優(yōu)選答案出路很寬廣，前景也光明，關(guān)鍵看專業(yè)方向。
體育專業(yè)培養(yǎng)及就業(yè)方向
1.運動訓練
專業(yè)特點與就業(yè)范圍：本專業(yè)設(shè)有田徑、足球、籃球、排球、乒乓球、羽毛球、網(wǎng)球、游泳、賽艇、皮劃艇、體操、藝術(shù)體操、舉重、柔道、跆拳道、拳擊、摔跤等主修方向。學生畢業(yè)后宜從事專業(yè)隊運動員、教練員；高等院校和各類體育學校、體育中心、體育俱樂部教練員、體育教師；公安干警；軍隊特殊人才；政府體育官員及大型廠礦企業(yè)體育行政管理人員。
2.民族傳統(tǒng)體育
專業(yè)特點與就業(yè)范圍：本專業(yè)設(shè)有武術(shù)套路、散打、健身氣功、中國式摔跤、舞龍舞獅等專業(yè)主修方向。學生畢業(yè)后適宜于從事運動隊、學校、俱樂部的教學、訓練與科研；公安司法及相關(guān)部門教官、保安及體育行政管理等工作。
3.體育教育
專業(yè)特點與就業(yè)范圍：本專業(yè)設(shè)有田徑、足球、籃球、排球、網(wǎng)球、羽毛球、游泳、乒乓球等專業(yè)主修方向。學生畢業(yè)后適宜從事中等以上學校體育教學、課外體育活動、課余體育訓練和運動競賽，并能從事學校體育科學研究、學校體育管理和社會體育指導等工作的實際知識和能力。
4.社會體育
專業(yè)特點與就業(yè)范圍：本專業(yè)學生畢業(yè)時可掌握指導大眾體育、養(yǎng)生健身、休閑娛樂及特殊人群體育的運動技術(shù)，適宜于政府各職能部門、企事業(yè)單位、以及社會體育領(lǐng)域中從事群眾性體育活動的組織管理、咨詢指導和教學、科研等方面的工作。
5.公共事業(yè)管理（體育管理方向）
專業(yè)特點與就業(yè)范圍：本專業(yè)主要為各級體育部門、體育運動協(xié)會、體育場館、體育俱樂部及企事業(yè)單位、城市社區(qū)、各類體育娛樂中心等部門培養(yǎng)產(chǎn)業(yè)經(jīng)營開發(fā)及娛樂健康管理、專業(yè)教學與理論研究的專門人才。
6.體育產(chǎn)業(yè)管理
專業(yè)特點與就業(yè)范圍：培養(yǎng)在體育以及體育相關(guān)領(lǐng)域從事體育產(chǎn)業(yè)管理的應(yīng)用型專門人才。畢業(yè)后在各類體育企業(yè)、職業(yè)體育俱樂部，健身俱樂部、體育中介公司、運動項目管理中心、體育事業(yè)單位、高等院校等就業(yè)。
7. 新聞學（體育新聞方向）
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)體育記者、編輯、主持人、解說員、評論員、媒介公關(guān)或信息主管、體育節(jié)目策劃、體育設(shè)計、體育賽事與體育組織營銷等方面的人才。 就業(yè)方向：體育新聞、出版、宣傳等單位及相關(guān)部門。
8.英語（國際體育方向）
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)能在體育領(lǐng)域、體育外事部門、體育媒體、國際體育組織和競技體育項目賽事組織等從事教學、研究、翻譯、組織和管理工作，掌握國際體育交流工作原則和方法的復合型高級國際體育人才。 就業(yè)方向：國際體育組織、各項目運動管理中心、體育媒體、體育院校。
9.運動人體科學
培養(yǎng)目標：運動人體科學學科為國家級重點學科，培養(yǎng)從事體育科技教練、運動營養(yǎng)與運動傷害防護師、體育科學研究人員，全民健身指導及研究人員、運動人體科學專業(yè)的師資以及其他相關(guān)專業(yè)技術(shù)工作的專門人才。 就業(yè)方向：各級各類教學單位、訓練基地、體育科研機構(gòu)、醫(yī)藥衛(wèi)生、保健康復部門。
10. 運動康復與健康
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代發(fā)展需要，在初步掌握運動人體科學、基礎(chǔ)醫(yī)學、臨床醫(yī)學基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上，系統(tǒng)掌握運動康復與健康專業(yè)的基本理論、基本技能、基本方法和相關(guān)知識，成為具有一定發(fā)展?jié)摿皠?chuàng)新精神、具有較強實踐能力的高級康復治療師。就業(yè)方向：運動訓練基地、醫(yī)藥衛(wèi)生系統(tǒng)、社區(qū)康復治療師；體育科研機構(gòu)研究人員；各級各類教學單位師資。
11.應(yīng)用心理學（運動心理方向）
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備比較扎實的馬克思主義哲學理論基礎(chǔ)、熟悉當代心理學理論和體育理論，比較熟練地掌握當代運動心理學的知識與技能，能夠從事運動心理訓練、運動心理咨詢以及運動人力資源管理工作的高級專門人才。 就業(yè)方向：運動隊、運動俱樂部的心理咨詢師、心理教練；體育科學研究所科研人員、體育企事業(yè)單位的人力資源管理者；體育院校心理學教師。
12.表演 (體育表演藝術(shù)方向)
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有一定的馬克思主義理論素養(yǎng)，掌握表演專業(yè)的基本理論和基本技能，并具備較強的實踐能力，能夠在各級各類專業(yè)表演團體、表演性組織、學校、健身俱樂部等單位從事表演、教學、編導工作的一專多能型的優(yōu)秀體育藝術(shù)人才。 就業(yè)方向：國際國內(nèi)體育表演性組織、高等院校、藝術(shù)類專業(yè)學校、專業(yè)表演團體、健身俱樂部等部門。
等等。