現(xiàn)代的社會(huì)讓學(xué)生有了更多的機(jī)會(huì)，想要選擇任何的專業(yè)都是可以找到對(duì)應(yīng)的學(xué)校，并且現(xiàn)在的學(xué)習(xí)資源是共享的，想要學(xué)習(xí)，門(mén)檻是很低的，主要看學(xué)生有沒(méi)有一定的毅力，能夠?qū)W(xué)習(xí)堅(jiān)持到底才是最主要的。那么，下面一起來(lái)了解下畢節(jié)職業(yè)技術(shù)高級(jí)中學(xué)的報(bào)名條件，以供大家參考。
招生要求：凡參加2020年全國(guó)普通高考的普通高中畢業(yè)生，達(dá)到有關(guān)省(區(qū))規(guī)定相應(yīng)錄取分?jǐn)?shù)線均可報(bào)名來(lái)我校學(xué)習(xí)。
報(bào)名條件：報(bào)考本校、符合入學(xué)條件的考生，經(jīng)所在省、自治區(qū)、直轄市招生主管部門(mén)批準(zhǔn)后，學(xué)校即向其發(fā)放錄取通知書(shū)，錄取通知書(shū)一律以特快專遞方式寄出。
報(bào)名方式：學(xué)生可以直接到學(xué)校來(lái)參加報(bào)名也可以通過(guò)網(wǎng)上報(bào)名，報(bào)名者需提供本人近期正面免冠藍(lán)色背景1寸照片2張，身份證復(fù)印件(正、反面復(fù)印在同一張A4紙上)兩份。
主要事項(xiàng)：學(xué)校在新生入學(xué)后按照國(guó)家和學(xué)校規(guī)定進(jìn)行入學(xué)資格復(fù)查。若發(fā)現(xiàn)學(xué)生個(gè)人信息與錄取時(shí)所提供的高考電子檔案不符(包含個(gè)人基本信息、既往病史和身體健康狀況等)，經(jīng)學(xué)校查實(shí)屬弄虛作假者將取消其入學(xué)資格。
畢節(jié)職業(yè)技術(shù)高級(jí)中學(xué)學(xué)前教育專業(yè)解析教育是人類特有的培養(yǎng)人的社會(huì)活動(dòng)。教育隨著人類社會(huì)的生產(chǎn)而產(chǎn)生，也隨著社會(huì)的發(fā)展而發(fā)展。從古到今，教育發(fā)展具有不同的歷史特征。然而，學(xué)前教育是在教育實(shí)踐發(fā)展的基礎(chǔ)上逐漸形成的一門(mén)學(xué)科，學(xué)前教育有著它自己特有的研究對(duì)象，并具有其鮮明的學(xué)科特色。它的發(fā)展經(jīng)歷了萌芽期，獨(dú)立形態(tài)其和發(fā)展期。
教育即一切有目的的、有計(jì)劃、有組織的增進(jìn)人們知識(shí)與技能、影響人的思想品德的活動(dòng)。學(xué)前教育是研究教育現(xiàn)象和教育問(wèn)題，揭示教育規(guī)律的學(xué)科。首先，我們得掌握“三基”即基本概念、基本理論和基本知識(shí)，并了解相關(guān)的新信息。
其次，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中應(yīng)多學(xué)習(xí)相關(guān)的學(xué)科，如哲學(xué)、心理學(xué)、教育心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、教育統(tǒng)計(jì)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、倫理學(xué)和計(jì)算機(jī)等等各種相關(guān)學(xué)科，注重理論聯(lián)系實(shí)際。最后，應(yīng)注意參考相關(guān)書(shū)目和運(yùn)用參考工具，瀏覽一些教育原著，閱讀相關(guān)雜志報(bào)紙。
學(xué)前教育課程的特點(diǎn)
1、學(xué)前教育的學(xué)習(xí)偏重于分析和理解
這門(mén)課程內(nèi)容豐富、貼近實(shí)際，許多問(wèn)題要經(jīng)過(guò)深入思考才能領(lǐng)悟，某些真知灼見(jiàn)要經(jīng)過(guò)反復(fù)實(shí)踐、認(rèn)識(shí)才能獲得，所以不能靠死記硬背來(lái)學(xué)習(xí)，死記硬背只是一種淺顯的學(xué)習(xí)方法，本門(mén)課程應(yīng)當(dāng)著重于分析理解，在充分理解的基礎(chǔ)上聯(lián)系教育實(shí)際情況，有選擇性、有重點(diǎn)地進(jìn)行記憶。
2、學(xué)前教育的學(xué)習(xí)更多地強(qiáng)調(diào)自學(xué)
這門(mén)課課時(shí)較少，但知識(shí)容量大，往往是大學(xué)四年中只開(kāi)一個(gè)學(xué)期，而學(xué)前教育內(nèi)容比較集中而且廣泛。在課堂上要當(dāng)堂消化，吸收所學(xué)的內(nèi)容往往是不可能的，教師講課實(shí)際上起一個(gè)指引、示范的作用，真正要想學(xué)到知識(shí)還須在教師的這些指引下通過(guò)自學(xué)去獲得。
因此，師范生需要培養(yǎng)和鍛煉自學(xué)能力。和中學(xué)不同的是，這門(mén)課的學(xué)習(xí)往往教師選用的課本版本很多，所以需要記大量的筆記，在這門(mén)課程的第一節(jié)課上，老師可能這樣開(kāi)場(chǎng)：我這門(mén)課沒(méi)有固定的課本，以筆記為主。有的老師還會(huì)開(kāi)出一大堆參考書(shū)目，并再三申明這些不是課本，僅供參考。
因?yàn)榇伍T(mén)課里講授的大多是本領(lǐng)域最前沿的知識(shí)，單純的一本課本難以集中、全面、及時(shí)的反映，這進(jìn)一步迫使師范生們要上好每一堂課，而記好筆記就成為學(xué)習(xí)成功的關(guān)鍵之一。
任何的事情都是說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，因?yàn)樽龅臅r(shí)候需要考慮的方面太多了，只要還是每個(gè)人的思維都是有局限性的，只有和其他人多交流，多去培養(yǎng)自己的好習(xí)慣，未來(lái)是不會(huì)虧待你的努力。