昆明藝術(shù)職業(yè)學(xué)院五年制管理制度
昆明藝術(shù)職業(yè)學(xué)院的學(xué)校規(guī)章制度如何?嚴格嗎?我們知道:管理是一個過程,通過它,大量相互無關(guān)的資源可以結(jié)合起來,實現(xiàn)既定的目標。下面我給大家介紹一些昆明藝術(shù)職業(yè)學(xué)院學(xué)校管理的情況,以及學(xué)校的一些辦學(xué)特色。
學(xué)校簡介
昆明省藝術(shù)職業(yè)學(xué)院致力于培養(yǎng)多用途、優(yōu)秀、專業(yè)技能好、有慧根、市場需求相結(jié)合的高藝術(shù)人才。多年來,許多藝術(shù)人才被運送到這些技術(shù)專業(yè)的民間組織、媒體機構(gòu)、部隊和行政機構(gòu),同時為國內(nèi)外深層次的高校增加了高質(zhì)量的招聘。2006年10月,教育部高職院校人才培養(yǎng)水平鑒定成功完成。為了滿足學(xué)生提高學(xué)歷和求職競爭力的愿望,高校設(shè)立了高職教育的“立交橋”。
管理模式
(1)有嚴格的標準組織紀律。各種組織建立相應(yīng)的管理體系,各種組織的產(chǎn)品執(zhí)行標準嚴格,正常情況下。
(2)遵守黨的組織紀律。堅持不懈的下屬服從上級部門,服從自己的組織,少數(shù)服從大多數(shù),有些服從我們黨的整體組織紀律。
(3)執(zhí)行力極高,效率高。
(4)團隊合作精神顧全大局,以大局為榮。
為滿足學(xué)生學(xué)歷提升愿望,增加就業(yè)競爭力,學(xué)院構(gòu)建了高等教育的“立交橋”,與中央音樂學(xué)院現(xiàn)代遠程教育學(xué)院、中國音樂學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院、云南師范大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院、馬來西亞世紀學(xué)院、俄羅斯別爾格羅德文化藝術(shù)大學(xué)等院校建立了合作辦學(xué),學(xué)分互認、專本連讀的合作關(guān)系,為畢業(yè)生繼續(xù)深造和出國留學(xué)提供了便利通道。
人是不能太閑的,閑久了,努力一下就以為在拼命。別說你會盡力,努力,全力,用吃奶的力,這些都不是最大的力,要使出自己的洪荒之力,一個人如果不逼自己一把,永遠不知道自己有多優(yōu)秀。