很多家長和學(xué)生會在中考之后的空閑假期里，報名初高中的學(xué)科知識銜接班，提前學(xué)習(xí)高中學(xué)科知識，為高中學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。為了方便學(xué)生學(xué)習(xí)，本文老師收集整理了有關(guān)初高中數(shù)學(xué)的相關(guān)內(nèi)容，學(xué)生可以參考本文內(nèi)容學(xué)習(xí)，為高中學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
高中數(shù)學(xué)排列、組合、二項(xiàng)式定理知識點(diǎn)公式定理記憶口訣
加法乘法兩原理，貫穿始終的法則。
與序無關(guān)是組合，要求有序是排列。
兩個公式兩性質(zhì)，兩種思想和方法。
歸納出排列組合，應(yīng)用問題須轉(zhuǎn)化。
排列組合在一起，先選后排是常理。
特殊元素和位置，首先注意多考慮。
不重不漏多思考，捆綁插空是技巧。
排列組合恒等式，定義證明建模試。
關(guān)于二項(xiàng)式定理，中國楊輝三角形。
兩條性質(zhì)兩公式，函數(shù)賦值變換式。
高中數(shù)學(xué)復(fù)數(shù)知識點(diǎn)公式定理記憶口訣
虛數(shù)單位i一出，數(shù)集擴(kuò)大到復(fù)數(shù)。
一個復(fù)數(shù)一對數(shù)，橫縱坐標(biāo)實(shí)虛部。
對應(yīng)復(fù)平面上點(diǎn)，原點(diǎn)與它連成箭。
箭桿與X軸正向，所成便是輻角度。
箭桿的長即是模，常將數(shù)形來結(jié)合。
代數(shù)幾何三角式，相互轉(zhuǎn)化試一試。
代數(shù)運(yùn)算的實(shí)質(zhì)，有i多項(xiàng)式運(yùn)算。
i的正整數(shù)次慕，四個數(shù)值周期現(xiàn)。
一些重要的結(jié)論，熟記巧用得結(jié)果。
虛實(shí)互化本領(lǐng)大，復(fù)數(shù)相等來轉(zhuǎn)化。
利用方程思想解，注意整體代換術(shù)。
幾何運(yùn)算圖上看，加法平行四邊形，
減法三角法則判；乘法除法的運(yùn)算，
逆向順向做旋轉(zhuǎn)，伸縮全年模長短。
三角形式的運(yùn)算，須將輻角和模辨。
利用棣莫弗公式，乘方開方極方便。
輻角運(yùn)算很奇特，和差是由積商得。
四條性質(zhì)離不得，相等和模與共軛，
兩個不會為實(shí)數(shù)，比較大小要不得。
復(fù)數(shù)實(shí)數(shù)很密切，須注意本質(zhì)區(qū)別。
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