云南輕紡職業(yè)學(xué)院五年制大專服裝設(shè)計(jì)專業(yè)好不好


云南輕紡職業(yè)學(xué)院五年制大專服裝設(shè)計(jì)專業(yè)好不好 

做任何事情都是需要一個(gè)目標(biāo),朝著自己的正確方向前進(jìn),盲目地行動(dòng)只會(huì)讓自己失敗,選擇了一件事就要堅(jiān)持下去。最近很多同學(xué)都在找學(xué)校,找學(xué)校最重要的就是要看學(xué)校的招生簡(jiǎn)章,我們整理了云南輕紡職業(yè)學(xué)院的特色專業(yè)、資特色、辦學(xué)特色、辦學(xué)條件、就業(yè)前景等詳細(xì)信息給大家參考。

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學(xué)校簡(jiǎn)介

云南輕紡職業(yè)學(xué)院是國(guó)家公辦的全日制??茖哟纹胀ǜ叩仍盒#瑢W(xué)校位于昆明市安寧市寧泊路54號(hào),占地431畝,規(guī)劃建筑面積約32萬(wàn)平方米。學(xué)?,F(xiàn)開(kāi)設(shè)服裝設(shè)計(jì)與服飾類、藝術(shù)設(shè)計(jì)類、食品藥品類、機(jī)電技術(shù)類、人工智能類、信息與云計(jì)算類、經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易類、通信類、教育類等30個(gè)專業(yè)。學(xué)校辦學(xué)理念先進(jìn),辦學(xué)業(yè)績(jī)顯著,近三年來(lái),榮獲多項(xiàng)國(guó)家級(jí)、省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。學(xué)校致力于云南地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和“一帶一路”沿線國(guó)家與地區(qū)經(jīng)濟(jì)需要。學(xué)校擁有一大批結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)精良、愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的師資隊(duì)伍,具有碩士以上學(xué)歷者占專任教師總數(shù)的49%、副教授及以上職稱者占專任教師總數(shù)的40%、“雙師型”教師占專任教師總數(shù)的45%;擁有先進(jìn)的實(shí)踐性教學(xué)設(shè)施設(shè)備,能滿足實(shí)驗(yàn)、技術(shù)技能訓(xùn)練需要。學(xué)校深化產(chǎn)教融合、校企合作辦學(xué)模式,促進(jìn)人才與產(chǎn)業(yè)的有機(jī)結(jié)合,與多家知名企業(yè)開(kāi)展校企深度合作,為學(xué)生提供良好的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)條件和高端就業(yè)平臺(tái)。新時(shí)代,新征程。展望“十四·五”,學(xué)校將按照“大、強(qiáng)、特”三步走發(fā)展戰(zhàn)略,致力于國(guó)家“雙高計(jì)劃”建設(shè),做到提質(zhì)培優(yōu)、特色鮮明,實(shí)現(xiàn)內(nèi)涵發(fā)展,2025年在校生規(guī)模達(dá)15000人,建成西部著名的高等職業(yè)院校。

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服裝設(shè)計(jì)專業(yè)

就業(yè)面向︰面向婚紗影樓、形象設(shè)計(jì)公司、電視臺(tái)影視劇組、大中型美容院、服裝設(shè)計(jì)公司等單位從事形象設(shè)計(jì)、服裝形象顧問(wèn)、化妝、發(fā)型設(shè)計(jì)、服裝陳列、服裝銷售等工作。
培養(yǎng)目標(biāo)︰培養(yǎng)具有較高文化藝術(shù)素養(yǎng)和審美意識(shí)﹐掌握服裝搭配設(shè)計(jì)、發(fā)型設(shè)計(jì)、化妝等專業(yè)技能﹐具備人物形象的整體設(shè)計(jì),以及舞臺(tái)影視化妝及造型設(shè)計(jì)能力,從事形象設(shè)計(jì)或營(yíng)銷工作的高素質(zhì)技術(shù)人才。
核心課程︰化妝設(shè)計(jì)、發(fā)型造型、服飾品設(shè)計(jì)與制作、形象設(shè)計(jì)、服飾色彩搭配、時(shí)尚美甲等。
資格證書(shū): 適時(shí)推行“1+X”證書(shū)及本行業(yè)有關(guān)證書(shū)。

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教學(xué)特色

云南輕紡職業(yè)學(xué)院以教學(xué)為核心,構(gòu)建了有利于學(xué)生個(gè)性發(fā)展的人才培養(yǎng)機(jī)制,根據(jù)崗位能力的要求建立了高等職業(yè)教育的課程體系。教學(xué)工作圍繞應(yīng)用型、技能型人才的培養(yǎng)目標(biāo),突出職業(yè)能力培養(yǎng),加強(qiáng)實(shí)踐訓(xùn)練環(huán)節(jié),深化以課程改革為核心的教學(xué)改革,按照職業(yè)崗位(群)的能力要求調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和課程設(shè)置,積極探索和實(shí)踐“以學(xué)生為中心,以能力為本位,以素質(zhì)為根本,以就業(yè)為目標(biāo),一書(shū)多證”的全新教學(xué)模式。重視實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué),采取多種途徑加強(qiáng)對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),提高學(xué)生的職業(yè)素質(zhì),把學(xué)生專業(yè)實(shí)踐訓(xùn)練貫穿于整個(gè)教學(xué)過(guò)程。學(xué)院配備有28個(gè)校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所,34個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地充分滿足學(xué)生實(shí)踐訓(xùn)練的需要,形成了鮮明的職業(yè)教育特色。

學(xué)校的學(xué)習(xí)不可能是一輩子,你要做好進(jìn)入社會(huì)的契機(jī),學(xué)生要培養(yǎng)長(zhǎng)期學(xué)習(xí)的習(xí)慣,以免失去了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。我們還是要繼續(xù)前行,繼續(xù)去實(shí)現(xiàn)更多的目標(biāo)與理想,停留下來(lái)沒(méi)有任何的意義。學(xué)生要知道自己需要什么,最后才好進(jìn)行行業(yè)的選擇。
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