就讀/湖南護(hù)理學(xué)校(重點(diǎn)學(xué)校 )
初中畢業(yè)后,每個學(xué)生會做不同的選擇。有些同學(xué)去高中,一些學(xué)生進(jìn)入職業(yè)技術(shù)學(xué)校,有的學(xué)生出去打工。由于初中學(xué)生年齡小,沒有工作技能,就讀/湖南護(hù)理學(xué)校(重點(diǎn)學(xué)校 )老師還是建議學(xué)習(xí)一門技術(shù),使他們能夠?yàn)槲磥砭蜆I(yè)打下良好的基礎(chǔ)。
公立衛(wèi)生學(xué)校招生報名咨詢電話：１８９－７５８１－２７２４
湖南護(hù)理學(xué)校是湖南省教育廳批準(zhǔn)成立,教育部備案,長沙市民政局注冊登記,長沙市教育局直管,面向*的一所全日制民辦醫(yī)藥衛(wèi)生類的中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校位于長沙市湘江新區(qū),南連金洲大道,北接長常高速,交通方便、環(huán)境優(yōu)美,學(xué)?？傉嫉孛娣e190余畝,校舍建筑面積8.2萬余平方米,擁有現(xiàn)代化設(shè)施、設(shè)備的教學(xué)樓,、實(shí)訓(xùn)樓,標(biāo)準(zhǔn)的田徑場、籃球場,師生食堂,公寓式學(xué)生宿舍等生活設(shè)施配套齊全,辦有功能齊全的附屬醫(yī)院。
湖南護(hù)理學(xué)校
學(xué)校以"厚德健行,仁術(shù)康民"為校訓(xùn),以"關(guān)注學(xué)生成長,服務(wù)社會需求,培養(yǎng)特色人才"為辦學(xué)理念,依法辦學(xué)、嚴(yán)管理、抓教學(xué)、重技能、強(qiáng)素質(zhì)、立志于培養(yǎng)熱愛醫(yī)衛(wèi)事業(yè),品格健全,服務(wù)基層的應(yīng)用型技能人才。
學(xué)校已形成了多形式、多層次、多渠道的辦學(xué)體系,在全日制中等職業(yè)教育的基礎(chǔ)上,與湖南省內(nèi)部分高校合作辦學(xué),使學(xué)生在取得中專文憑后,經(jīng)單招考試進(jìn)入相應(yīng)學(xué)校學(xué)習(xí)獲取大專文憑,學(xué)校還組織開展相關(guān)職業(yè)技能培訓(xùn),學(xué)生畢業(yè)時可獲得相應(yīng)*證書和技能證書。
學(xué)?，F(xiàn)有教職工228名,專任教師198人,其中雙師型30人,本科學(xué)歷及以上190人,碩士研究生30人,高級職稱30人,現(xiàn)有60個教學(xué)班。
湖南護(hù)理學(xué)校中藥、藥劑專業(yè)可以考大專嗎
答:可以。
我校中藥藥劑專業(yè)有三年中專,3+3的對口大專班,在我校讀三年,可以升入到湖南科技職業(yè)*的藥學(xué)專業(yè)大專就讀,畢業(yè)可以拿湖南科技職院的統(tǒng)招大專學(xué)歷。
專業(yè)主干課程
主干課程:生理學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、分子生物學(xué)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)、病理生理學(xué)、無機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、生物化學(xué)、定量分析、藥物化學(xué)、藥劑學(xué)、藥物分析等。
就業(yè)方向:在醫(yī)院藥劑科、藥房、藥廠等從事制劑、質(zhì)檢、臨床藥學(xué)等工作;在藥檢所從事藥物的質(zhì)量鑒定和制定相應(yīng)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn);在醫(yī)藥貿(mào)易公司或制藥企業(yè)從事藥品生產(chǎn)、流通及銷售等工作。
湖南護(hù)理學(xué)校職責(zé)
學(xué)校始終堅(jiān)持以孝恩教育為特色;學(xué)校是湖南*、吉首*的成人函授站,同時與湖南師范* 、長沙理工* 等高校合作辦學(xué),湖南護(hù)理學(xué)校已形成多形式、多層次、多渠道的辦學(xué)體系。學(xué)校2010-2014年來先后榮獲湖南*成教先進(jìn)單位、湖南吉首*成教先進(jìn)單位。
學(xué)校堅(jiān)持依法治校的理念,注重以誠信自律樹立形象;堅(jiān)持以人為本的理念,為學(xué)生的發(fā)展服務(wù),為教師服務(wù);堅(jiān)持能力本位的理念,學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)貫穿于教育教學(xué)全過程。學(xué)校建立了"校長負(fù)責(zé)制、教職工民主管理"的學(xué)校法人治理。
湖南護(hù)理學(xué)校乘車路線
長沙站
步行470米->長沙火車站上車->地鐵2號線 (梅溪湖西方向)->望城坡站 (4口出)下車->步行200米-> 汽車西站 上車->長寧線301路->職業(yè)中專站下車->步行550米->湖南護(hù)理學(xué)校
長沙南站
步行360米->長沙火車南站上車->地鐵2號線 (梅溪湖西方向)->望城坡站 (4口出)下車->步行200米-> 汽車西站 上車->長寧線301路->職業(yè)中專站下車->步行550米->湖南護(hù)理學(xué)校
學(xué)校已形成了多形式、多層次、多渠道的辦學(xué)體系,在大力推進(jìn)中等職業(yè)教育的基礎(chǔ)上,與湖南省內(nèi)部分高校合作辦學(xué),使學(xué)生在取得中專文憑的同時,經(jīng)考試合格可取得大專文憑和相應(yīng)的*證書。
全校教職工95人,副高以上職稱的20人;青年教師35人,其中碩士以上文憑20人;雙師素質(zhì)教師37人。
教學(xué)設(shè)施與實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備總投入達(dá)3510萬元,裝備先進(jìn)的多媒體教室、計算機(jī)機(jī)房、人體解剖實(shí)驗(yàn)室、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)訓(xùn)室、護(hù)理技能實(shí)訓(xùn)室、老年護(hù)理/康復(fù)護(hù)理實(shí)訓(xùn)室、中藥等專業(yè)相關(guān)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室共40余間。
衛(wèi)生類學(xué)校盡管沒有什么的地方,但也有存在的意義。從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),衛(wèi)生學(xué)校不失為一種職業(yè)教育的出路。專業(yè)知識的學(xué)習(xí)其實(shí)是不受學(xué)校影響的,任何的學(xué)校都會提供學(xué)習(xí)的場所,較終學(xué)習(xí)的結(jié)果還是在學(xué)生自己的身上。
"健康*"戰(zhàn)略是*著眼于國計民生提出的重大戰(zhàn)略,湖南護(hù)理學(xué)校將配套建設(shè)附屬醫(yī)院,解決當(dāng)?shù)蒯t(yī)療資源匱乏的問題。規(guī)劃建設(shè)的新校區(qū)建設(shè)包括學(xué)校、附屬醫(yī)院200畝、產(chǎn)教融合康養(yǎng)基地等三大部分,配套齊全、功能完善,建成后將成為湖南省內(nèi)名列前茅的醫(yī)衛(wèi)類?？茖W(xué)校。
學(xué)校的功能定位:主要是用于培養(yǎng)下得去的、留得住的、基層實(shí)用的醫(yī)療衛(wèi)生人才,建成之初的辦學(xué)規(guī)模在6000人左右。"我們建成之初擬申請開設(shè)的專業(yè)主要有護(hù)理、助產(chǎn)、康復(fù)治療技術(shù)、口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)、醫(yī)學(xué)美容技術(shù)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、藥學(xué)、中藥學(xué)、老年保健與管理、眼視光技術(shù)、針灸推拿按摩等。"丁志強(qiáng)表示,學(xué)校升格后可申請開設(shè)臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、中醫(yī)學(xué)、檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)、影像醫(yī)學(xué)、麻醉醫(yī)學(xué)等。
附屬醫(yī)院的功能定位:建成后的名稱為"湖南護(hù)理學(xué)校附屬醫(yī)院",創(chuàng)建"湖南衛(wèi)生健康高等?？茖W(xué)校"后,學(xué)校附屬醫(yī)院對外名稱為"湖南衛(wèi)生健康高等專科學(xué)校附屬醫(yī)院"。建成之初為二級醫(yī)院,床位200張;附屬醫(yī)院的功能是承擔(dān)學(xué)校醫(yī)學(xué)生的臨床教學(xué)、見習(xí)、實(shí)習(xí)、科研及進(jìn)修、培訓(xùn)等工作任務(wù)。
產(chǎn)教融合康養(yǎng)基地功能定位:打造一個風(fēng)景秀美、配套設(shè)施完善的"健康小鎮(zhèn)",集疾病診治、醫(yī)療救援、公共衛(wèi)生服務(wù)、健康養(yǎng)老、產(chǎn)教研一體,協(xié)助*做好"老有所養(yǎng)、老有所醫(yī)"工作,讓老人頤養(yǎng)天年。同時還可承擔(dān)學(xué)校相關(guān)專業(yè)的教學(xué)、見習(xí)、實(shí)習(xí)、就業(yè)任務(wù),以及當(dāng)?shù)?發(fā)展養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)需要的科研、進(jìn)修、培訓(xùn)等任務(wù)。
學(xué)校始終堅(jiān)持以孝恩教育為特色;學(xué)校是湖南*、吉首*的成人函授站,同時與湖南師范*、長沙理工*等高校合作辦學(xué),湖南護(hù)理學(xué)校已形成多形式、多層次、多渠道的辦學(xué)體系。學(xué)校2010-2014年來先后榮獲湖南*成教先進(jìn)單位、湖南吉首*成教先進(jìn)單位。
湖南護(hù)理學(xué)校介紹
學(xué)校位于省會長沙,交通方便、環(huán)境整潔、人文氣息濃厚;學(xué)校以"厚德健行,仁術(shù)康民"為校訓(xùn),以"關(guān)注學(xué)生成長,服務(wù)社會需求,培養(yǎng)特色人才"為辦學(xué)理念,以"熱愛醫(yī)衛(wèi)事業(yè),品格健全,服務(wù)基層的應(yīng)用性技能人才"為辦學(xué)定位,依法辦學(xué)、嚴(yán)管理、抓教學(xué)、重技能、強(qiáng)素質(zhì)、促就業(yè)等多項(xiàng)措施,傾力打造精品專業(yè)。
湖南護(hù)理學(xué)校合作
學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展,得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持,多次得到湖南*、長沙理工*、吉首*等合作高校的一致好評。長沙市教育局、長沙市民政局領(lǐng)導(dǎo)來我校檢查工作,對我校"注重技能培養(yǎng)、開展合作辦學(xué)"給予了高度評價。
學(xué)校堅(jiān)持依法治校的理念,注重以誠信自律樹立形象;堅(jiān)持以人為本的理念,為學(xué)生的發(fā)展服務(wù),為教師服務(wù);堅(jiān)持能力本位的理念,學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)貫穿于教育教學(xué)全過程。學(xué)校建立了"校長負(fù)責(zé)制、教職工民主管理"的學(xué)校法人治理。學(xué)校實(shí)行軍事化管理,堅(jiān)持誠信辦學(xué)、以德治校、嚴(yán)格管理、科學(xué)教育,注重提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。入校就讀的學(xué)生可依法享受*助學(xué)金和免學(xué)費(fèi)政策。
湖南護(hù)理學(xué)校以"厚德健行,仁術(shù)康民"為校訓(xùn),以"關(guān)注學(xué)生成長,服務(wù)社會需求,培養(yǎng)特色人才"為辦學(xué)理念,依法辦學(xué)、嚴(yán)管理、抓教學(xué)、重技能、強(qiáng)素質(zhì)、立志于培養(yǎng)熱愛醫(yī)衛(wèi)事業(yè),品格健全,服務(wù)基層的應(yīng)用型技能人才。
日前,*護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試成績公布,湖南護(hù)理學(xué)校2017級學(xué)生在2020年*護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試中取得優(yōu)異成績,再創(chuàng)新高,護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試合格率達(dá)93.9%。2020年湖南護(hù)理學(xué)校護(hù)士執(zhí)業(yè)資格證考試參考人數(shù)為410人,護(hù)士資格證考試合格人數(shù)為385人,達(dá)到93.9%。
學(xué)校護(hù)理專業(yè)教學(xué)及護(hù)士執(zhí)業(yè)資格證考前輔導(dǎo)緊貼實(shí)踐、緊扣實(shí)戰(zhàn),教學(xué)成果顯著,成績斐然,在2019年92%的基礎(chǔ)上創(chuàng)新高,達(dá)到93.9%的高,涌現(xiàn)出一大批高分學(xué)生,其中部分班級達(dá)到的。
*護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試是我國護(hù)士行業(yè)的執(zhí)業(yè)準(zhǔn)入考試,是護(hù)生轉(zhuǎn)變成護(hù)士的門檻,是護(hù)士能合法從事臨床工作的身份憑證,是衡量護(hù)理畢業(yè)生質(zhì)量的一項(xiàng)公認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn),為進(jìn)一步提高學(xué)生護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試的,學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)高度重視,多次召開相關(guān)會議,研究部署學(xué)生關(guān)于護(hù)考的相關(guān)事宜。盡全力為考生提供幫助,解決相關(guān)問題,并提出寶貴的意見和建議,為護(hù)考工作指明方向。護(hù)考輔導(dǎo)由黨支部書記賴青負(fù)責(zé),教務(wù)處牽頭,全校教職工全部參與,通過考前強(qiáng)化訓(xùn)練,*專題輔導(dǎo)等多種措施確保學(xué)生的過關(guān)率。沒有較好,只有更好。湖南護(hù)理學(xué)校將以更加扎實(shí)的工作和更加優(yōu)異的成績,回報學(xué)生與家長的信任,為社會輸送更多更好的醫(yī)療衛(wèi)生人才。