大家都知道網(wǎng)絡(luò)上可以了解學(xué)校，但不知道網(wǎng)絡(luò)是怎樣運(yùn)轉(zhuǎn)的，如果你想了解其中的原理，選擇計算機(jī)專業(yè)吧，這里有很多的技術(shù)類知識等著你來學(xué)習(xí)，也有一些挑戰(zhàn)性的問題等著你來解決，快點(diǎn)加入計算機(jī)的大家庭吧，你將成為一名技術(shù)大牛。那么，接下來老師給大家介紹下貴陽新華電腦學(xué)校的網(wǎng)站網(wǎng)址。
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伴隨全球金融危機(jī)的進(jìn)一步加劇，中國就業(yè)保障體系的不完備性已經(jīng)顯露無疑，就業(yè)問題已經(jīng)凸顯成一個嚴(yán)峻的社會問題。
如果要問最近招聘市場什么人才最搶手，答案肯定是IT人才;如果要問什么人才的工資最高，答案肯定也是IT人才;如果你身邊的朋友已經(jīng)是IT高手，你可能會這樣想：真牛，行業(yè)好，工資高，有前途!果真是這樣嗎?答案是肯定的。IT在中國已經(jīng)是炙手可熱的行業(yè)，隨著科技和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，信息產(chǎn)業(yè)大行其道，各地都設(shè)立有高科技產(chǎn)業(yè)園，IT產(chǎn)業(yè)便是其中的主力軍試想，以互聯(lián)網(wǎng)、電腦和通信為代表的信息業(yè)，給人們的生活帶來了怎樣的變化?這一變化還將持續(xù)，各類軟件公司、網(wǎng)絡(luò)公司蓬勃發(fā)展，對IT人才的需求日益增加。編程人才緊缺，軟件人才告急，網(wǎng)絡(luò)人才搶手，這些發(fā)自企業(yè)的呼聲，都從一個側(cè)面反應(yīng)了IT人才吃緊的事實(shí)。
物以稀為貴，IT人才的薪資也一直是各類排行榜上的冠軍。這樣一個熱門行業(yè)，一方面因?yàn)樗木o缺性，國家倡導(dǎo)和鼓勵加快培養(yǎng)合格的IT人才，另一方面，因?yàn)樗膬?yōu)越性，吸引著更多的年輕人加入IT大軍。和其它行業(yè)一樣，要學(xué)，就要學(xué)到真本領(lǐng)，要干，就要成為這個行業(yè)的精英。
目前，廣大待業(yè)、轉(zhuǎn)業(yè)青年及退伍軍人，紛紛選擇到新華電腦教育來學(xué)習(xí)IT知識，這是為什么呢?一位正在新華電腦學(xué)校接受“技能(TECHNOLOGY)+學(xué)歷(COLLEGE)”(簡稱“TC精英教育”)的學(xué)子的話很有代表性，他說：“現(xiàn)在IT職業(yè)教育行業(yè)魚龍混雜，要想學(xué)到真才實(shí)學(xué)，還是要選擇知名度高、學(xué)習(xí)條件好、培養(yǎng)項目新、教學(xué)質(zhì)量高、就業(yè)有保障的教育機(jī)構(gòu)，這樣的學(xué)校更有實(shí)力，新華電腦教育無疑是最佳的選擇。
職業(yè)教育的優(yōu)勢就在于靈活。正如貴州新華電腦學(xué)院。學(xué)校以 “企業(yè)需要缺什么人才，我們就專項培養(yǎng)什么人才，以市場需求為標(biāo)桿，以就業(yè)為導(dǎo)向”，對緊缺人才實(shí)行專項培養(yǎng)成為職業(yè)教育院校的辦校宗旨。另外，以新華為首的IT職業(yè)教育院校把素質(zhì)教育納入了教育體系。
提高綜合素質(zhì)，已不再是公立大學(xué)的專利。就市場反饋來看，一些教育品質(zhì)優(yōu)良的職業(yè)院校畢業(yè)生因技能扎實(shí)、上手快、職業(yè)素質(zhì)高而逐漸獲得認(rèn)可、屢受好評。職業(yè)院校畢業(yè)生也逐漸成為“專業(yè)化、職業(yè)化”的代名詞。
目前，企業(yè)直接上門“要人”，在職業(yè)教育院校已不鮮見。以貴州新華電腦學(xué)院為例，常州金鳳凰數(shù)碼有限公司、賽智合肥信息技術(shù)有限公司等企業(yè)通過 “校企合作”模式，對新華在校學(xué)子實(shí)施“定單式”培養(yǎng)，直接從學(xué)校招聘員工，實(shí)現(xiàn)與企業(yè)需求的無縫對接。讀新華比上大學(xué)還早三年進(jìn)入熱門行業(yè)。許多成功就業(yè)的新華學(xué)子達(dá)成共識：根據(jù)市場需求，選擇一門與自己興趣相關(guān)的熱門專業(yè)，讀高職也一樣有好未來。
另外學(xué)校深知IT教材需要配備優(yōu)秀的教員才能把專業(yè)技能淋漓盡致傳授到學(xué)員手中，使用學(xué)員全面掌握新華IT教育主流技術(shù)的精髓，具備IT人才的主流技術(shù)和職業(yè)素質(zhì)。我們貴州新華電腦學(xué)院的教員全部必須具備三年以上項目實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和兩年以上的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并經(jīng)過總部新華教育集團(tuán)的內(nèi)部培訓(xùn)和嚴(yán)格考核，才能讓教師上崗。
教學(xué)過程強(qiáng)調(diào)采用3W1H教學(xué)方法和多模式教學(xué)，全面提升學(xué)員專業(yè)技術(shù)知識和項目實(shí)戰(zhàn)能力，使理論課、上機(jī)課、階段項目課、項目案例課、項目答辯、畢業(yè)設(shè)計多層面、全方得以標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)施和嚴(yán)格的科學(xué)測評，保障學(xué)員專業(yè)技能過硬、職業(yè)素質(zhì)優(yōu)良，成為企業(yè)爭搶的對象。貴州新華電腦學(xué)院的存在是否又為那些待業(yè)的青年帶來一條通向成功的便捷之路呢?相約新華，暢想IT，成就夢想。
網(wǎng)絡(luò)信息越來越多，而而我們的時間是非常有限的，這時候就要學(xué)生有一定的辨別能力了，不然很容易被需要的信息所牽引，最后后果是不堪設(shè)想的。所以作為學(xué)生在學(xué)習(xí)的時候，其他方面的能力也是需要同步提高的，未來有無限的可能。