高中時學生沖刺好@大學的關(guān)鍵時期，學生和家長都不能松懈，學生要不斷地攝取和消化學校傳授的知識，這是一個枯燥且漫長的學習過程，但其實學習是有方法和技巧的，本文主要介紹高中英語學科的學習技巧和學習內(nèi)容，學生可以參考本文提前做學習準備。
下面是考試中大家常把握不好名詞的數(shù)、所有格以及一些集合名詞的用法。
1.He gave me a very good advice yesterday.
句中的a要去掉，因為advice是不可數(shù)名詞。一些漢語概念為可數(shù)的詞在英語中卻是不可數(shù)的，表示數(shù)量時在其前加a piece of，類似的詞有：news,bread,work,paper,chalk,furniture,information等等。
2.That girl loves reading book.
可數(shù)名詞單數(shù)不能孤零零地放在句子里，或前面加冠詞，或?qū)⑵渥優(yōu)閺?fù)數(shù)。此處較好變?yōu)閎ooks.
3.He went into a book’s shop and bought a dictionary.
一般表示有生命的東西的名詞的所有格用’s，如my mother’s car,而此處適宜用名詞修飾名詞，改為a book shop.
4.My family is watching TV.
一些集合名詞如看成一個整體，則用單數(shù)的謂語動詞，如My family is a happy one;如強調(diào)集合中每個個體的個人行為，則用復(fù)數(shù)的謂語動詞。此處看電視是個體行為，應(yīng)把is改為are。類似的詞有：team,class,audience等。
5.I bought some potatos and tomatos at the supermarket.
中學階段以“o”結(jié)尾的名詞中有四個詞變復(fù)數(shù)時要加es，它們是tomato,potato,Negro,hero;其余的都加s變?yōu)閺?fù)數(shù)。
6.This has nothing to do with their believes.（這和他們的信仰沒關(guān)系。）
以f,fe結(jié)尾的詞變?yōu)閺?fù)數(shù)時一般去f,fe加ves，如knife—knives,thief—thieves;而roof和belief直接加s變?yōu)閺?fù)數(shù)。所以應(yīng)把believes改為beliefs.
以上就是關(guān)于高中英語學科的學習技巧和學習內(nèi)容的介紹。學生如果覺得自己學習無法達到預(yù)期的學習效果，可以和家長商量，在空閑的時間報名一個課外輔導(dǎo)班，跟班系統(tǒng)的學習，提高學習的效率。昆明地區(qū)是有高中學科輔導(dǎo)機構(gòu)的，學生家長可以自主的選擇合適的機構(gòu)報名。 03
