推選答案計(jì)算機(jī)科學(xué)形成為一門獨(dú)立學(xué)科始于20世紀(jì)60年代中期。1955年中國(guó)的大學(xué)開始設(shè)立計(jì)算機(jī)專業(yè)和計(jì)算數(shù)學(xué)專業(yè)，分別附屬于電機(jī)系（或自動(dòng)控制系、無線電系）和數(shù)學(xué)系。美國(guó)一些大學(xué)開設(shè)了計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)和計(jì)算機(jī)在工程領(lǐng)域的應(yīng)用等課程。1962年美國(guó)斯坦福大學(xué)等分別成立計(jì)算機(jī)科學(xué)系，但開始時(shí)只培養(yǎng)研究生。1968～1978年，計(jì)算機(jī)科學(xué)獲得巨大的進(jìn)展，計(jì)算機(jī)科學(xué)系或電工與計(jì)算機(jī)科學(xué)系遂迅速發(fā)展起來。與此相適應(yīng)，美國(guó)公布了有代表性的計(jì)算機(jī)科學(xué)“68課程”和“78課程”，成為這個(gè)期間計(jì)算機(jī)科學(xué)發(fā)展的標(biāo)志和總結(jié)。
教育手段方面，除大學(xué)本科教育外，產(chǎn)生了遠(yuǎn)程教學(xué)的概念，采用的形式是函授、廣播、電視，并發(fā)展到計(jì)算機(jī)。計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)（簡(jiǎn)稱 CAI）是50年代末、60年代初出現(xiàn)的電化教育和教育過程現(xiàn)代化的高級(jí)形式。個(gè)人計(jì)算機(jī)的出現(xiàn)促進(jìn)了CAI的發(fā)展。