貴州幼師職業(yè)學(xué)校經(jīng)省人民政府批準(zhǔn)建立的財(cái)經(jīng)類全日制國(guó)家級(jí)重點(diǎn)普通中等專業(yè)學(xué)校。 學(xué)校教學(xué)生活設(shè)施完備，有微機(jī)室、語音室、財(cái)會(huì)模擬實(shí)驗(yàn)室、餐旅模擬實(shí)驗(yàn)室、多媒體電教室、商品陳列室、圖書實(shí)驗(yàn)大樓、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、室內(nèi)體操房、禮堂、食堂、浴室、理發(fā)室等。
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師資力量雄厚，本科學(xué)歷教師占專任教師的90%，中、高級(jí)職稱教師占80%。我校狠抓管理、特色、質(zhì)量三大法寶，圍繞生存發(fā)展這一中心問題，抓住招生一質(zhì)量一就業(yè)三個(gè)戰(zhàn)略環(huán)節(jié)，認(rèn)真思考，認(rèn)真部署，主動(dòng)適應(yīng)市場(chǎng)辦學(xué)，創(chuàng)造良好辦學(xué)條件，謀求自身發(fā)展，學(xué)校各方面均取得較大發(fā)展。2000年被授予“全省體育衛(wèi)生先進(jìn)單位”;2001年被貴陽市人民政府授予貴陽市“文明單位”稱號(hào);2002年被省人民政府授予貴州省“文明單位”稱號(hào)。目前在校生已達(dá)3000余人。
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該校始終把解決畢業(yè)生的出路問題放在“重中之重”的位置。在新生入校時(shí)該校就與其簽訂就業(yè)推薦合同，幫助其解決“后顧之憂”。堅(jiān)持走“實(shí)習(xí)一就業(yè)一體化”的道路，主動(dòng)去了解市場(chǎng)，適應(yīng)市場(chǎng)，實(shí)施就業(yè)工程，想方設(shè)法暢通學(xué)生就業(yè)渠道。同時(shí)每年按比例向貴州省各高校推薦優(yōu)秀畢業(yè)生免試入學(xué)就讀。由于該校培養(yǎng)的學(xué)生質(zhì)量高、素質(zhì)好、技能強(qiáng)，加上工作措施得力，方法對(duì)路，學(xué)生就業(yè)率居全省中專學(xué)校前列，較好地解決了出口問題。
幼師專業(yè)介紹培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)熱愛幼兒教育事業(yè)，教育理念先進(jìn)，能適應(yīng)幼兒教育改革與發(fā)展的需要，具有寬厚的科學(xué)文化知識(shí)和扎實(shí)的學(xué)前教育專業(yè)理論，過硬的專業(yè)技能及進(jìn)行教育教學(xué)研究的意識(shí)和能力，綜合素質(zhì)高，能在托幼機(jī)構(gòu)從事0-6歲保教、管理、教育工作的幼兒教師。
核心能力：掌握學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，能夠運(yùn)用相關(guān)知識(shí)解決學(xué)前教育中的實(shí)際問題。了解幼兒園各領(lǐng)域教育活動(dòng)的目標(biāo)、內(nèi)容與實(shí)施途徑;掌握幼兒園教育活動(dòng)規(guī)律，掌握幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織方法。
專業(yè)核心課程：學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)、學(xué)前教育科研方法、音樂、美術(shù)、舞蹈、兒童文學(xué)、現(xiàn)代教育技術(shù)與課件制作等。
就業(yè)面向：公立或私立幼兒園教師，公立或私立幼兒早教親子教師，居家式或機(jī)構(gòu)式保教專員，課后托教中心教師，自行創(chuàng)設(shè)或經(jīng)營(yíng)兒童教育及其他相關(guān)事業(yè)，兒童用品、教玩具開發(fā)設(shè)計(jì)、幼兒才藝培訓(xùn)中心，
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