幼兒運(yùn)動(dòng)能力與智力有什么關(guān)系


優(yōu)選答案幼兒時(shí)期是人的基礎(chǔ)運(yùn)動(dòng)能力形成和掌握的重要時(shí)期,體育運(yùn)動(dòng)對(duì)于幼兒身心的成長發(fā)育極為重要。運(yùn)動(dòng)是促進(jìn)幼兒生長發(fā)育、發(fā)展體能、提高其機(jī)能對(duì)外界環(huán)境的 適應(yīng)能力的教育實(shí)踐活動(dòng)。它有助于幼兒的智力提高,使幼兒形成良好的生活、衛(wèi)生、行為習(xí)慣以及意志品質(zhì)。幼兒運(yùn)動(dòng)的質(zhì)量不僅直接影響著幼兒身心的健康,還 能為幼兒更好地適應(yīng)社會(huì)生活、培養(yǎng)健康人格奠定基礎(chǔ)。 在此運(yùn)動(dòng)開發(fā)過程中,孩子將養(yǎng)成良好的身體姿態(tài),培養(yǎng)空間感、音樂感、節(jié)奏感、身體協(xié)調(diào)性、靈巧性、柔韌性、反應(yīng)力、彈跳力等,使他們在形體、力量、意志品質(zhì)等綜合身體素質(zhì)方面得到全面提高 動(dòng)作是智力大廈的磚瓦。幼兒的肢體動(dòng)作及體能的發(fā)展是其成長的基石。
德國奧古斯堡大學(xué)教授Helmut·Altenburger博士認(rèn)為:如果在童年缺乏運(yùn)動(dòng)刺激,那么他將會(huì)對(duì)運(yùn)動(dòng)持消極態(tài)度,而且對(duì)運(yùn)動(dòng)既沒有熱情亦無技 能。這使他們長時(shí)間地坐,器官和肌肉長期得不到有效的鍛煉,以致體形變壞、運(yùn)動(dòng)能力低下,甚至使智力受損。 無限制地沉溺于多媒體如電視、電腦和其他靜態(tài)游戲之中,將減少兒童游戲和運(yùn)動(dòng)的時(shí)間,同時(shí)還會(huì)引發(fā)社會(huì)問題。成人往往按照自己的需要安排孩子的閑暇時(shí)間, 孩子幾乎沒有自由 游戲的時(shí)間。越來越多的孩子們在孤獨(dú)中成長,社會(huì)交往大大減少。單一的、不良的營養(yǎng)和習(xí)慣不僅不利于器官發(fā)育,還會(huì)導(dǎo)致肥胖兒童渴望 運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)是他們的基本需要。
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