(gè)群眾，就一定不要生拉硬扯到領(lǐng)導(dǎo)力上。如果所有的申請(qǐng)者都說(shuō)自己有領(lǐng)導(dǎo)力，結(jié)果就是誰(shuí)也沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)力。當(dāng)你在別人的領(lǐng)導(dǎo)下做得其樂(lè)融融時(shí);當(dāng)你與隊(duì)員的合作愉快結(jié)束時(shí)，那么你所具備的被領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神也是你的亮點(diǎn)之一。所以當(dāng)下次機(jī)會(huì)來(lái)臨時(shí)，學(xué)習(xí)被領(lǐng)導(dǎo)吧。
三、多樣性
美國(guó)的大學(xué)在介紹自己的學(xué)校的時(shí)候通常會(huì)說(shuō)的另外一點(diǎn)就是自己的多樣性，它希望各個(gè)國(guó)家的申請(qǐng)者能為它帶去多樣性。所以申請(qǐng)者要是能讓學(xué)校相信你就是他們想要的多樣性的人，同時(shí)學(xué)校的多樣性也能滿(mǎn)足你的需求，那么你就成功了。如何來(lái)體現(xiàn)自己的多樣性呢?首先排除掉自己頭腦中的關(guān)于多樣性的復(fù)雜定義，任何一個(gè)人的存在就是為學(xué)校增加多樣性的元素，我們要做的是除了這個(gè)人本身能給學(xué)校帶去的多樣性之外，你的具體事項(xiàng)能為學(xué)校帶去的多樣性。
四、創(chuàng)新能力
創(chuàng)新能力是一種最看不見(jiàn)、摸不著的能力，但是縱觀各個(gè)大學(xué)對(duì)自己的吹噓，都是要培養(yǎng)有創(chuàng)新能力的人才，所以我們當(dāng)然也要投其所好，告訴他們，我有創(chuàng)新能力?？墒侨绾蝸?lái)讓他們相信你有創(chuàng)新能力呢?最簡(jiǎn)單的辦法就是去參加一些創(chuàng)新大賽，參加創(chuàng)新大賽的關(guān)鍵在于你在這個(gè)過(guò)程中是如何創(chuàng)新的，“如何”這兩個(gè)字是最關(guān)鍵所在。更加簡(jiǎn)單的辦法是在生活中的細(xì)微處都能做到創(chuàng)新，仔細(xì)觀察生活、運(yùn)用生活，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中可以創(chuàng)新的地方無(wú)處不在，學(xué)習(xí)時(shí)解答題目用創(chuàng)新的思維來(lái)完成、幫父母做家務(wù)時(shí)可以發(fā)明一些小創(chuàng)造，只要你肯用心，驚喜就無(wú)處不在。
五、社會(huì)責(zé)任感
不得不感到遺憾的是，中國(guó)的申請(qǐng)者在社會(huì)責(zé)任感方面是比較欠缺的，不見(jiàn)得是學(xué)生沒(méi)有這種責(zé)任感，而是這種責(zé)任感長(zhǎng)久以來(lái)被父母、被學(xué)校、被老師壓制著，學(xué)生的天職就是學(xué)習(xí)，不要去管什么其它亂七八糟的東西，這是普遍地中國(guó)學(xué)生被教育的方式。所以學(xué)生自己都不知道社會(huì)上還有其它的東西需要自己去承擔(dān)責(zé)任。應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和克服困難的能力很多的中國(guó)申請(qǐng)者都像是溫室里的花朵，美麗但是易碎，不能承受打擊和磨難，這是美國(guó)的大學(xué)不喜歡的類(lèi)型。中國(guó)的申請(qǐng)者經(jīng)歷過(guò)磨難的還是很少，尤其是有錢(qián)可以出國(guó)的家庭，對(duì)孩子都是寵愛(ài)有加，含在嘴里怕化了，捧在手里怕掉了。這對(duì)孩子的未來(lái)而言不是種多么美好的教育方式。而如果恰巧你真的是具備了這種成熟困難、克服困難的能力，那么你就比別人有了優(yōu)勢(shì)。
六、研究能力
作為中國(guó)的高中生，真正去做過(guò)研究并得出來(lái)報(bào)告和結(jié)論的少之又少。不一定是沒(méi)有這個(gè)能力，不一定是沒(méi)有興趣，但是缺乏創(chuàng)新、缺少好奇心、缺少對(duì)自己未來(lái)的規(guī)劃導(dǎo)致申請(qǐng)者經(jīng)歷在該方面的匱乏。如果有機(jī)會(huì)做彌補(bǔ)，那么自然又可以為申請(qǐng)加分。七、國(guó)際交流、國(guó)內(nèi)外旅游
這在某種程度上也是給美國(guó)大學(xué)帶去多樣性的一種經(jīng)歷，單獨(dú)列出來(lái)是因?yàn)橹袊?guó)的多數(shù)學(xué)生還是沒(méi)有這方面的經(jīng)歷。經(jīng)常有這種經(jīng)歷的學(xué)生的眼界會(huì)相對(duì)開(kāi)闊一些，見(jiàn)多識(shí)廣一些，美國(guó)大學(xué)的錄取委員會(huì)就會(huì)喜歡一些。所以有機(jī)會(huì)的話(huà)，可以多出去旅游一下。至于國(guó)際交流，也有一些選擇，比如自己就讀的高中組織的交流，參加起來(lái)比較容易。也會(huì)有一些其它，比如全球青少年領(lǐng)袖峰會(huì)，比如可以參加學(xué)校的summer
program 等等。
八、各種榮譽(yù)和獎(jiǎng)項(xiàng)
參加各種校級(jí)的、市級(jí)的、國(guó)家級(jí)的乃至國(guó)際級(jí)的學(xué)術(shù)以及非學(xué)術(shù)方面的競(jìng)賽，會(huì)讓你更受美國(guó)的大學(xué)的青睞。比如全國(guó)奧林匹克的數(shù)學(xué)競(jìng)賽、物理競(jìng)賽等各學(xué)科競(jìng)賽，或者校級(jí)的各學(xué)科競(jìng)賽、演講比賽、辯論賽、模特大賽、書(shū)法大賽、作文比賽、象棋比賽、圍棋比賽、乒乓球比賽、棒球比賽等。但是一定不要漫無(wú)邊際地亂抓一氣，只要是個(gè)比賽就去參加，要有選擇地根據(jù)自己的興趣愛(ài)好、將來(lái)的學(xué)習(xí)目標(biāo)、職業(yè)目標(biāo)來(lái)進(jìn)行。