很多學(xué)生在剛剛步入高中的時(shí)候，因?yàn)檎n程內(nèi)容的改變，跟不上教學(xué)節(jié)奏，慢慢成績就會(huì)不太理想，這個(gè)時(shí)候建議家長不要過于責(zé)備學(xué)生，多跟學(xué)生溝通，引導(dǎo)學(xué)生調(diào)整好學(xué)習(xí)的心態(tài)，積極主動(dòng)的備考。本文主要介紹高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)技巧，學(xué)生可以參考本文內(nèi)容做好學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備。
集合與函數(shù)知識(shí)點(diǎn)公式定理記憶口訣
內(nèi)容子交并補(bǔ)集，還有冪指對(duì)函數(shù)。
性質(zhì)奇偶與增減，觀察圖象較明顯。
復(fù)合函數(shù)式出現(xiàn)，性質(zhì)乘法法則辨，
若要詳細(xì)證明它，還須將那定義抓。
指數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)，兩者互為反函數(shù)。
底數(shù)非1的正數(shù)，1兩邊增減變故。
函數(shù)定義域好求。分母不能等于0，
偶次方根須非負(fù)，零和負(fù)數(shù)無對(duì)數(shù)；
正切函數(shù)角不直，余切函數(shù)角不平；
其余函數(shù)實(shí)數(shù)集，多種情況求交集。
兩個(gè)互為反函數(shù)，單調(diào)性質(zhì)都相同；
圖象互為軸對(duì)稱，Y＝X是對(duì)稱軸；
求解非常有規(guī)律，反解換元定義域；
反函數(shù)的定義域，原來函數(shù)的值域。
冪函數(shù)性質(zhì)易記，指數(shù)化既約分?jǐn)?shù)；
函數(shù)性質(zhì)看指數(shù)，奇母奇子奇函數(shù)，
奇母偶子偶函數(shù)，偶母非奇偶函數(shù)；
圖象較好象限內(nèi)，函數(shù)增減看正負(fù)。
以上就是關(guān)于高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)技巧介紹，成績不理想也不要過度慌張，學(xué)生要及時(shí)根據(jù)自己的情況調(diào)整學(xué)習(xí)方式，如果感到力不從心，可以自主擇優(yōu)選擇一個(gè)課外的數(shù)學(xué)期中輔導(dǎo)班，外部輔助學(xué)習(xí)。 03