精選答案合格教師五項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)
一位合格的教師要想在素質(zhì)教育改革的洪流中不被吹翻,要想更好的適應(yīng)走班制,就必須通過(guò)不斷的學(xué)習(xí),努力提高自己的業(yè)務(wù)能力、文化素養(yǎng);提升自己的生活品味、個(gè)人素質(zhì);形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,高尚的人格魅力。給自己的人生注入五桶水,讓自己具有“水”的厚重。
一、獨(dú)特的人格魅力
教育是一項(xiàng)塑造人的心靈的事業(yè),教師堅(jiān)忍的意志、博大的胸懷、寬容的態(tài)度、堅(jiān)定的信仰、樂(lè)觀的性格潛移默化地塑造著學(xué)生的靈魂。教師對(duì)真善美的向往,對(duì)假丑惡的鞭笞;對(duì)真誠(chéng)、節(jié)儉的頌揚(yáng),對(duì)虛偽、浮華的貶斥;對(duì)人生價(jià)值的追求,對(duì)虛名浮利的淡泊,都直接影響著學(xué)生人生觀和價(jià)值觀的形成。一個(gè)具有健全人格的老師,是一個(gè)具有獨(dú)特魅力的老師,這種獨(dú)特的魅力將會(huì)像磁石一般吸引著每一位學(xué)子。
二、儒雅的學(xué)術(shù)氣質(zhì)
嚴(yán)格地講,一個(gè)合格的教師應(yīng)該是個(gè)典型的讀書(shū)人,是有才氣,有底氣的,是智慧的象征。他應(yīng)該熱愛(ài)讀書(shū),如同熱愛(ài)自己的生命;追尋書(shū)香,如同追尋事業(yè)的成功。一個(gè)合格的教師,應(yīng)該時(shí)刻與文化的發(fā)展同行,他將能夠以他淵博的學(xué)識(shí),儒雅的談吐,高尚的追求,來(lái)感染學(xué)生,熏陶學(xué)生。這樣的教師,當(dāng)他一站到講臺(tái)上,就會(huì)放射出智慧的光芒,學(xué)術(shù)的芬芳,讓學(xué)生感受到文化的美麗和恒久的力量。
三、真誠(chéng)的情意關(guān)懷
教師是一項(xiàng)特殊的職業(yè),面對(duì)的是成長(zhǎng)中的孩子,孩子的心靈是脆弱的、敏感的,因此教育要充滿人文關(guān)懷,要求老師必須有一顆細(xì)膩的心,能夠去關(guān)心學(xué)生,理解學(xué)生,寬容學(xué)生,呵護(hù)學(xué)生。親其師,才能信其道,感情的溝通帶來(lái)的是心與心的交流,心與心的交流帶來(lái)的是學(xué)生對(duì)教師的依戀和信賴,對(duì)課堂的尊重和熱愛(ài)。
四、具有教育的智慧
沒(méi)有真情,生活就是無(wú)邊的荒原;沒(méi)有智慧,教育也就只是一種認(rèn)知結(jié)果的堆積。因此我們應(yīng)當(dāng)追求一種教育的智慧。要塑造良好的班風(fēng),激發(fā)學(xué)生的興趣,讓課堂充滿靈氣;精心設(shè)計(jì)教學(xué)思路,創(chuàng)新教學(xué)方法,讓課堂充滿挑戰(zhàn);語(yǔ)言幽默風(fēng)趣,別具特色,讓課堂充滿個(gè)性;精于算計(jì)時(shí)間,分秒必爭(zhēng),“錙銖必較”,讓課堂具有實(shí)效。
五、認(rèn)真扎實(shí)的敬業(yè)態(tài)度
一個(gè)人的敬業(yè)態(tài)度,決定了他在專業(yè)發(fā)展的道路上能走多遠(yuǎn)。作為一名深受學(xué)生歡迎的教師,應(yīng)該有高度的責(zé)任心,把學(xué)校的事情當(dāng)做自己的事情來(lái)做;把學(xué)生的需要當(dāng)作自己的需要來(lái)實(shí)現(xiàn);把自己的追求和教育的需要融為一體。教師對(duì)教育的幸福感,神圣感,使命感、責(zé)任感不僅決定了自己的高度,也決定了學(xué)生的高度,以及我們國(guó)家素質(zhì)教育的高度。
一個(gè)人有很多種活法,歸根結(jié)底的哲學(xué)問(wèn)題只有一個(gè):精神立身或者富貴立身。既然選擇了教師,注定了此生和富貴無(wú)緣,那么就讓我們以精神立身,來(lái)做一個(gè)大寫(xiě)的人吧。