不管自己的成績是在哪個階段，每個同學對于追求好的學校目標是一致的，很多家長在為同學們選擇學校的時候都是比較盲目的，想要選擇一個好的學校，但是不知道從哪個方向著手，也不知道哪個學校好壞，那么，晴隆職業(yè)教育培訓中心怎么樣、好不好呢?下面，我們就和同學們一起來了解一下晴隆職業(yè)教育培訓中心的具體情況，幫助同學們參考一下。
晴隆縣職業(yè)教育培訓中心(晴隆縣中等職業(yè)技術(shù)學校)是2007年經(jīng)貴州省黔西南州人民政府批準建立的一所縣級中等職業(yè)學校。學校位于蓮城鎮(zhèn)西街古城門外600米處。
目前，校園占地面積88.6畝，校舍建筑面積13599.6㎡(含即將建成并投入使用的綜合實訓樓6950㎡)。另建有體育活動場地，有計算機室、多媒體室、音樂鋼琴室和舞蹈形體室等教學設(shè)施。對運動場、學生食堂、實訓基地等工程建設(shè)，還在擬建中?，F(xiàn)有在校學生(含聯(lián)辦學校在內(nèi))500多名(其中，我校一年級新生130多名，在聯(lián)辦學校就讀的二、三年級新生近400名)。開設(shè)專業(yè)主要為學前教育專業(yè)，除此之外，還有計算機、旅游服務(wù)、會計電算化等各個專業(yè)。
在縣委、縣人民政府的統(tǒng)籌安排下，2013年3月26日，縣里將中共晴隆縣委黨校、晴隆縣行政學校、晴隆縣中等職業(yè)技術(shù)學校(職教中心)進行合并,使三校成為具有一定規(guī)模的中專體制學校。學校整合后實行三塊牌子，一套人馬的管理方式。2015年，按縣里規(guī)定，學校教職工總編制數(shù)為48人，設(shè)12個處室?，F(xiàn)實有教職工45人(其中，縣職教中心30人，含交流教師9人)。我們計劃在下一步委派更多的老師外出參加培訓，以進一步加強“雙師型”教師隊伍的建設(shè)，為今后設(shè)置專業(yè)，開展技能培訓和實習實訓奠定基礎(chǔ)。
晴隆職業(yè)教育培訓中心辦學專業(yè)2015年3月，根據(jù)州人民政府及州教育局的統(tǒng)籌安排和部署，就我州職業(yè)院校專業(yè)調(diào)整提出意見，晴隆縣職教中心，將主要開設(shè)食品生物工藝、煤礦開采、酒店管理、草地畜牧業(yè)四個專業(yè)。但是，從我縣實際情況出發(fā)，為發(fā)展晴隆縣的旅游業(yè)，我校計劃與貴州省旅游學校、晴隆縣旅游公司聯(lián)合開辦一個旅游專業(yè)。此外，我校還計劃與貴州省貿(mào)易經(jīng)濟學校繼續(xù)開展聯(lián)合辦學，在學前教育的基礎(chǔ)上，增設(shè)會計電算化、電商物流(現(xiàn)代物流、市場營銷、電子商務(wù))等專業(yè)，以培養(yǎng)相關(guān)專業(yè)人才，為晴隆縣經(jīng)濟社會發(fā)展服務(wù)。
晴隆職業(yè)教育培訓中心招生情況目前，從我校的招生工作情況看，由于基礎(chǔ)設(shè)施、設(shè)備較為簡陋，甚至缺乏，加上相關(guān)專業(yè)教師不配套，使我校無法開設(shè)具有針對性和適合市場需求的專業(yè)，因此招生工作存在較大困難。據(jù)統(tǒng)計，近三年全縣初中畢業(yè)生每年有3500余人左右，但實際普職(高中)比僅為8:2，年均升學率(初升高)為85%。所以，每年的初中畢業(yè)生，除就讀高中外，其余的學生也僅有700人左右，這些學生中除了大多數(shù)到省內(nèi)外的中職學校就讀之外，每年僅有150～200人左右的學生到我校就讀。按此計算，如果我校辦學條件具備，師資配套，專業(yè)設(shè)置合理，那我校一至三年級在校生總數(shù)應(yīng)為600人左右。
我校除了每年對600名左右的在校生實施學歷教育外，還承擔著另一項重要任務(wù)——開展培訓工作，在我校組織開展的各種培訓中，每年的培訓人數(shù)在5000人左右。2015年培訓的實際人數(shù)為4692人次(不含黨校開展的培訓人數(shù))。從這個意義上講，晴隆縣職業(yè)教育培訓中心也切實履行了自己的工作職責——開展學歷教育和職后培訓相結(jié)合，并沒有辜負黨和政府的期望。然而，在開展學歷教育工作的過程中，晴隆縣職教中心仍需加大力度，要努力擴大招生規(guī)模，不斷改善學校的辦學條件，進一步加強師資隊伍建設(shè)，組織教師外出參加各種培訓，使“雙師型”教師的比例得到大幅提升，為提高我校的辦學質(zhì)量和辦學水平打下堅實的基礎(chǔ)。
晴隆職業(yè)教育培訓中心辦學改善改善學校辦學條件，加強師資隊伍建設(shè)，是我校目前工作的重點。為此，我們將把以下幾方面的工作作為近期的工作重點：
1、從2020年開始，我校計劃委派部分教師前往聯(lián)辦學校進行交流學習，并積極組織教師參加國家、省、州開展的各種培訓活動，以進一步加強“雙師型”教師隊伍的建設(shè)，為設(shè)置專業(yè)、搞好教學、提高質(zhì)量奠定基礎(chǔ);
2、逐步改善學校辦學條件。隨著我校投資1411.97萬元(含設(shè)備購置費)綜合實訓樓的建成，我校的辦學條件將有較大改觀。“十三五”期間，是職業(yè)教育迎來良好發(fā)展的重要機遇期。我們將在縣委、縣政府的領(lǐng)導下，認真做好晴隆縣的職業(yè)教育發(fā)展規(guī)劃——從2020年開始，計劃新建學校運動場、食堂禮堂項目，同時申報實施“晴隆縣職業(yè)教育培訓中心實訓基地”建設(shè)項目。而這幾個工程建設(shè)規(guī)劃的前期準備工作正在有條不紊的進行：包括可研、土地征用、地勘、設(shè)計、環(huán)評等工作正在一步步推進。其中，計劃投資1.5億元的“實訓基地”建設(shè)項目已經(jīng)由晴隆縣發(fā)改局批準立項，并在實施前期工程的準備工作。我們相信，在三年左右的時間里，晴隆縣職業(yè)教育的發(fā)展前景將會是光明的!
#p#分頁標題#e#我為同學們真理的關(guān)于晴隆職業(yè)教育培訓中心2020年具體情況，學校好不好其實是相對的，最主要看家長和同學們更看重學校的那個方面，是學校的設(shè)施設(shè)備還是學校的師資力量，或者說是學校的環(huán)境，每個家長在乎的學校都是不一樣的，不能統(tǒng)一而論，從上述看，學校這幾方面都還是不錯，但是不管學校再如何的好，關(guān)鍵點還是在同學們自己身上，學得到多少還是看同學們自己努力與否。