昆明光華學(xué)校學(xué)費(fèi)多少


昆明光華學(xué)校學(xué)費(fèi)多少。家長在選擇學(xué)校的時候,會考慮很多方面,學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)條件、學(xué)校優(yōu)勢也是報考學(xué)校時的重要條件,但家長最關(guān)心的還是學(xué)校的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),這對家長和同學(xué)們來說是非常重要的。
昆明光華學(xué)校收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)
代碼 學(xué)校名稱 收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)
0410 昆明光華學(xué)校 學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn):15600元/學(xué)年,辦學(xué)地址:昆明市官渡區(qū)大板橋街道辦事處哨關(guān)路2號,有住宿條件
昆明光華學(xué)校優(yōu)秀新生入學(xué)獎勵
"985"獎學(xué)金
初中學(xué)業(yè)水平測試成績達(dá)總成績90%及以上的考生(按總分600分成績需要到達(dá)540),入學(xué)全免費(fèi),可自主選擇送往湖北隨州一中交流學(xué)習(xí);
"211〃獎學(xué)金
初中學(xué)業(yè)水平測試成績達(dá)總成績85%及以上的考生(按總分600分成績需要到達(dá)510),入學(xué)免學(xué)費(fèi),可自主選擇送往湖北隨州一中交流學(xué)習(xí);
昆明光華學(xué)校學(xué)費(fèi)多少

中考獎
凡報名就讀我校高一年級,初中學(xué)業(yè)水平考試文化成績(不含政策性加分)名列各市(州)前200名的學(xué)生家庭給予一定金額獎勵扶助。具體方案是:1一20名—次性獎勵5萬元,21—40名一次性獎勵4萬元,41一60名一次性獎勵3萬元,61—100名—次性獎勵2萬元,101—200名一次性獎勵1萬元(每年限20個名額,報到先后順序,額滿為止)。
昆明光華學(xué)校教學(xué)特色
昆明光華學(xué)校在培優(yōu)轉(zhuǎn)差方面很有特色,做到了“七個堅(jiān)持”:堅(jiān)持以教學(xué)質(zhì)量為中心;堅(jiān)持以課堂為培優(yōu)轉(zhuǎn)差的主陣地;堅(jiān)持以作業(yè)輔導(dǎo)與訓(xùn)練為培優(yōu)轉(zhuǎn)差的主線;堅(jiān)持學(xué)生思想教育為培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作的關(guān)鍵;堅(jiān)持實(shí)行“包輔”工程,建立學(xué)習(xí)互助小組是培優(yōu)轉(zhuǎn)差的主要手段;堅(jiān)持聯(lián)系會議制度,研究學(xué)生情況和問題是培優(yōu)轉(zhuǎn)差的重要方法;堅(jiān)持利用有效的時間補(bǔ)課是培優(yōu)轉(zhuǎn)差的重要形式。
昆明光華學(xué)校學(xué)費(fèi)多少

連續(xù)十四屆中考和十一屆高考取得的優(yōu)異成績證明:精細(xì)高效的培優(yōu)轉(zhuǎn)差是我校學(xué)生“低進(jìn)高出,高進(jìn)優(yōu)出”的質(zhì)量保證。
1、針對性
綜合素質(zhì)的針對性。學(xué)校針對不同類別的班級有不同的課程設(shè)置和教學(xué)要求,做到語數(shù)外重點(diǎn)突出,各門學(xué)科分類要求。同時開展豐富多樣的社團(tuán)活動和選修課,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
2、細(xì)致性
全面關(guān)注每一位孩子的成長,學(xué)校做到不拋棄、不放棄每一位學(xué)生。學(xué)校根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ),給每一位學(xué)生找導(dǎo)師,在學(xué)習(xí)和思想上及時給予學(xué)生最大限度的幫助,細(xì)致入微輔導(dǎo)學(xué)生,真正做到精準(zhǔn)化的培優(yōu)輔差,讓每一位學(xué)生在學(xué)習(xí)健康快樂的學(xué)習(xí)。
3、過程性
學(xué)校實(shí)行“堂堂清”、“周周測”、“月月考”,教師能夠準(zhǔn)確地了解到學(xué)生學(xué)習(xí)變化的每一個趨勢、每一個過程。給以后的教學(xué)和教育提供了很好的參考依據(jù),并且學(xué)校將學(xué)生周測月考成績及時反饋給家長,讓家長及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài),學(xué)校齊抓共管:
昆明光華學(xué)校學(xué)費(fèi)多少

4、科學(xué)性
學(xué)校遵循教育教學(xué)規(guī)律,并且結(jié)合本學(xué)校學(xué)生學(xué)情,科學(xué)地制定出了“學(xué)生自學(xué)。小組互學(xué)。教師解惑。課堂達(dá)標(biāo)”的高效課堂模式,重分發(fā)揮了學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位,教師在課堂中的主導(dǎo)作用,讓每一位學(xué)生參與到課堂中來,真正讓每一位生在每一堂課都有收獲,這樣的高效課堂破解了素質(zhì)教育的難題。
現(xiàn)在的學(xué)生和家長找報考學(xué)校的時候會考慮很多方面,學(xué)費(fèi)相對是次要的,更多是會擔(dān)心學(xué)校環(huán)境好不好,管理嚴(yán)不嚴(yán)格,師資力量如何,畢竟家長們考慮的更多是孩子的未來。人生的旅程中,如果不知道自己將要駛向哪個港口,那么,前進(jìn)也就無所謂順風(fēng)或是逆風(fēng)了。03
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