常德有哪些學(xué)醫(yī)的學(xué)校?

常德有哪些學(xué)醫(yī)的學(xué)校?

 常德職業(yè)技術(shù)*

【主干課程】人體形態(tài)與結(jié)構(gòu),生理學(xué)、藥理學(xué),健康評估、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ),內(nèi)科護(hù)理、外科護(hù)理、婦產(chǎn)科護(hù)理、兒科護(hù)理、急危重癥護(hù)理、老年健康照護(hù)、康復(fù)護(hù)理、臨終關(guān)懷等。
常德衛(wèi)校報讀指南：189--7581--2724 （辦公室）

【培養(yǎng)目標(biāo)】在臨床護(hù)理人才培養(yǎng)目標(biāo)的基礎(chǔ)上,強(qiáng)化面向各級醫(yī)療機(jī)構(gòu)和各級老年社區(qū)服務(wù)工作機(jī)構(gòu)從事老年人的康復(fù)與護(hù)理的能力(包括老年疾病?？谱o(hù)理、老年慢性病家庭康復(fù)護(hù)理、社區(qū)老年護(hù)理服務(wù)等方面,,培養(yǎng)能在各級醫(yī)療機(jī)構(gòu)和各級老年社區(qū)服務(wù)工作機(jī)構(gòu)從事臨床護(hù)理、老年護(hù)理的復(fù)合型技術(shù)技能人才。

【培養(yǎng)目標(biāo)】培養(yǎng)理想信念堅定,德,智、體、美、勞全面發(fā)履,具有一定的科學(xué)文化水平,良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識,精益求精的工匠精神,較強(qiáng)的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力;掌握本專業(yè)知識和技術(shù)技能,面向醫(yī)院及其他醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的護(hù)理崗位,能夠從事臨床護(hù)理、社區(qū)護(hù)理、健康保健等工作的復(fù)合型技術(shù)技能人才。

〔就業(yè)前景】隨著*社會老齡化發(fā)展,養(yǎng)老服務(wù)需求越來越大,高素質(zhì)的養(yǎng)老護(hù)理專門人才嚴(yán)重匱乏,就業(yè)前景廣闊。畢業(yè)生可在各級醫(yī)療機(jī)構(gòu)老年病科,各級養(yǎng)老機(jī)構(gòu)【社會福利院、敬老院、老年公寓、居家養(yǎng)老服務(wù)中心等)從事老年人高級生活護(hù)理、康復(fù)保健等技術(shù)服務(wù)工作,也可在各級養(yǎng)老機(jī)構(gòu)的行政管理、護(hù)理管理、后勤管理等崗位從事管理工作和老年社會工作。

[培養(yǎng)目標(biāo)]培養(yǎng)理想信念堅定,德、智。體、美、勞全面發(fā)展,具有一定的科學(xué)文化水平,良好的人文素養(yǎng),職業(yè)道德和創(chuàng)新意識,精益求精的工匠精神,較強(qiáng)的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力:掌握本專業(yè)知識和技術(shù)技能,面向衛(wèi)生和社會*行業(yè)的健康管理師等職業(yè)群,能夠從事健康咨詢與服務(wù),健康教育與培訓(xùn)、智慧健康項目管理等工作的復(fù)合型技術(shù)技能人才。

【招生條件】男生身高1.68米以上,女生1.56米以上;身體健康,五官端正,口齒清楚,無精神疾病和傳染性痰病,無生理缺陷及色盲色弱。