一、品質(zhì)班級(jí)品質(zhì)育人1!博雅清北班培養(yǎng)目標(biāo)：沖刺中國(guó)C9聯(lián)盟高校（C9聯(lián)盟：北京大學(xué)、清華大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、浙江大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、上海交通大學(xué)、南京大學(xué)、中國(guó)科技大學(xué)、西安交通大學(xué)）.培養(yǎng)方案：實(shí)行“導(dǎo)師制”教學(xué)，北大博雅以名校、名師、名(校)長(zhǎng)“三名”工程為基礎(chǔ)，依托北京大學(xué)的教育品牌和學(xué)術(shù)資源為核心，為學(xué)生提供的教學(xué)資源!2！博雅英才班培養(yǎng)目標(biāo)：以打造高考600分為目標(biāo)，沖刺雙大學(xué)，一本上線率培養(yǎng)方案：文化學(xué)科科目實(shí)行“導(dǎo)師制”教學(xué)，選聘三屆高考以上的骨干教師任教。
一、昆明北大博雅的優(yōu)勢(shì)1！傳承北大精神(1)北大尖子生培養(yǎng)計(jì)劃生源學(xué)校(2)北大博雅管理人員研修班成員單位(3)北大預(yù)科對(duì)口升學(xué)項(xiàng)目定點(diǎn)學(xué)校(4)北大博雅高峰論壇暨同學(xué)年會(huì)成員學(xué)校2。具有“北大血統(tǒng)”的專家級(jí)校長(zhǎng)和全國(guó)團(tuán)隊(duì)管理學(xué)校積極推行藝術(shù)與學(xué)科優(yōu)長(zhǎng)一體化、國(guó)內(nèi)升學(xué)與國(guó)際合作一體化、科學(xué)發(fā)展與研學(xué)游學(xué)一體化、開(kāi)門辦學(xué)與軍地培養(yǎng)一體化的“四位一體”戰(zhàn)略，形成專家治校、名師執(zhí)教的良好太執(zhí)好態(tài)勢(shì)！3.備考高校自招開(kāi)辟直升名校通道北大博雅教育開(kāi)創(chuàng)的“拔尖人才培養(yǎng)體系”“北大中學(xué)生夏令營(yíng)”“北大強(qiáng)基招生培訓(xùn)"等途徑，為北大博雅學(xué)子開(kāi)辟直升北大清華的通道。
遠(yuǎn)離城市喧囂安心省心放心學(xué)校位于盤(pán)龍區(qū)野生動(dòng)物園旁，周圍無(wú)酒吧、歌廳、網(wǎng)吧等任何娛樂(lè)場(chǎng)所!學(xué)校實(shí)行全封閉式管理和月假制度，吃住在校，班主任、輔導(dǎo)員雙負(fù)責(zé)人，教官、保安、生活老師24小時(shí)呵護(hù)學(xué)子，既保障了校園安全，又減輕家長(zhǎng)接送負(fù)擔(dān)!一、五大措施保障成才名優(yōu)1。教師執(zhí)教品套隊(duì)師市團(tuán)以.在“引進(jìn)北大博雅品牌”“輸入北大管理”“北大一體化師資團(tuán)隊(duì)建設(shè)”“嫁接北大資源”造就了了一支的師資團(tuán)隊(duì).2！雙班主任制一位名優(yōu)教師擔(dān)任文化成績(jī)提升、思想教育班主任，-名青年教師擔(dān)任教育、日常管理班主任！
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北京大學(xué)2019年“博雅人才培養(yǎng)計(jì)劃”北京大學(xué)在認(rèn)真總結(jié)長(zhǎng)期以來(lái)開(kāi)展自主招生和“中學(xué)校長(zhǎng)實(shí)名推薦制”的成熟經(jīng)驗(yàn)的基研卡2019年繼續(xù)實(shí)施“博雅人才培養(yǎng)計(jì)劃”(以下簡(jiǎn)稱“博推計(jì)劃”)，實(shí)行經(jīng)許價(jià)模式招收畢業(yè)生.歡迎廣大“熱愛(ài)北大、心系天下、人格健全、學(xué)業(yè)”的華業(yè)生報(bào)考我校！我校“博雅計(jì)劃”招生工作本著“公平、公正、公開(kāi)”的原則，嚴(yán)格程序，擇優(yōu)錄取，寧缺毋濫。2.北京大學(xué)2020年強(qiáng)基計(jì)劃北京大學(xué)強(qiáng)基計(jì)劃著力實(shí)現(xiàn)學(xué)生成長(zhǎng)、國(guó)家選才、社會(huì)公平的有機(jī)統(tǒng)一！
4。藝體特長(zhǎng)教育教育助力學(xué)子升學(xué)(1)依托北京大學(xué)“強(qiáng)基人才培養(yǎng)計(jì)劃”藝、體名師資源。(2)開(kāi)設(shè)專業(yè):美術(shù)、音樂(lè)、體育、傳媒、舞蹈、書(shū)法等！5！全新教學(xué)模式提升學(xué)生成績(jī)(1)全新的“2341”生態(tài)課堂教學(xué)模式，讓學(xué)生在思考中成長(zhǎng)!(2)夯實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，落實(shí)備課、課堂教學(xué)、考試評(píng)價(jià)、培優(yōu)補(bǔ)偏、激情早讀、無(wú)聲自習(xí)、聽(tīng)評(píng)課、教科研、周月考、作業(yè)考試化等常規(guī)管理要求.6！課程體系完備辦學(xué)特色凸顯(1)學(xué)科課程--培養(yǎng)學(xué)科核心素養(yǎng)(2)備考高校自招開(kāi)辟直升名校通道(3)藝術(shù)課程一培養(yǎng)專業(yè)素養(yǎng)(4)綜合實(shí)踐課程一促進(jìn)知行合一(5)興趣特長(zhǎng)課程一激發(fā)興趣、培養(yǎng)特長(zhǎng)7.
3。博雅實(shí)驗(yàn)班培養(yǎng)目標(biāo)：沖刺一本批次大學(xué)，一本、本科上線率達(dá)到培養(yǎng)方案：實(shí)行雙班主任和導(dǎo)師制，實(shí)施個(gè)性化培養(yǎng)方案和差異化教學(xué)！4.精品藝體班培養(yǎng)目標(biāo)：沖刺清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院、音樂(lè)學(xué)院等全國(guó)藝術(shù)院校，一本、本科上線率達(dá)到力爭(zhēng)達(dá)到80%以上！培養(yǎng)方案：實(shí)行雙班主任和導(dǎo)師制，高一、高二、高三專業(yè)課時(shí)占每周總課時(shí)的五分之一、三分之一、二分之一.5.多維度的特色中心Characteristicsofcenter特優(yōu)、特長(zhǎng)生教育中心:為每位特優(yōu)、特長(zhǎng)生提供課程、教學(xué)支持人文閱讀教育中心:夯實(shí)學(xué)生的人文底蘊(yùn)，培養(yǎng)學(xué)生的人文情懷科技創(chuàng)新中心:通過(guò)學(xué)分制動(dòng)態(tài)管理，為每個(gè)學(xué)生插上科學(xué)的翅膀;充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和激發(fā)創(chuàng)造力!
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