云南輕紡職業(yè)學(xué)院五年制大專(zhuān)教學(xué)特色
做任何事情都是需要一個(gè)目標(biāo)，朝著自己的正確方向前進(jìn)，盲目地行動(dòng)只會(huì)讓自己失敗，選擇了一件事就要堅(jiān)持下去。最近很多同學(xué)都在找學(xué)校，找學(xué)校最重要的就是要看學(xué)校的招生簡(jiǎn)章，我們整理了云南輕紡職業(yè)學(xué)院的師資特色、辦學(xué)特色、辦學(xué)條件、就業(yè)前景等詳細(xì)信息給大家參考。
學(xué)校簡(jiǎn)介
云南輕紡職業(yè)學(xué)院是國(guó)家公辦的全日制專(zhuān)科層次普通高等院校，學(xué)校位于昆明市安寧市寧泊路54號(hào)，占地431畝，規(guī)劃建筑面積約32萬(wàn)平方米。學(xué)?，F(xiàn)開(kāi)設(shè)服裝設(shè)計(jì)與服飾類(lèi)、藝術(shù)設(shè)計(jì)類(lèi)、食品藥品類(lèi)、機(jī)電技術(shù)類(lèi)、人工智能類(lèi)、信息與云計(jì)算類(lèi)、經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易類(lèi)、通信類(lèi)、教育類(lèi)等30個(gè)專(zhuān)業(yè)。學(xué)校辦學(xué)理念先進(jìn)，辦學(xué)業(yè)績(jī)顯著，近三年來(lái)，榮獲多項(xiàng)國(guó)家級(jí)、省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。學(xué)校致力于云南地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和“一帶一路”沿線國(guó)家與地區(qū)經(jīng)濟(jì)需要。學(xué)校擁有一大批結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)精良、愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的師資隊(duì)伍，具有碩士以上學(xué)歷者占專(zhuān)任教師總數(shù)的49%、副教授及以上職稱(chēng)者占專(zhuān)任教師總數(shù)的40%、“雙師型”教師占專(zhuān)任教師總數(shù)的45%；擁有先進(jìn)的實(shí)踐性教學(xué)設(shè)施設(shè)備，能滿足實(shí)驗(yàn)、技術(shù)技能訓(xùn)練需要。學(xué)校深化產(chǎn)教融合、校企合作辦學(xué)模式，促進(jìn)人才與產(chǎn)業(yè)的有機(jī)結(jié)合，與多家知名企業(yè)開(kāi)展校企深度合作，為學(xué)生提供良好的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)條件和高端就業(yè)平臺(tái)。新時(shí)代，新征程。展望“十四·五”，學(xué)校將按照“大、強(qiáng)、特”三步走發(fā)展戰(zhàn)略，致力于國(guó)家“雙高計(jì)劃”建設(shè)，做到提質(zhì)培優(yōu)、特色鮮明，實(shí)現(xiàn)內(nèi)涵發(fā)展，2025年在校生規(guī)模達(dá)15000人，建成西部著名的高等職業(yè)院校。
教學(xué)特色
云南輕紡職業(yè)學(xué)院以教學(xué)為核心，構(gòu)建了有利于學(xué)生個(gè)性發(fā)展的人才培養(yǎng)機(jī)制，根據(jù)崗位能力的要求建立了高等職業(yè)教育的課程體系。教學(xué)工作圍繞應(yīng)用型、技能型人才的培養(yǎng)目標(biāo)，突出職業(yè)能力培養(yǎng)，加強(qiáng)實(shí)踐訓(xùn)練環(huán)節(jié)，深化以課程改革為核心的教學(xué)改革，按照職業(yè)崗位（群）的能力要求調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和課程設(shè)置，積極探索和實(shí)踐“以學(xué)生為中心，以能力為本位，以素質(zhì)為根本，以就業(yè)為目標(biāo)，一書(shū)多證”的全新教學(xué)模式。重視實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)，采取多種途徑加強(qiáng)對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，提高學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)，把學(xué)生專(zhuān)業(yè)實(shí)踐訓(xùn)練貫穿于整個(gè)教學(xué)過(guò)程。學(xué)院配備有28個(gè)校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所，34個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地充分滿足學(xué)生實(shí)踐訓(xùn)練的需要，形成了鮮明的職業(yè)教育特色。
師資特色
云南輕紡職業(yè)學(xué)院按照高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高水平的要求，積極探索學(xué)校與企業(yè)“雙主體”培養(yǎng)的人才培養(yǎng)模式，大力實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略。學(xué)院以轉(zhuǎn)變教師觀念為前提, 以充實(shí)師資隊(duì)伍數(shù)量、提高師資隊(duì)伍質(zhì)量為抓手, 以優(yōu)化隊(duì)伍結(jié)構(gòu)、提高師資隊(duì)伍整體素質(zhì)為目標(biāo)，大力推進(jìn)“333”人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，即引進(jìn)“三高”人才（高學(xué)歷、高職稱(chēng)、高技能人才），打造三支隊(duì)伍（專(zhuān)業(yè)帶頭人、骨干教師和雙師素質(zhì)教師隊(duì)伍），優(yōu)化三個(gè)結(jié)構(gòu)（學(xué)歷結(jié)構(gòu)、職稱(chēng)結(jié)構(gòu)和年齡結(jié)構(gòu)），著力構(gòu)建結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、特色鮮明的師資隊(duì)伍。為建設(shè)一支適應(yīng)學(xué)院改革與發(fā)展需要的高素質(zhì)人才隊(duì)伍，迅速提升核心競(jìng)爭(zhēng)力和綜合實(shí)力，學(xué)院搭建平臺(tái)，資助教師提高學(xué)歷層次和教學(xué)實(shí)踐能力、學(xué)術(shù)研究水平，鼓勵(lì)青年人才冒尖；制定優(yōu)惠政策積極吸引省內(nèi)外高校知名專(zhuān)家，行業(yè)企業(yè)高級(jí)管理人員、高技能人才和能工巧匠來(lái)我院工作。學(xué)院還積極鼓勵(lì)和支持科教人員外出開(kāi)展學(xué)術(shù)交流和合作研究，加強(qiáng)與境內(nèi)外兄弟院校和科研機(jī)構(gòu)的交流與溝通。為提高教育教學(xué)質(zhì)量，凸顯高職教育特色，學(xué)院不斷加強(qiáng)雙師素質(zhì)教師隊(duì)伍建設(shè)，以提高教師隊(duì)伍整體水平。學(xué)院積極推行職業(yè)資格證書(shū)制，增加專(zhuān)業(yè)教師中具有企業(yè)工作經(jīng)歷的教師比例，安排專(zhuān)業(yè)教師到企業(yè)頂崗實(shí)踐，積累實(shí)際工作經(jīng)歷，提高實(shí)踐教學(xué)能力。同時(shí)，學(xué)院從行業(yè)企業(yè)選聘高水平的業(yè)務(wù)骨干和技術(shù)能手作為兼職教師，為學(xué)院教育教學(xué)質(zhì)量的提高發(fā)揮了重要的作用。經(jīng)過(guò)不懈努力，學(xué)院教學(xué)、科研、技術(shù)和管理“四支隊(duì)伍”不斷壯大，素質(zhì)不斷提高，目前已形成了一支以教學(xué)為中心，職稱(chēng)結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)日趨合理的專(zhuān)兼職結(jié)合師資隊(duì)伍。
學(xué)校的學(xué)習(xí)不可能是一輩子，你要做好進(jìn)入社會(huì)的契機(jī)，學(xué)生要培養(yǎng)長(zhǎng)期學(xué)習(xí)的習(xí)慣，以免失去了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。我們還是要繼續(xù)前行，繼續(xù)去實(shí)現(xiàn)更多的目標(biāo)與理想，停留下來(lái)沒(méi)有任何的意義。學(xué)生要知道自己需要什么，最后才好進(jìn)行行業(yè)的選擇。
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