長沙臨床醫(yī)學學校招生_長沙臨床醫(yī)學學校哪個好_大專專業(yè)_長沙衛(wèi)生職業(yè)學校
我院成立于1958年,前身長沙市衛(wèi)生學校,2011年升格為長沙衛(wèi)生職業(yè)*,2014年恢復開辦臨床醫(yī)學專業(yè)。
我院自1960年起開辦?？婆R床醫(yī)學專業(yè)4屆,1981年7月起經(jīng)原省教委批準開辦大專層次的口腔醫(yī)學專業(yè)和醫(yī)學影像診斷專業(yè)8屆,1999年起經(jīng)省教育廳批準開辦五年制高職大專臨床醫(yī)學(全科醫(yī)學方向)專業(yè)3屆;1994年起開辦*成教臨床醫(yī)學大專班10屆;1970年起開辦了30屆中專層次臨床醫(yī)學(含社區(qū)醫(yī)學、婦幼專業(yè))專業(yè),共為本市和全省培養(yǎng)了2450名大、中專合格的臨床醫(yī)學技術(shù)人才。
長沙地區(qū)衛(wèi)校報讀咨詢：０７３１8６４５９９３８
微－信：ｈｎｍｅｄｕ
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長沙地區(qū)衛(wèi)校,醫(yī)*相關(guān)招生政策,報名要求,招生分數(shù)線,報名方式等可以咨詢
臨床醫(yī)學畢業(yè)生能在崗位上不斷學習、努力工作,受到用人單位普遍歡迎,許多學生成長為院長、衛(wèi)生局長、市級領(lǐng)導等行政干部或成為醫(yī)院業(yè)務(wù)骨干、科主任、享受*特殊津貼的技術(shù)*。
2000年省教育廳組織對全省高職專業(yè)辦學水平評估,我院臨床醫(yī)學專業(yè)(全科醫(yī)學方向)辦學受到*一致好評。
經(jīng)過數(shù)十年教育實踐,從教育教學理念、教育模式、教學方法和手段及教學運行管理等方面均積累了豐富的臨床醫(yī)學專業(yè)教育和醫(yī)學高等教育的經(jīng)驗。
培養(yǎng)目標培養(yǎng)適應(yīng)我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和康復治療領(lǐng)域發(fā)展需要的,德、智、體、美全面發(fā)展,掌握本專業(yè)必備的基本理論知識和專業(yè)技能,具有較強的臨床醫(yī)療職業(yè)技能和臨床醫(yī)療服務(wù)能力,具有良好的職業(yè)道德、人文素養(yǎng)、實踐能力和創(chuàng)新精神,畢業(yè)后能在能在農(nóng)村基層提供醫(yī)療、保健、預防、康復、計劃生育和健康教育等綜合衛(wèi)生服務(wù)的實用型衛(wèi)生技術(shù)人才。
就業(yè)方向在鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、鄉(xiāng)衛(wèi)生所、社區(qū)醫(yī)療機構(gòu)等從事醫(yī)療、衛(wèi)生防疫、保健和衛(wèi)生管理工作;在執(zhí)業(yè)醫(yī)師指導下,在醫(yī)療、預防、保健機構(gòu)中試用期滿一年的,參加執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格考試,獲得執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格。
主要專業(yè)課程人體解剖學、生理學、生物化學、病理學、病原學、藥理學、診斷學、內(nèi)科學、外科學、婦產(chǎn)科學、兒科學、傳染病學等。
實驗實訓條件*擁有國內(nèi)*的臨床實訓基地,1.5萬平米的臨床實訓大樓,設(shè)有診斷學、內(nèi)科、外科、婦產(chǎn)科、兒科、傳染病、五官科、口腔科、中醫(yī)科、急救、護理等實訓室,實訓設(shè)備基本條件具備。
該專業(yè)現(xiàn)有教學儀器設(shè)備1500多件,價值800多萬元,除常規(guī)教學設(shè)備外,還配置了一批功能先進的現(xiàn)代教學設(shè)備,如:電動外科綜合手術(shù)床、立式麻醉機、高頻電刀、多參數(shù)麻醉監(jiān)護儀、外科多技能訓練模型、新生兒護理及CPR訓練模型、新生兒全身注射模型、胸腹部檢查仿真電子標準化病人綜合教學系統(tǒng)、多功能穿刺模型、高級分娩及母子急救模型、高級電腦孕婦檢查模型、網(wǎng)絡(luò)版急救人系統(tǒng)等,設(shè)備完好率95%以上。
專業(yè)實驗室使用面積達1.5萬m2,有專業(yè)實驗室及教學用房114間,設(shè)有模擬手術(shù)室、模擬產(chǎn)房、臨床診斷訓練中心等臨床實驗室,并有相應(yīng)的儀器室和準備室,實驗實訓完全能夠滿足教學。
*有附屬醫(yī)院1所,占地58畝,建筑面積8.03萬┫,醫(yī)療教學設(shè)備總價值7966萬元,擁有病床1055張,副高以上專業(yè)技術(shù)人員107人。
另我院與51家醫(yī)院建立了實踐教學基地關(guān)系,通過采取院校合作方式共同培養(yǎng)醫(yī)學人才,使校外實踐基地成為專業(yè)教學的有效延伸,同時也將實習與就業(yè)緊密結(jié)合起來,變實習場所為就業(yè)基地。