心理教育上的課要寫(xiě)一篇800字作文。以“現(xiàn)在的我,理想中的我”為主題


精選答案理想中的我和現(xiàn)實(shí)中的我
曾以為自己可以敞開(kāi)心扉去接受自己不可能接受的,可是做不到;曾以為自己可以故做堅(jiān)強(qiáng),可以改變自己去適應(yīng)殘酷的現(xiàn)實(shí),但做不到;曾以為有些事情可以強(qiáng)裝接受,即使不開(kāi)心,也要裝出很開(kāi)心的樣子,我......還是沒(méi)有做到.
很多大道理都心知肚明,為什么控制不住自己,還是很沖動(dòng)地去做呢?為什么可以同情見(jiàn)不到光的瞎子,可以同情聽(tīng)不見(jiàn)大自然和諧之音樂(lè)的聾子,可以同情從來(lái)沒(méi)能表達(dá)自己靈魂之聲的啞巴,卻不愿意同情心靈上的瞎子,靈魂上的聾子和良心上的啞巴呢?
有時(shí),感覺(jué)現(xiàn)實(shí)和理想真的相距很遠(yuǎn),認(rèn)為理想中的我很優(yōu)秀,很理智.理想中的我年輕但不自作主張,多情但不多心,被"愛(ài)"但不當(dāng)作權(quán)利;自己追求的只是過(guò)程而已,而不是結(jié)果,與結(jié)果那一瞬間的情感相比,追求過(guò)程中的痛苦和快樂(lè)更直得回味.
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可是現(xiàn)實(shí)中,更多地是看重結(jié)果,而不是過(guò)程,或許生活的樂(lè)趣不是生活的本身,而是我們深入一種更高的生活情調(diào);生活的折磨也不是生活本身,而是我們因那種恐懼而進(jìn)行的自身折磨罷了!
進(jìn)入了大學(xué),感觸越來(lái)越多越來(lái)越深刻.把理想中的我變成現(xiàn)實(shí)中的我卻是那么的難,所謂"好事多謀",作為大學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)更加理智,求真務(wù)實(shí),求實(shí)創(chuàng)新.或許去努力了!我們會(huì)離理想中的自己會(huì)很近,心有多大舞臺(tái)就有多大,你敢去做了,就一定會(huì)有收獲.
進(jìn)入了大學(xué),或許不像高中那樣,莫名其妙的胡思亂想,做事沖動(dòng),說(shuō)話不分場(chǎng)合,隨著自己的性子,情緒化辦事.那一切已經(jīng)一去不復(fù)返,但是舊問(wèn)題解決了,新問(wèn)題也露出頭角,大學(xué)畢業(yè)如何就業(yè)?工作是否與專業(yè)對(duì)口?大學(xué)期間怎么去鍛煉自己?文化知識(shí)得到提高的同時(shí),更多地學(xué)會(huì)了穩(wěn)重,學(xué)會(huì)了為人處事,但學(xué)不會(huì)充滿激情地從事所謂的學(xué)校實(shí)踐活動(dòng),更多的是耍個(gè)性,事無(wú)關(guān)己,高高掛起.一不小心,自己又回到了現(xiàn)實(shí)中來(lái).
心理教育上的課要寫(xiě)一篇800字作文。以“現(xiàn)在的我,理想中的我”為主題

現(xiàn)在,自信再次闖入了我的生活,學(xué)會(huì)把自己展現(xiàn)在他人的面前,讓別人去接納自己;學(xué)會(huì)有必要的偽裝自己,而不是什么都表現(xiàn)在臉上;學(xué)會(huì)了以書(shū)為友,去偵破人生中的真諦.在別人所謂的結(jié)果中,我學(xué)會(huì)了透過(guò)結(jié)果去看所謂過(guò)程,過(guò)程中的汗水與辛酸.也學(xué)會(huì)了人格,也許永遠(yuǎn)都難以達(dá)到完美,但如果在原本良好的基礎(chǔ)上加入幽默,那將是最佳!真實(shí)的謊言,雖然言不由衷,但別人不會(huì)生你的氣.有時(shí)候我們會(huì)對(duì)別人給予的小恩惠感激不盡,對(duì)親人一輩子的事情不可視而不見(jiàn).
對(duì)于我們來(lái)說(shuō),有時(shí)想要的不過(guò)是毫無(wú)意義的壓抑,而不是任何傾訴和理解.相信只要盡心盡力,所謂理想和現(xiàn)實(shí)就不會(huì)遙遠(yuǎn),可為不怕做不到就怕想不到;選擇正確努力萬(wàn)歲.

我只能幫你到這,真?zhèn)€圖片的文章大綱太有限制性了,這是大學(xué)的范文,看看能不能用的上~~
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